高燕

民國(guó)時(shí)期首任民選總理熊希齡，一生重視教育，1913年在任總理時(shí)頒布的《大政方針》中就提出教育是“立國(guó)大本”的宣言。退出官場(chǎng)后，畢后半生之力從事慈善教育事業(yè)。1920年創(chuàng)辦香山慈幼院，設(shè)立了一系列完整的教育體系，創(chuàng)辦有嬰兒教保園、幼兒蒙養(yǎng)園、小學(xué)、中學(xué)、師范、職業(yè)教育等各校。熊希齡治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資隊(duì)伍精干，配備設(shè)備完善，辦學(xué)規(guī)模宏大，以獨(dú)有的特色聞名海內(nèi)外。

熊希齡對(duì)小學(xué)教育十分重視，時(shí)常把“今日的小兒童，將來(lái)的主人翁”掛在嘴邊。他說(shuō)：“兒童教育能普及者，其國(guó)必強(qiáng)”，他認(rèn)為小學(xué)教育是國(guó)民教育的“基礎(chǔ)教育”，并親自兼任香山慈幼院第二校（小學(xué)部）主任。多年來(lái)，香山慈幼院小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)異，與一般國(guó)民小學(xué)相比名列前茅。許多家長(zhǎng)都慕名香慈小學(xué)教育，爭(zhēng)送子女自費(fèi)入學(xué)培養(yǎng)，少數(shù)外國(guó)住京家庭也將子女送來(lái)入學(xué)。

香山慈幼院小學(xué)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“愛(ài)國(guó)育人、全面育人、德育為先”。小學(xué)的學(xué)制分為初小和高小。初小四年，高小二年，六年一貫制。全校一至六年級(jí)均為雙班，共十二個(gè)班。學(xué)生增多時(shí)，擴(kuò)為三個(gè)班，按甲、乙、丙班排列。課程分為兩大部分：文化課與勞作課。

文化課與一般國(guó)民小學(xué)基本相同。教材采用教育部門(mén)或商務(wù)印書(shū)館編印的教材。但熊希齡主張學(xué)校和教師不要受教材的限制，不適合學(xué)生的內(nèi)容可以不講授，可另選更有益學(xué)生的教材加以充實(shí)，這種做法深受學(xué)生們歡迎。文化課按照低、中、高不同年級(jí)施教：對(duì)低年級(jí)采用形象教育教學(xué)法，教學(xué)時(shí)注重以游戲及故事為中心，使低年級(jí)課程與幼兒教育相銜接；對(duì)中年級(jí)采用舉例教育教學(xué)法，就是以故事問(wèn)題為中心教學(xué)，使中年級(jí)學(xué)生逐步向高年級(jí)過(guò)渡；對(duì)高年級(jí)采用“分團(tuán)教學(xué)法”，以問(wèn)題教學(xué)為中心，把學(xué)生按學(xué)習(xí)能力和程度分成幾個(gè)團(tuán)，由教師指導(dǎo)，施以不同教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。

熊希齡和學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛(ài)育、樂(lè)育，采取誘導(dǎo)啟發(fā)式教育，堅(jiān)持因材施教，同時(shí)為提高教學(xué)水平，學(xué)校每月召開(kāi)教學(xué)研究會(huì)，研討教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題。特別要求教師做到：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和自覺(jué)性，開(kāi)展有目的的活動(dòng)，與實(shí)際生活及社會(huì)環(huán)境切實(shí)聯(lián)系。

勞作課是一般國(guó)民小學(xué)沒(méi)有的。熊希齡主張從小對(duì)兒童進(jìn)行“勞工神圣”、“非工莫食”的教育，樹(shù)立酬報(bào)社會(huì)、動(dòng)手動(dòng)腦的觀念。通過(guò)勞作課達(dá)到兩個(gè)目的：一是普遍性的目的，即養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，體驗(yàn)農(nóng)民、工人的生活，學(xué)會(huì)處理家事、校事的能力，以便將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)生活；二是特殊性目的，即為不能升學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)從事職業(yè)的能力，為將來(lái)?yè)駱I(yè)作準(zhǔn)備。勞作課的內(nèi)容多種多樣：其一，低年級(jí)實(shí)行設(shè)計(jì)教學(xué)，比如自己設(shè)計(jì)小園地、自己設(shè)計(jì)主持游藝會(huì)等等。其二，學(xué)校規(guī)定，凡10歲以上學(xué)生，每日課畢必赴工場(chǎng)或農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)60分鐘。其三，參加建校建園勞動(dòng)，比如清掃公共衛(wèi)生、植樹(shù)、修路、平整操場(chǎng)等。其四，在小家庭學(xué)習(xí)家務(wù)勞作，如烹調(diào)、縫紉、洗滌、家庭簿記等。勞作課對(duì)學(xué)生教益良多，許多老校友至今難忘。

此外，小學(xué)的兒童組織和活動(dòng)豐富多彩：有學(xué)生自治會(huì)、工學(xué)營(yíng)、音樂(lè)訓(xùn)練、口琴隊(duì)、歌詠團(tuán)、小小畫(huà)會(huì)、小小劇團(tuán)、十人游覽團(tuán)……另外還經(jīng)常開(kāi)展足球、籃球、排球、體操、游泳、滑冰、武術(shù)、跑步、爬山等活動(dòng)。據(jù)知情者言，當(dāng)年香山慈幼院小學(xué)以及各校畢業(yè)生的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平都優(yōu)于一般國(guó)民小學(xué)。

由于堅(jiān)持全面育人的宗旨，香慈小學(xué)成績(jī)顯著：1938年和1941年，燕京大學(xué)教育學(xué)系附屬誠(chéng)孚師范招考兩批師范生，報(bào)考條件是初中畢業(yè)程度，然而香山慈幼院的報(bào)考生全都是小學(xué)畢業(yè)生，他們都是以同等學(xué)歷報(bào)考的。第一批11名同學(xué)經(jīng)過(guò)考試，竟全被錄取。關(guān)于香山慈幼院小學(xué)教育，校友們懷念頗多頗深，正可謂：蒙以養(yǎng)正，全面育人，六年培育，受益終身！