26歲的小劉是重慶大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的，畢業(yè)后做過一年外貿(mào)。后來沒有選擇繼續(xù)做白領(lǐng)，而是一頭扎進(jìn)家政行業(yè)，做了一名月嫂。小劉專業(yè)學(xué)習(xí)催奶技術(shù)，如今已是業(yè)界著名的催奶師，出門為孕婦服務(wù)一次收費(fèi)為400～600元不等，小劉現(xiàn)在月薪起步價(jià)為5000月。

（引自華聲在線）

【多維品讀】角度一：就業(yè)形勢嚴(yán)峻，造成人才的嚴(yán)重浪費(fèi)。大學(xué)生在校期間花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，可是，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，卻造成人才的嚴(yán)重浪費(fèi)。很多人驚呼，中國的高等教育現(xiàn)在培養(yǎng)出越來越多的挑糞工、送氣工、月嫂等等，這真是中國教育的悲哀……

角度二：大學(xué)生應(yīng)該勇于打破就業(yè)的榮辱觀念。也有人認(rèn)為，專業(yè)因?yàn)閭€(gè)人發(fā)展的需要而改變，在國外也很普遍。大學(xué)只是提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。因此，必須打破傳統(tǒng)的職業(yè)榮辱觀念。

角度三：教育應(yīng)該更好地適應(yīng)社會。教育改革勢在必行，教育不該躲進(jìn)象牙塔，而應(yīng)該面向社會，為社會主義建設(shè)提供更多優(yōu)秀人才。

【適用話題】就業(yè)；職業(yè)榮辱；新時(shí)代新觀念。