孫建勇

我閨女是名高一學(xué)生。期末考試，她再次兵敗滑鐵盧，總分750分，只考了316分。對于這么慘不忍睹的成績，她居然一臉無所謂，一邊扯著五音不全的嗓子喊著不知名的歌，一邊充當(dāng)著南方某衛(wèi)視頻道的骨灰級粉絲。

我憂心如焚，問：“閨女，這樣下去，你將怎么辦？”

然而，閨女并不在意我的擔(dān)心，卻反問我：知道周冬雨嗎？

知道，一個演電影的小姑娘。我回答。

漂亮嗎？

不怎么漂亮。

知道她高考分?jǐn)?shù)嗎？

網(wǎng)上說是286分，得分率僅為38.1%。

這就對了，閨女得意地說，一個文化低且不怎么漂亮的女孩兒都能夠成功，那你對我又有什么可擔(dān)心的？

聽得出來，這是典型的“皇帝輪流做，明日到我家”的思維，看見人家中大獎就以為下一個肯定是自己。哦，謝天謝地，我終于知道閨女的癥結(jié)所在。于是，我向閨女講了個真實的故事。

在我主持的一次代課老師招聘會上，來了兩個女孩，皆系某學(xué)院英語系畢業(yè)生，其中一個女孩身材苗條，容貌姣好，另一個女孩矮小黑瘦，相貌平平。漂亮女孩有一個高大男生做保鏢，相形之下，黑瘦女孩形單影只，顯出幾分凄涼。我的惻隱之心油然而生，便有意讓美麗女孩首先上臺試講，留給黑瘦女孩一個超越的機會。結(jié)果，兩個女孩都有不錯表現(xiàn)，不相上下。而我只能選擇一個。我有兩個助手，一男一女。究竟選誰，他們存在著分歧。男助手認(rèn)為應(yīng)該選漂亮的女孩，理由是美麗終歸是交融的潤滑劑。女助手則有自己的看法，她覺得應(yīng)該選相貌平平的女孩，理由是姿色平庸的女孩肯定會用勤奮來彌補不足。兩種意見都有道理。

講到這里，我問閨女：你說究竟該怎么選？

閨女搖著頭說：不好選。

我告訴了答案：選擇美麗！瘦女孩失敗的真正原因，不是容顏而是表現(xiàn)，她沒有讓自己的表現(xiàn)達到極致。道理很簡單，在同樣的土地上，鮮花總比蒿草更容易被人看中，除非蒿草將自己生命的精彩發(fā)揮到極致，達到芳草碧連天的境界。

看到閨女聽進去了，我進一步說：弱勢競爭者只有將精彩表現(xiàn)到極致，才可能贏得成功。這也就是周冬雨成功的秘密。是的，她文化課成績很糟糕，在三位最后入圍者中長得也不怎么美麗，但是她秀氣，靈氣，尤其是周冬雨把清純演到了極致，所以才極有魅力。

閨女在認(rèn)真聆聽。我趁熱打鐵地說：閨女，你要學(xué)周冬雨，當(dāng)然沒錯！問題是究竟要學(xué)她什么。不是學(xué)她的風(fēng)光，而是要學(xué)她的風(fēng)采，也就是把精彩表現(xiàn)到極致的那種風(fēng)采。當(dāng)然，你畢竟不是周冬雨，沒有她的秀氣，也沒有她的靈氣，但是，你有你自己的特點，你應(yīng)該努力增長你的才氣！有了才氣，你將來才可能迎來“把精彩表現(xiàn)到極致”的運氣。

閨女聽后，沒有說什么，關(guān)掉了南方某衛(wèi)視頻道，進了自己的房間。不一會兒，我聽到房間傳來閨女的誦讀之聲。

（轉(zhuǎn)載自《知識窗》）