王智煜

前幾天，學(xué)校安排放映《感動中國》，我們看后十分感動。而且最近還是雷鋒紀念日，學(xué)校特地做了公示牌宣傳雷鋒，看了他的事跡也令我感動。不得不說，身邊的感動還真的很多。

但是，我今天想談的不是那些已頗有聲名的人。我只想說一些不起眼的小人物。就說說我們班上的同學(xué)吧。我們班上有個著名的“機器人”，他的名字叫易鈞，他是我們班的勞動委員。為什么說他是“機器人”？有很多原因，其中一項是因為他說話很慢很沒有感情，所以稱他為“機器人”。這也和他穩(wěn)重、沉著的性格相呼應(yīng)。盡管稱一個活生生的人為機器人有些荒謬可笑，而就是因為他這個“機器人”才使我們?nèi)喽几袆恿?。雖然他是勞動委員，但他并不是我們思維中那種低頭默默做事的老好人勞動委員，他是一個不尋常的人。

易鈞平時對參加清潔工作的同學(xué)要求十分嚴格，當(dāng)他檢查清潔是否合格時，他總會俯下身去，伸出手，把手指貼在清潔區(qū)，劃過一道弧線，就如同北風(fēng)一樣干凈利落。若是他那個“金拇指”上有任何一點灰塵，我們就得被命令重做，絲毫不留情面。這讓我們都對他有意見，都在暗地里說他太過于嚴格。但也因為有了他，我們班的清潔分數(shù)基本沒被扣過。

盡管易鈞他對我們班有重大的貢獻，但是仍然有人對易鈞“懷恨在心”。終于，怨恨的種子發(fā)芽了。有個“飽受折磨”的同學(xué)終于忍受不了易鈞的“暴虐”，“起義”了。他一把推翻了易鈞，一把推翻了易鈞的“統(tǒng)治”。他咒罵著易鈞，恐嚇著易鈞，揮拳打向易鈞，甚至要手腳并用來個雙管齊下一招制敵。我們的鈞哥不緊不慢，異常冷靜，在他那深邃的雙眼中好似發(fā)出綠寶石般的靜謐之光，他不動如山?jīng)]有絲毫恐懼。他忍受著辱罵和攻擊，并沒有還擊。他只是同那位同學(xué)講道理，以理服人。

那位舉著起義的大旗的同學(xué)好像認識到了自己并不是在起義而是在造反，呆呆地愣在那里。但是易鈞卻走上前用沒有感情的聲音告訴他：“請你服從安排，完成清潔任務(wù)?！奔幢闼穆曇魶]有情感，但我仍然從他那洪亮的聲音中聽出了一個慷慨男兒的壯志豪情。

面對此刻，我差一點落淚，在前一秒我還滿嘴抱怨，但現(xiàn)在我眼中的充滿了敬畏。那一刻，感動了我，感動了全班。這就是用行動來傳遞感動的機器人鈞哥。

（作者系武昌實驗中學(xué)學(xué)生）