馮靜

摘 要：工學結(jié)合一體化教學方法目前已經(jīng)在各職業(yè)學校逐步開展，利用校園網(wǎng)店建設(shè)對電子商務專業(yè)課程改革具有深遠的影響。學生在實踐工作中感受、體驗和學習知識，讓學生在做中學、在學中做，掌握專業(yè)技能，從而使他們能夠在工作和生活中做到自我學習、自我發(fā)展、自我完善。

關(guān)鍵詞：工學結(jié)合一體化 電子商務 網(wǎng)店建設(shè)

目前，全國職業(yè)學校正在如火如荼地開展工學一體化的課程改革，使學生專業(yè)理論知識與實際操作能力更扎實。由于電子商務是一門新興的綜合性學科，知識面廣、實踐性強，并且我國各大院校開設(shè)電子商務專業(yè)的時間較短，專業(yè)相關(guān)的課程設(shè)置尚無固定模式。根據(jù)上述情況，電子商務專業(yè)進行校園網(wǎng)店建設(shè)的教學實踐改革是必然的結(jié)果。

校園網(wǎng)店建設(shè)是電子商務在校園這個特殊環(huán)境下的具體應用，它是指在校園范圍內(nèi)利用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、計算機硬件、軟件和電子通訊設(shè)備的構(gòu)建滿足于校園內(nèi)各部門、群體或個人進行工作、學習、生活各方面活動需要的一個可用性、伸縮性和安全性的電子商務平臺。

一、校園網(wǎng)店的總體發(fā)展策略

以“立足校園、服務師生”為宗旨，采取“在線訂購、電話訂貨、送貨上門”的交易方式，以校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)為平臺，利用目前流行的電子購物模式，建立一個適合校園消費群體需求特點的專業(yè)校園網(wǎng)店。

二、校園網(wǎng)店建設(shè)的優(yōu)勢

校園網(wǎng)店進行的校園電子商務與一般電子商務相比，除了具有跨時空、超前性、經(jīng)濟性、個性化等特點外，還有其獨特的優(yōu)勢：

配送距離短，便于將商品及時送到消費者手中；

校園網(wǎng)店的消費市場范圍小，網(wǎng)店運營成本低；

便于線下支付，更易于得到消費者的信賴。

三、校園網(wǎng)店建設(shè)與教學改革的關(guān)系

電子商務的整體運作都應在網(wǎng)上進行，傳統(tǒng)的理論灌輸教學模式大多給學生“紙上談兵”的感覺。雖然市場上也有出售具有完整的仿真模擬功能、多學科并用的教學實驗性電子商務模擬軟件，但校園網(wǎng)店可以使學生真正在學習工作中“身臨其境”，這種方式更具體、更真實。校園網(wǎng)店能滿足《電子商務認知》《網(wǎng)絡(luò)營銷》《網(wǎng)頁制作》《電子交易與結(jié)算》《圖形圖像處理》《營銷技巧》《企業(yè)商務管理》等電子商務專業(yè)學習領(lǐng)域的實踐訓練的要求，而且還能為經(jīng)濟類專業(yè)的學生提供會計應用技能、物流應用技能、營銷應用技能及其他社會能力和方法能力的實訓平臺。校園網(wǎng)店為學習電子商務及相關(guān)專業(yè)的學生和所有對電子商務領(lǐng)域知識有興趣的學生提供工學結(jié)合一體的機會，學生通過實際操作將書本上學到的理論知識應用到校園網(wǎng)店實踐中去，同時還解決了課堂教學與實際操作脫鉤的弊端。這樣，校園網(wǎng)店在培養(yǎng)當代學生的專業(yè)能力、溝通能力和社會能力等方面起到了一定的促進作用。

四、校園網(wǎng)店建設(shè)的具體內(nèi)容及對教學改革的作用

1.校園代購（代銷）

校園代購（代銷），就是為不會上網(wǎng)購物（銷售）或不方便上網(wǎng)購物（銷售）的師生提供網(wǎng)絡(luò)代購（代銷）、充值繳費等項目，廣大師生可以委托校園網(wǎng)店專業(yè)的“工作人員”（電子商務專業(yè)學生）為他們進行相應的服務。校園代購（代銷）可以為學生創(chuàng)造領(lǐng)會網(wǎng)絡(luò)營銷服務的機會，使他們掌握網(wǎng)絡(luò)購物交易、電子支付以及資金管理的相關(guān)知識和技能。

2.開設(shè)網(wǎng)店

開設(shè)校園網(wǎng)店其實就是借助網(wǎng)上的免費資源進行實訓。學生通過網(wǎng)絡(luò)和供應商進行洽談，從中嘗試著去比較、分析各個不同的供應商的優(yōu)劣，熟悉類似于淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)等這樣的C2C網(wǎng)站的“游戲規(guī)則”，了解開設(shè)網(wǎng)店的流程等等，鍛煉他們的網(wǎng)頁制作、Photoshop圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店推廣與管理的專業(yè)技能以及應變能力、說服能力、果斷處理問題的能力。

3.建立校內(nèi)電子商務實訓平臺

對于這種實訓方式，學?？梢越㈦娮由虅諏嵱柶脚_。該平臺建成投入運營之后，校內(nèi)學生可以通過校園綠色網(wǎng)吧登錄該平臺進行在線購物，并且可以利用校園一卡通完成在線支付或線下付款，由電子商務專業(yè)學生直接參與平臺的建設(shè)和經(jīng)營管理，全過程參與網(wǎng)絡(luò)運營。這為學生即將走上電子商務工作崗位提供了一個“熱身”的機會。

建設(shè)校園網(wǎng)店是電子商務專業(yè)工學一體化教學改革的新探索，學?？梢杂行У乩眯@網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供一個真實的實踐場所。學生在身臨其境的實踐中感受、體驗和學習知識，從而激發(fā)他們自身的求知欲，讓學生做中學、學中做，從而使他們在工作和生活中達到自我學習、自我發(fā)展、自我完善。通過工學結(jié)合能夠提高學生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，使他們畢業(yè)以后能縮短由學生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)化過程。通過實踐活動的參與，也提高了教師的科研能力、專業(yè)水平及業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量，有利于培養(yǎng)知識全面的電子商務人才。

（作者單位：承德技師學院）