一、積累與運(yùn)用（25分）

1.（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A.馴良（xùn） 冗雜（rǒng） 遍稽群籍（jī）

B.腌臜（z?。?巉巖（cán） 怒不可遏（è）

C.酬酢（zuò）捯氣（dáo）拈輕怕重（zhān）

D.逞辯（chěng） 搭訕 （shàn） 一反既往 （jí）

2.（3分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A.瓦礫 慫恿 潤(rùn)如油糕

B.疏懶 鑲嵌 千裁難逢

C.推搡 膩煩 如做針氈

D.靜謐 擷取 強(qiáng)聒不舍

3.（3分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.孫楊、葉詩(shī)文以全票選舉為“2012賽季環(huán)太平洋地區(qū)年度最佳男女游泳運(yùn)動(dòng)員”。（《新浪網(wǎng)》2012年12月3日）

B.在陷入“周老虎風(fēng)波”的陜西安康市鎮(zhèn)坪縣農(nóng)民周正龍出獄后，運(yùn)用高科技設(shè)備，堅(jiān)持尋虎不輟。（《中國(guó)青年網(wǎng)》2013年3月19日）

C.商務(wù)部21日消息稱，目前當(dāng)下運(yùn)往四川雅安地震災(zāi)區(qū)的貨物相對(duì)充裕，但由于交通問(wèn)題，貨物主要集結(jié)在雅安市物資集結(jié)中心，受災(zāi)縣鄉(xiāng)物資仍有缺口。（《中新社》2013年4月21日）

D.目前，世界上還沒(méi)有國(guó)家以牡丹為國(guó)花，牡丹作為國(guó)花更能彰顯唯一性和獨(dú)特性，為世人熟記。（《新華網(wǎng)》2013年3月14日）

4.（3分）下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 孫悟空——云棧洞收八戒（《西游記》）

B.李 逵——元夜鬧東京（《水滸傳》）

C. 簡(jiǎn)·愛(ài)——被舅媽關(guān)入紅房子（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

D. 關(guān) 羽——喝斷當(dāng)陽(yáng)橋（《三國(guó)演義》）

5.（3分）下列情形中，說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（ ）

A.某報(bào)社編輯對(duì)讀者說(shuō)：“謝謝你們的支持，我們會(huì)盡最大的努力做好報(bào)紙的編輯工作?！?/p>

B.校長(zhǎng)對(duì)一位要請(qǐng)假去醫(yī)院看病的老師說(shuō)：“去查查吧，如果問(wèn)題不大就趕緊回來(lái)上課?！?/p>

C.畫家對(duì)參觀他作品的客人說(shuō)：“這張畫我是用了三年時(shí)間完成的，堪稱精品，價(jià)值不菲?！?/p>

D.女兒對(duì)試衣服的媽媽說(shuō)：“這件衣服穿在您身上一點(diǎn)兒也沒(méi)體現(xiàn)出它的價(jià)值。”

6.（3分）填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

颯颯的東風(fēng)裹挾那滿樹(shù)滿坡的游絲花片，春日里卷來(lái)一場(chǎng)鋪天蓋地的“紅雪”；果實(shí)蒂落的世界，你會(huì)為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬(wàn)重”景觀的魔幻般“煙消云散”而驚詫的目瞪口呆；秋風(fēng)像大地母親的手臂召喚那些奉獻(xiàn)了一生的使者回到自己的懷抱，你會(huì)欣賞到紅葉那驚世一絕的翩翩舞姿……_________________ 。

A.它是質(zhì)樸而驕矜的顏色，是大自然吐露出來(lái)的一種無(wú)上的秀美，是生命對(duì)于自身贊頌的一種語(yǔ)言。

B.紅并不是生命頹敗的結(jié)果，而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn)。

C.紅的飄落，氣勢(shì)磅礴，撼人心魄。

D.人當(dāng)艷紅吐翠時(shí)自也慷慨大度，一旦凋殘飄零卻又悲涼不堪。

7.（7分）按課文原句填空。

（1）惶恐灘頭說(shuō)惶恐，_____。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（2）________，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，____________ 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）__________________ ，北斗闌干南斗斜。（劉方平《月夜》）

（5）國(guó)破山河在， _____________。（杜甫《春望》）

（6）杜牧在《赤壁》一詩(shī)中用看似平淡的敘事來(lái)吐露自己內(nèi)心感懷的詩(shī)句是： _____________ ， ______________ 。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答8—10題。（9分）

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

②公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

③既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

8.（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）間： （2）盈：

9.（4分）把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）小惠未徧，民弗從也。

（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

10.（1）（2分）曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話回答）

（2）（1分）第③段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）

（二）閱讀《拉尼娜現(xiàn)象》，回答11—14題。（12分）

拉尼娜現(xiàn)象

①拉尼娜是西班牙語(yǔ)“小女孩，圣女”的意思，是厄爾尼諾現(xiàn)象的反相，指赤道附近東太平洋水溫反常下降的一種現(xiàn)象。表現(xiàn)為東太平洋明顯變冷，同時(shí)也伴隨著全球性氣候混亂。

②太平洋上空的大氣環(huán)流叫做沃克環(huán)流，當(dāng)沃克環(huán)流變?nèi)鯐r(shí)，海水吹不到西部，太平洋東部海水變暖，就是厄爾尼諾現(xiàn)象；但當(dāng)沃克環(huán)流變得異常強(qiáng)烈，就產(chǎn)生拉尼娜現(xiàn)象。

③厄爾尼諾和拉尼娜是赤道中、東太平洋海溫冷暖交替變化的異常表現(xiàn)，這種海溫的冷暖變化過(guò)程構(gòu)成一種循環(huán)，在厄爾尼諾之后接著發(fā)生拉尼娜并非稀罕之事。同樣拉尼娜后也會(huì)接著發(fā)生厄爾尼諾。但從1950年以來(lái)的記錄來(lái)看，厄爾尼諾發(fā)生頻率要高于拉尼娜。拉尼娜現(xiàn)象在當(dāng)前全球氣候變暖背景下頻率趨緩，強(qiáng)度趨于變?nèi)?。特別是在90年代，1991年到1995年曾連續(xù)發(fā)生了三次厄爾尼諾，但中間沒(méi)有發(fā)生拉尼娜。拉尼娜現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，我國(guó)易出現(xiàn)冷冬熱夏，登陸我國(guó)的熱帶氣旋個(gè)數(shù)比常年多，2012年在我國(guó)沿海登陸的熱帶氣旋個(gè)數(shù)比前一年多了2個(gè)，強(qiáng)度也強(qiáng)于往年。出現(xiàn)“南旱北澇”現(xiàn)象；印度尼西亞、澳大利亞?wèn)|部、巴西東北部等地降雨偏低；非洲赤道地區(qū)、美國(guó)東南部等地易出現(xiàn)干旱。

④一般拉尼娜現(xiàn)象會(huì)隨著厄爾尼諾現(xiàn)象而來(lái)，出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象的第二年，都會(huì)出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象，有時(shí)拉尼娜現(xiàn)象會(huì)持續(xù)兩、三年。1988年—1989年，1998年—2001年都發(fā)生了強(qiáng)烈的拉尼娜現(xiàn)象，1995年—1996年發(fā)生的拉尼娜現(xiàn)象較弱，有的科學(xué)家認(rèn)為，由于全球變暖的趨勢(shì)。其實(shí)不然。2011年拉尼娜現(xiàn)象在赤道太平洋海域開(kāi)始加強(qiáng)。2012年的酷夏暴雨，2012至2013年的寒冬暴雪都是拉尼娜現(xiàn)象造成的。

11.（4分）“厄爾尼諾現(xiàn)象”與“拉尼娜現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因各是什么？

12.（3分）文中畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

13.（2分）拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí)我國(guó)南方與北方各會(huì)出現(xiàn)怎樣的氣候現(xiàn)象？

14.（3分）下面“鏈接材料”中專家的觀點(diǎn)可否作為“拉尼娜現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重干旱”的依據(jù)。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)你的看法和理由。

【鏈接材料】國(guó)家氣候中心氣候預(yù)測(cè)室主任張培群6日表示，近四個(gè)月來(lái)我國(guó)北方地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的根本原因是拉尼娜現(xiàn)象和全球大氣環(huán)流異常的共同作用。評(píng)判拉尼娜事件的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，一是中東赤道太平洋海溫偏低0.5攝氏度以上，二是這種狀態(tài)要維持5至6個(gè)月。從去年12月到今年2月，拉尼娜狀態(tài)預(yù)計(jì)將維持3個(gè)月，中國(guó)氣象局此后將繼續(xù)跟蹤監(jiān)測(cè)并加強(qiáng)分析。

（三）閱讀《對(duì)話》，回答15-19題。（14分）

①小兒五歲生日，照例是給他買蛋糕、做好吃的。晚上九點(diǎn)，點(diǎn)蠟燭，關(guān)燈，一家人圍著蛋糕唱生日快樂(lè)歌，然后是許愿，吹蠟燭，吃蛋糕?？葱汉芨吲d，我問(wèn)：“洋洋，剛才許了什么愿呀？”洋洋頭一歪：“不告訴你，這是秘密！”“行，媽媽不問(wèn)了，你和哥哥都長(zhǎng)大了，有秘密了。”

②十點(diǎn)，給他講完睡前故事，洋洋突然摟住我：“媽媽，我告訴你許的愿，我許愿你能長(zhǎng)命百歲，這樣就可以永遠(yuǎn)陪著我了?！?/p>

③剎那間，幸福感突然如潮水般涌來(lái)，包圍著我，過(guò)往所有的辛勞付出此刻都變得那么值得。我緊緊抱住他，給他最響亮的吻：“謝謝洋洋，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

④“嗚嗚嗚……”洋洋突然傷心大哭。我莫名其妙，剛才還好好的，怎么說(shuō)變就變呢。忙問(wèn)：“告訴媽媽，洋洋為什么哭??？”“嗚嗚嗚……，你一百歲以后是不是就會(huì)死??？那我就沒(méi)有媽媽了，嗚嗚嗚……”

⑤原來(lái)是為了這個(gè)，我抱緊他，哄他別哭，思索著應(yīng)該如何對(duì)五歲的孩子說(shuō)關(guān)于生死的話題。他兩三歲的時(shí)候，看到電視上有人死去，也曾問(wèn)過(guò)死是怎么回事，那時(shí)候告訴他死是到了另一個(gè)美好的世界。可是現(xiàn)在他開(kāi)始懂事，對(duì)死有了恐懼感，我不希望他的人生被這樣的恐懼感攫住，不得快樂(lè)。

⑥“洋洋，媽媽告訴你，我們每個(gè)人有一天都會(huì)死去，像我們樓上種的絲瓜，開(kāi)花，結(jié)瓜，然后就會(huì)老去，死去，第二年才又會(huì)有新的絲瓜。再說(shuō)了，如果人永遠(yuǎn)都不死，那地球那么多人，不就爆炸了嘛。另外，爸爸媽媽一百歲以后不在了，你還有哥哥陪著你呀?！?/p>

⑦“可是哥哥比我大七歲，他也會(huì)比我早死啊，那就剩下我一個(gè)人了?！?/p>

⑧“怎么會(huì)是你一個(gè)人呢，爸爸媽媽一百歲的時(shí)候你也已經(jīng)是爺爺了，你也有了自己的老婆、兒子、孫子，一大群人圍著你，媽媽還怕你煩呢?！?/p>

⑨“呵呵……，我當(dāng)爺爺了？”洋洋終于露出了笑容。

⑩洋洋笑了，可是我的內(nèi)心忽然還是涌起一股悲涼感。人與人之間，無(wú)論是親情，友情，愛(ài)情，其實(shí)都是一個(gè)“緣”字，緣在的時(shí)候，好好珍惜，緣盡了，想見(jiàn)一面未必都能如愿，更別說(shuō)下輩子還會(huì)不會(huì)相識(shí)。

想起了倉(cāng)央嘉措的那首《見(jiàn)與不見(jiàn)》的詩(shī)：

你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我/我就在那里/不悲不喜/你念，或者不念我/情就在那里/不來(lái)不去/你愛(ài)，或者不愛(ài)我/愛(ài)就在那里/不增不減/你跟，或者不跟我/我的手就在你手里/不舍不棄/來(lái)我的懷里/或者/讓我住進(jìn)你的心里/默然相愛(ài)/寂靜歡喜。

這一輩子，活著，好好愛(ài)。

15.（3分）本文主要寫了一件什么事？

16.（2分）小兒子的愿望是（ ），聽(tīng)后“我”的感受是（ ）。

17.（2分）“洋洋笑了，可是我的內(nèi)心還是涌起一股悲涼?！痹嚪治觥拔摇碑a(chǎn)生“悲涼感”的原因。

18.閱讀文章，回答下列問(wèn)題。

（1） （2分） 第④段洋洋大哭的原因是什么？

（2）（2分）第⑨段洋洋露出笑容的原因是什么？

19.（3分）結(jié)尾引用倉(cāng)央嘉措的《見(jiàn)與不見(jiàn)》這首詩(shī)有何作用？

（四）閱讀《花錢買善》回答20-23題。（10分）

①一個(gè)正常的社會(huì)，對(duì)惡，必須抑制。但是對(duì)善，必須涓滴珍視，時(shí)時(shí)扶掖，孟子稱為“善端”，端者，小也，萌芽也，每個(gè)人都有善端，江洋巨盜亦有，但是如果得不到鼓勵(lì)，就會(huì)蔫掉，俗云，從善如登，從惡如崩，就是極言善的弱小，必須勤加照拂，方能壯大，其方法除了精神勉勵(lì)，就是“物質(zhì)刺激”。很長(zhǎng)時(shí)期來(lái)，一說(shuō)“物質(zhì)刺激”，好像品位就低了，這是我們德育的最大失敗，至今遺毒不淺，似乎一做好事，就要好到不圖報(bào)答、不留姓名，“典型完人”就是雷鋒，我們當(dāng)年都學(xué)過(guò)，都瞬間“完人”過(guò)，那種快感是有過(guò)的——?jiǎng)x那間覺(jué)得胸中腫脹著高于蕓蕓眾生的道德優(yōu)越感，幾分鐘內(nèi)，人“圣潔”得飄起來(lái)……可惜，人性畢竟不是神性，除非有“完人癖”，一般得不到物質(zhì)鼓勵(lì)，“完人感”就閃了，有人說(shuō)，這是高估了人性，把常人拔高到“圣人”的層面，似乎圣人都是主張“善不圖報(bào)、賢不留名”的。

②圣人恰恰是最不矯情，最最常人的，且看一致公認(rèn)的圣人——孔子。

③在儒家經(jīng)典里，記載著兩個(gè)孔子點(diǎn)評(píng)“好事”的故事。

④春秋時(shí)魯國(guó)有個(gè)規(guī)定，凡到國(guó)外游歷，看到有魯國(guó)人在異國(guó)他鄉(xiāng)被賣為奴的，可以花錢把他贖出來(lái)，回到魯國(guó)后，就如我們現(xiàn)在出差回來(lái)就直奔財(cái)務(wù)處一樣，到國(guó)庫(kù)去“報(bào)銷”，國(guó)庫(kù)全買單。

⑤孔子有一個(gè)學(xué)生，果真在國(guó)外看到有魯人被賣為奴了，就把他贖了回來(lái)。

⑥問(wèn)題是，贖回來(lái)以后，他并沒(méi)到國(guó)庫(kù)去報(bào)銷，于是人人都說(shuō)孔子的學(xué)生品格高尚。孔子知道后，卻大罵這個(gè)學(xué)生，說(shuō)這個(gè)學(xué)生大謬！眾人這就奇怪了，既贖了人，又不去報(bào)銷，這不是大善嗎？還有比這品格高尚的嗎？孔子說(shuō)，看問(wèn)題不能這樣看，他這個(gè)做法，實(shí)際上妨礙了更多的魯籍奴隸被贖。因?yàn)?，既然此人回?guó)沒(méi)報(bào)銷，就被輿論奉為“高尚”，那么將來(lái)別人看見(jiàn)魯奴，本倒還想贖他出來(lái)，轉(zhuǎn)念一想，我贖了他出來(lái)后，如果去國(guó)庫(kù)報(bào)銷，別人就要議論：以前某某人不報(bào)銷，你倒去報(bào)銷，說(shuō)明你的品格層次不如某某。如此這般，此人就可能裝沒(méi)看見(jiàn)，不去贖人了。

⑦在這里，孔子有個(gè)普世性的假定，那就是常人都是好利的，但誰(shuí)也不愿意當(dāng)眾承認(rèn)，那就要因勢(shì)利導(dǎo)，運(yùn)用“利”來(lái)推動(dòng)常人向善。

⑧還有一個(gè)故事：一個(gè)人掉水里去了，孔子的一個(gè)學(xué)生跳下水去，把人救起來(lái)，家屬重禮酬謝，送牛一頭，他收了。人又議論了：下水救人還要錢？孔子知道了，表?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)生，說(shuō)這個(gè)學(xué)生做得對(duì)，這會(huì)使更多的落水者被救。因?yàn)榫热酥螅兄鬲?jiǎng)，那么再有人落水，就有人施援。道理和上述故事一樣。

⑨可見(jiàn)，想用社會(huì)的“道德上限”來(lái)勸喻世風(fēng)，是注定要失敗的，現(xiàn)有“見(jiàn)義勇為基金”，鼓勵(lì)人們抑制惡，看來(lái)還不夠，還得設(shè)立“拾金不昧”基金，弘揚(yáng)善，獎(jiǎng)勵(lì)力度要大，國(guó)家要敢于“花錢買善”，像歐美諸國(guó)，讓人們合法地從中“抽頭”，久而久之，不要說(shuō)一車葡萄翻了，就是一車鈔票散了，也會(huì)有人施援。

⑩因?yàn)槟銓⑺@不菲，而且還睡得著。

20.（3分）寫出本文的中心論點(diǎn)。

21.（2分）聯(lián)系上下文回答，文章第2段中加點(diǎn)詞“矯情”有什么含義？

22.（2分）文章第6段中講的故事運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？

23.（3分）關(guān)于“花錢買善”的觀點(diǎn)，你是否同意？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

三、作文（50分）

24.從下面兩題中任選一題作文。

（1）命題作文

在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比一個(gè)陽(yáng)光燦爛的微笑更能打動(dòng)人的了。

微笑具有神奇的魔力，她能夠化解人與人之間的堅(jiān)冰，同時(shí)，微笑也可以是你身心健康和家庭幸福的標(biāo)志。

無(wú)論你在什么地方，無(wú)論你在做什么，在人與人之間，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)微笑是一種極為普及的語(yǔ)言，她能夠消除人與人之間的陌生感和隔閡。因?yàn)椋伺c人之間的最短距離是一個(gè)可以共同分享的微笑，即使是你一個(gè)人的微笑，也可以使你和自己的心靈進(jìn)行舒心的交流和慰藉。

一旦我們學(xué)會(huì)了陽(yáng)光燦爛般的微笑，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活從此變得輕松，而人們也更加喜歡我們那陽(yáng)光燦爛般的甜蜜微笑了。

請(qǐng)以“微笑面對(duì)人生”為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；

②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；

③不要套作，不得抄襲；

④不少于600字；

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

（2）給材料作文

《太平編覽》編成后，宋太宗對(duì)它非常重視，規(guī)定自己每天看三卷，一年后全部看完，因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國(guó)年間皇帝親自閱讀的書。宋太宗的政事非常繁忙，經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久，影響身體健康，太宗說(shuō)： “只要翻開(kāi)書卷閱讀，就會(huì)有收益，所以我不覺(jué)得疲勞?！?/p>

這則材料給了我們這樣一些啟發(fā)：開(kāi)卷有益；興趣是最好的老師；說(shuō)到就要做到。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案

一、1.A 2.D 3.D（A搭配不當(dāng)，“選舉”改為“當(dāng)選”；B成分殘缺，去掉“在”；C重復(fù)累贅，“目前”“當(dāng)下”去掉其一） 4.D（張飛喝斷當(dāng)陽(yáng)橋） 5.A 6.C 7.（1）零丁洋里嘆零?。?）不應(yīng)有恨（3）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（4）更深月色半人家（5）城春草木深（6）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

二、8.間：參與 盈：充滿，這里指士氣正旺盛。

9.（1）這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的。

（2）下車去查看齊軍的車印，又登上車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的（隊(duì)形），因此下令追擊他們。

10.（1）看齊軍是否有埋伏。（2）既克，公問(wèn)其故。

11.“厄爾尼諾現(xiàn)象”產(chǎn)生于沃克環(huán)流變?nèi)酰?分），“拉尼娜現(xiàn)象”產(chǎn)生于沃克環(huán)流變強(qiáng)（2分）。

12.列數(shù)字（1分），舉例子（1分），作比較（1分）。

13.“南旱北澇”。（2分）

14.示例：不能，因?yàn)槲闹袑懥耍皇撬械胤蕉紩?huì)發(fā)生干旱的，有的地方也會(huì)發(fā)生洪澇災(zāi)害。（3分）

15.本文寫了在小兒子過(guò)生日的晚上，“我”與小兒子之間進(jìn)行的關(guān)于生死的一次對(duì)話。（3分）

16.媽媽能長(zhǎng)命百歲，能永遠(yuǎn)陪著自己（1分）；幸福感突如潮水般涌來(lái)，包圍著“我”，過(guò)往所有的辛勞付出此刻都變得那么值得（1分）。

17.想到人與人之間相聚不易，要珍惜眼前的這一切。（2分）

18.（1）“哭”是因?yàn)榕聥寢屗篮鬀](méi)人陪洋洋。（2分）（2）“笑”是因?yàn)閶寢屨f(shuō)洋洋當(dāng)爺爺了，有很多人陪著。（2分）

19.引出文章的中心：這一輩子，活著，好好愛(ài)。（3分）

20.花錢買善。（或善待弱小，必須勤加照拂，方能壯大，其方法除了精神勉勵(lì)，就是物質(zhì)刺激。）

21.不合常理的，不正常的。

22.舉例論證；具體論證了要因勢(shì)利導(dǎo)，運(yùn)用“利”來(lái)推動(dòng)常人向善，增加說(shuō)服力。

23.提示：是、否都可以。要言之有理。

三、24.略