賀麗莎

摘 要：傳統(tǒng)農(nóng)民忽視科技培訓(xùn)，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。通過對新疆典型地區(qū)的調(diào)查分析，可以了解新疆新型農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀；可以看到，通過培訓(xùn)，農(nóng)民收入增加，農(nóng)村組織化程度等方面也有顯著提高。

關(guān)鍵詞：新型農(nóng)民；科技培訓(xùn)；效果

中圖分類號：G711 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）08-0034-02

一、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)調(diào)查區(qū)的基本情況

此次調(diào)查是對新疆新型農(nóng)民培訓(xùn)方面所進行的一次調(diào)查，調(diào)查范圍是昌吉州的5個縣市，以此作為調(diào)查樣本的采集地，這5個縣市分別是：瑪納斯縣、呼圖壁縣、奇臺縣、吉木薩爾縣和五家渠市。調(diào)查的對象是這5個縣市的農(nóng)民。

本次調(diào)查所采取的調(diào)查方式有問卷式和訪談式。對所要調(diào)查的對象通過發(fā)放問卷能快速、有效地獲取需要的信息，同時用訪談式加以輔助，以便更詳細、更全面地收集信息。調(diào)查方法則采用抽樣調(diào)查的方法，即從這次選定的調(diào)查對象總體中抽取一些個人或單位作為樣本，通過對樣本的隨機式調(diào)查研究來推論總體的狀況。

數(shù)據(jù)主要來源于調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析所得，還有與被調(diào)查者的訪談，以及統(tǒng)計年鑒上的相關(guān)數(shù)據(jù)。調(diào)查問卷分別在昌吉州的五個縣市各發(fā)放了100份調(diào)查問卷，總計發(fā)放了500 份調(diào)查問卷（附錄），最終收回有效問卷 492 份，問卷有效率達 98.4%。男性占調(diào)查樣本的比重為63.2%，女性占36.8%；漢族占調(diào)查總體的53.8%，少數(shù)民族占46.2%；年齡在 41—50 歲的人數(shù)最多，占45.2%。被調(diào)查樣本中，大多數(shù)農(nóng)民都沒有參加過技術(shù)培訓(xùn)，占到調(diào)查總體的74.6%。在收入方面，家庭收入的來源主要集中在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及果樹、蔬菜栽培方面，其中養(yǎng)殖業(yè)所占的比重最多，達到了80.5%；整體上看年收入是相對較高的，90%以上的農(nóng)民年收入都達到了 5 000 元以上，但是依然有27.4%的人不滿意自己的收入，只有17%的人是非常滿意自己的收入。

總之，各項統(tǒng)計分析結(jié)果表明，調(diào)查樣本總體呈現(xiàn)正態(tài)分布特征，且能夠反映當(dāng)前新疆農(nóng)戶的基本特征以及其培訓(xùn)情況，具有一定的代表性。

二、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)調(diào)查情況分析

1.獲取培訓(xùn)信息渠道廣泛

獲取信息的渠道有很多，作為農(nóng)民科技培訓(xùn)的信息，其渠道也會因為地區(qū)、具體條件的不同而不同。在昌吉州所調(diào)查的5個縣市中，獲得培訓(xùn)信息的渠道主要有以下6個方面。在這6個獲取信息的渠道中，“村干部通知”占41.1%；通過“培訓(xùn)組織人員通知” 獲取信息的有123人，占25%；通過“家人、親戚朋友口頭相傳” 獲取科技培訓(xùn)信息的有98人，占19.9%；通過“當(dāng)?shù)卣藛T登門宣傳”獲取信息的有34人，占6.9%；通過“報紙、網(wǎng)絡(luò)等傳媒上的招生信息”獲取培訓(xùn)信息的有23人，占4.7%；從“其他”方面獲取培訓(xùn)信息的有12人，占2.4%。這說明目前農(nóng)民獲取科技培訓(xùn)的信息雖然廣泛，但主要還是靠村干部的通知來獲取信息的。

2.培訓(xùn)內(nèi)容以養(yǎng)殖技術(shù)為主

通過這次調(diào)查，我們了解到目前農(nóng)民科技培訓(xùn)的內(nèi)容主要是以下6個方面：農(nóng)民培訓(xùn)的內(nèi)容主要是養(yǎng)殖方面的知識，這部分內(nèi)容占培訓(xùn)內(nèi)容的35.1%；其次是種植知識方面的內(nèi)容，所占比例為32.6%；法律知識所占的比例為23.5%；文化知識所占比例為6.3%；管理金融等知識所占的比例為1.8%；外出務(wù)工技能僅占0.2%；其他方面的內(nèi)容所占比例為0.5%。這不僅說明了農(nóng)民科技培訓(xùn)的內(nèi)容較廣泛，也間接證明了培訓(xùn)工作的實用性。

3.個因是導(dǎo)致沒有參加培訓(xùn)的主因

導(dǎo)致農(nóng)民沒有參加科技培訓(xùn)的原因主要有5個方面。其中，主要原因集中于“培訓(xùn)時間、地點不合適”和“培訓(xùn)費用較高”這兩個方面。前者有198人因此沒有參加培訓(xùn)，占40.2%；后者有179人因此沒有參加培訓(xùn)，占36.4%。其次，因為“不知道什么地方舉辦培訓(xùn)”沒有參加培訓(xùn)的有45人，占9.1%；選擇“就是不想去，沒有原因”的有32人，占6.5%；因“培訓(xùn)內(nèi)容不切合實際”沒有參加培訓(xùn)的有15人，占3.1%；選擇其他原因的有23人，占4.7%。調(diào)查分析結(jié)果說明了導(dǎo)致農(nóng)民沒有參加培訓(xùn)的主要還是培訓(xùn)方式的原因，與其他主體的原因關(guān)系不是很大。

4.專家在田間和課堂講授是培訓(xùn)的主要形式

培訓(xùn)形式是多種多樣的，但根據(jù)調(diào)查，當(dāng)前對農(nóng)民進行科技培訓(xùn)的主要形式是以下6種。培訓(xùn)的主要形式是“村委會組織的專家田間或課堂講授”，這種形式的培訓(xùn)占49.7%；其次是“合作社（協(xié)會）組織的培訓(xùn)班”，占35.7%；“上過農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（農(nóng)廣校）”的占3.5；“在大中院校上的培訓(xùn)班”占2.4%；“外出務(wù)工技能培訓(xùn)班”占1.5%；其他形式占6.8%。分析結(jié)果說明，由于集中上課式的培訓(xùn)所占比例較少，所以培訓(xùn)的形式還有待于進一步完善。

5.社會保障體系是農(nóng)民培訓(xùn)的動力

在回答“您目前最希望政府幫您做的事情”這道問題中，農(nóng)民們根據(jù)自己的實際需求和愿望對以下選項做出了排序，它們的順序依次是：“B建立健全農(nóng)民的社會保障，如養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障等”；“A促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，讓農(nóng)民得到實惠”；“D改善農(nóng)村居住環(huán)境，修整村容村貌”；“H培育和發(fā)展新型農(nóng)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)”；“F完善農(nóng)民的教育體系建設(shè)（學(xué)校、師資等）”；“C進一步激發(fā)農(nóng)民從事種植業(yè)和其他農(nóng)副業(yè)的積極性”；“E改善鄉(xiāng)風(fēng)民俗，提高農(nóng)民的道德和文化素養(yǎng)”；“G大力提升農(nóng)民的科學(xué)技術(shù)和技能水平”。

三、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)效果分析

1.農(nóng)民科技培訓(xùn)效果顯著

這次所做的調(diào)查顯示，農(nóng)民科技培訓(xùn)效果很顯著。69.5%的人認為培訓(xùn)非常有效果；132人認為培訓(xùn)一般有效果，占調(diào)查總體的26.8%；只有18人認為培訓(xùn)沒有效果，占調(diào)查總體的3.7%；沒有人認為培訓(xùn)是完全沒效果的。

此外，在通過培訓(xùn)后取得的證書方面，近85%的農(nóng)民通過培訓(xùn)取得了各種培訓(xùn)證書。

2.增加農(nóng)民收入

從調(diào)查和訪談情況看，開展了培訓(xùn)工作的縣市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形勢多少都有良好的發(fā)展；相關(guān)的培訓(xùn)技術(shù)對農(nóng)民增產(chǎn)增收起到了促進作用，甚至還能帶動周邊的農(nóng)民得到收入增加。昌吉州統(tǒng)計局調(diào)查資料顯示：55 689名培訓(xùn)人員中接近一半的學(xué)員家庭收入都有所增長。

3.提高農(nóng)村組織化程度

農(nóng)民進入市場能夠降低風(fēng)險的前提是提高組織化程度，這也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的向上趨勢。散戶在獲取市場信息、技術(shù)和資金支持上的能力是不強的，因而就很難適應(yīng)不斷變化的市場。這不僅很容易造成農(nóng)產(chǎn)品資源的浪費，還會給農(nóng)戶帶來損失，打擊了農(nóng)戶的生產(chǎn)積極性。而且散戶因為分散，所以在農(nóng)產(chǎn)品供給方面就不能形成規(guī)模效應(yīng)，就不能滿足大企業(yè)對原料的需求。呼圖壁縣在培訓(xùn)中結(jié)合農(nóng)村合作經(jīng)濟組織方面的知識和經(jīng)驗，向廣大農(nóng)民學(xué)員介紹和宣傳，提高他們的認識。

4.理論指導(dǎo)實踐，培訓(xùn)切合實際

之所以在農(nóng)民學(xué)員對于培訓(xùn)的方式滿意度和培訓(xùn)效果上都取得了成功，原因就在于理論指導(dǎo)實踐，培訓(xùn)切合實際的需要。新型農(nóng)民科技培訓(xùn)充分考慮到了農(nóng)民每個學(xué)員的特殊性和需求性，在傳授理論的前提下，以“一對一”的培訓(xùn)方式讓學(xué)員在短期內(nèi)就能夠理解所學(xué)技能，為技術(shù)的更進一步掌握打下基礎(chǔ)。與此同時，培訓(xùn)的內(nèi)容與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的實際需求一致，培訓(xùn)內(nèi)容不是隨意的，而是經(jīng)過專家及相關(guān)部門考察后所定的。這種有針對性的培訓(xùn)最終起到了實用的效果，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的技能提高起了關(guān)鍵作用。

參考文獻：

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[責(zé)任編輯 李 可]