劉長金

【摘 要】近年來，隨著人們對博物館關(guān)注的程度越來越高，博物館的室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)也在發(fā)生著變化，人們提起博物館也不再是想到以前古老陳舊的建筑。相反的，博物館作為一件藝術(shù)品，自身具有獨(dú)特的感染力，并吸引著人們的目光，引起人們的注意。從本質(zhì)上來說，現(xiàn)代博物館逐漸從簡單文物標(biāo)本的收藏、展示、研究機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)變成為了面向社會(huì)、面向公眾的知識、文明傳播機(jī)構(gòu)，現(xiàn)代對博物館的要求是既要作為博物館，又要作為藝術(shù)殿堂、學(xué)堂和旅游景點(diǎn)。本文從博物館建筑設(shè)計(jì)層面入手，簡述了其分類和發(fā)展，進(jìn)而分析了我國博物館室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)。

【關(guān)鍵詞】博物館；室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)

在過去的幾十年中，我國休閑產(chǎn)業(yè)得到了長足的發(fā)展，博物館作為高雅文化場所，逐漸的被人們所疏遠(yuǎn)，潛在的來訪者也被更為流行的休閑活動(dòng)所吸引。博物館為了改變這種現(xiàn)象，贏得公眾的注意，當(dāng)代博物館的修建更加重視室內(nèi)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)，并在有效的空間環(huán)境的設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)了相關(guān)的教育機(jī)制和大規(guī)模的展覽場所。博物館作為當(dāng)代公共活動(dòng)的核心內(nèi)容，博物館的室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)顯得越發(fā)的重要。

1、我國博物館及其發(fā)展歷程

我國博物館通常分為四種，即：歷史類博物館、藝術(shù)類博物館、科學(xué)與技術(shù)類博物館和綜合類博物館?？偟膩碚f，我國博物館是作為宣傳教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)存在的，同時(shí)也是文物和標(biāo)本的主要的收藏機(jī)構(gòu)。

我國建國初期，博物館的建造主要集中在全國主要的大城市。博物館的設(shè)計(jì)方法只是對原有的博物館進(jìn)行保護(hù)和利用，博物館建造的種類也多為歷史類和科學(xué)類，這在建國初期對于人們學(xué)習(xí)教育和科學(xué)知識的普及起到了極大的作用。在改革開放以后，我國各地的博物館建筑得到了長足的發(fā)展，一些舊的博物館也進(jìn)行了相應(yīng)的擴(kuò)建，雖然當(dāng)時(shí)博物館的類型比較單一，但也都能夠舉行相應(yīng)的展覽。

我國當(dāng)代社會(huì)，隨著人們物質(zhì)文化的豐富和對精神文明建設(shè)要求的不斷提高，博物館作為提高人們精神文明建設(shè)的重要的課題，博物館的建筑工作得到了廣泛的關(guān)注。博物館的建筑數(shù)量迅速的增大，但建筑造型已不僅僅只模仿以前的建筑，通過現(xiàn)代的建筑設(shè)計(jì)手段，建筑各種新型的博物館，并對博物館室內(nèi)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)要求有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)代博物館建筑不僅僅是作為展覽場所而存在，還充當(dāng)了文化傳播中心，為人們提供了學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往場所。

2、室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)概述

室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)不可分割的組成部分。一座好的建筑物，必須包含內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本內(nèi)容。與建筑設(shè)計(jì)方案一樣，同一個(gè)室內(nèi)空間環(huán)境，可以設(shè)計(jì)成各種不同的風(fēng)格，其效果當(dāng)然是截然不同的。許多專家認(rèn)為：“室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)際上是室內(nèi)的空間環(huán)境設(shè)計(jì)，是對建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行深化，是為構(gòu)成預(yù)想的室內(nèi)生活、工作、學(xué)習(xí)等必需的環(huán)境空間而進(jìn)行的設(shè)計(jì)工作?！蓖ǔＫ傅氖覂?nèi)裝飾和室內(nèi)裝修，僅僅是實(shí)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的手段及其局部設(shè)計(jì)的工作。

室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)是一門綜合性極強(qiáng)的新學(xué)科，它與建筑學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、心理學(xué)、人體工程學(xué)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)、建筑物理學(xué)、建筑材料學(xué)密切相關(guān)，同時(shí)，也涉及到家具陳設(shè)、裝潢材料的質(zhì)地與性能、工藝美術(shù)、綠化、造園等藝術(shù)領(lǐng)域。因此，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)不僅是考慮建筑空間的六個(gè)面的問題，而且要運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識，全面地、綜合地進(jìn)行多層次的空間環(huán)境營造。其手法不僅要利用平面構(gòu)成、立體構(gòu)成及空間構(gòu)成的知識，還須利用透視、錯(cuò)覺、光影、反射和色彩變化等原理以及物質(zhì)手段，使大空間變小，小空間變大，按照設(shè)計(jì)構(gòu)思的要求，將空間重新劃分與組合，使之增加視覺上的擴(kuò)展延伸，通過各種物質(zhì)構(gòu)件組織變化，加添層次，以求大而不感其空，小而不感其塞，創(chuàng)造出預(yù)期的格調(diào)與環(huán)境氣氛。

3、博物館室內(nèi)空間環(huán)境分析

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和我國許多樣式博物館的興建，博物館的建設(shè)也同樣帶動(dòng)了室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展。

3.1 主體與形式的相協(xié)調(diào)

面對一個(gè)展覽的主體，需要盡量的選擇最優(yōu)的展示手法來進(jìn)行表達(dá)。在傳統(tǒng)的博物館設(shè)計(jì)中，歷史博物館進(jìn)行展覽時(shí)可以通過不同的方式進(jìn)行，如：可以鋪開展品依次陳列，可以制作歷史模型，可以圖文并茂進(jìn)行講解等。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，新型博物館的建筑不斷出現(xiàn)，博物館對展品的展示方法也發(fā)生了變化，變得更為多元化，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橄胍_(dá)到某種效果而忽略了展覽的最初目的。例如有時(shí)展覽的展品為展現(xiàn)厚重歷史，想要激發(fā)參觀者內(nèi)心的主體，但是卻被安置在輕薄的材質(zhì)或明快的色彩中，這樣展覽就達(dá)不到預(yù)期的目的。

3.2 觀眾與展品互動(dòng)增加

人們參觀博物館的目的是想要學(xué)到相關(guān)的知識并享受其中，但是隨著觀賞時(shí)間的增長，觀看的興趣就會(huì)逐漸的減弱。所以，博物館室內(nèi)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)要能夠激活展品的氛圍和環(huán)境，同時(shí)幫助參觀者能夠使其與展品能夠發(fā)生一定的聯(lián)系，并拉近展品與觀眾之間的距離，消除觀眾在展覽中的消極被動(dòng)狀態(tài)。例如上海兒童博物館的設(shè)計(jì)，其具有非常好的想象力和互動(dòng)性，全館展廳有很多特色歡迎小朋友們參與其中。在上海兒童博物館中設(shè)計(jì)的有一個(gè)“互動(dòng)探索區(qū)”模型，可以讓孩子們穿上不同的服裝扮演不同的角色，也可以到“神奇小商店”購買食品，或去“美美理發(fā)店”做做頭發(fā)，包括陪孩子過來的家長也可以上前感受氛圍，在自己所感興趣的主體中就會(huì)忘記勞累。

3.3 布局更靈活，流線更自由

現(xiàn)代博物館的空間環(huán)境設(shè)計(jì)早已擺脫了過去條條框框的約束，各種非規(guī)則化、形狀怪異的設(shè)計(jì)打破了原來的設(shè)計(jì)方式，參觀者可以選擇自己喜歡的游覽方式進(jìn)入到參觀場所。例如在近期建成的井岡山革命博物館新館中流線設(shè)計(jì)，參觀者在拾級而上、循序連續(xù)參觀的同時(shí)，還可以選擇另外設(shè)計(jì)的一條序廳直接通往任何想要參觀的路線，各個(gè)展廳之間也有單獨(dú)的連接口相連，也為展廳的單獨(dú)開放提供方便。

總 結(jié)

綜上所述，隨著我國在博物館建設(shè)方面的不斷探索，功能也隨著建筑的不斷創(chuàng)新完成了從簡單到復(fù)雜的變化，建筑的造型從傳統(tǒng)到新奇，陳設(shè)從單調(diào)到華麗，整體上都發(fā)生了巨大的變化。但是，博物館室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)遠(yuǎn)不如博物館本身的變化迅猛，博物館室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)還有很多未知的領(lǐng)域需要人們進(jìn)行探索，還需要跟多的設(shè)計(jì)者為營造美好的展示環(huán)境付出不懈的努力。

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