郭鑫超

根據(jù)《中國留學發(fā)展報告（2012）》統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，自2008年以來，我國出國留學生人數(shù)以每年20%的速度在增長，成為世界上最大的留學生源國。留學人數(shù)的增多，必然加劇對國外優(yōu)質(zhì)教育資源的競爭。面對與國內(nèi)招考方式迥然不同的“申請-錄取”體制，怎樣使自己在眾多的申請者中脫穎而出，被理想大學相中，是困擾不少有留學意愿的學生的問題。一份清晰、可操作的留學規(guī)劃，能夠有效地幫助學生理清思緒，分清主次，有的放矢地去努力，大大提高被錄取的幾率。

“怎樣做好一份留學規(guī)劃？”本刊記者就此問題，采訪留學機構專家，翻查國外高校一手資料，逐步分解，以留學美國為例，按時間線索，整理出一張從“決定留學”到“成功遞交申請”整個過程的留學規(guī)劃圖，供有意出國留學的高中生參考。

留學規(guī)劃可分三步進行：

第一步，明確目的，加動力

做留美規(guī)劃前，請先問自己這樣兩個問題：

1.為什么去留學？

2.為什么選擇去美國（或其他國家）留學？

提出這兩個問題，是為保證制定出的留學規(guī)劃圖能夠被堅定不移地推進、實施。為什么去留學，是對留學動機的追問。這里，請先來做個“是否”小測試。

因父母的期望出國留學。是□否□

看到周圍的同學都出國，自己也想出去。是□否□

受不了國內(nèi)的升學壓力。是□否□

出國就能在國外定居。是□否□

出國給自己鍍金，回來能找份好工作。是□否□

看看上面列舉的這些出國原因，自己占了幾條。只要占有一條就值得再好好斟酌，思考一下。因為求學國外會遇到各種各樣的問題：新環(huán)境下，需要獨立生活、學習，完成由王子/公主到自食其力者的身份轉(zhuǎn)換；了解新文化，融入新環(huán)境，建立和諧人際關系的巨大挑戰(zhàn)；國內(nèi)與國外學習方式巨大差異的情況下，怎樣擺正心態(tài)，磨合、習得并靈活運用好學習方法，等等。沒有強大的信念、動力系統(tǒng)作支撐很難在國外學習好、生活好。測試題中提到的留學動機，大概可以分為三類：被動型動機，即被周圍人攛掇、影響，無自己主見，隨大流；逃避型動機，僅僅是尋求一種逃避方式，看不到留學的真正意義；片面認知型動機，對留學尚存一些錯誤認知，過分夸大留學的作用。無論是上述哪一種留學類型都不能夠為你提供長久的、持續(xù)的、穩(wěn)定的留學動力，因此做留學決定前一定要認真思考“為什么去留學”，不能隨大流，“被”留學。留學需有思考、有主張！這是自主的第一步，這步尚且不能辦到，國外的自主只能是泡影。

為什么選擇去美國或其他國家留學？做過認真的調(diào)查嗎？留學專家在推薦學生一個留學目的地的時候，會綜合平衡學生的各方面因素：學生的個人喜好；目的國學習、生活、文化氛圍與留學生性格等因素的匹配度；專業(yè)發(fā)展水平與空間，如英國的金融專業(yè)一直備受青睞，美國的商學院全球首屈一指，澳大利亞有世界級的教育和培訓體系等；留學費用；獎學金發(fā)放制度，等等。留學是人生規(guī)劃中的重要一環(huán)，不能跟著感覺走，要對上面提到的幾個方面做深入了解，尋找真正適合自己的留學國家，適合自己的大學。

看似簡單的兩個問題，卻會牽出如此多的因素，可以說留學規(guī)劃是一個長線的大規(guī)劃，切忌盲目上路。

第二步，了解標準，定計劃

每個國家的大學都有一套自己的錄取考核制度，要想制定一份切實可行的留學規(guī)劃，自是離不開對目的國大學錄取考核標準的深入了解。下面以美國舉例，分析怎樣將考核標準歸類，合理制定計劃。

美國大學的招生官員，尤其是名牌大學的招生官在評價申請者是否具有潛質(zhì)時，一般會通過以下標準進行考核：

通過上表可以看出，美國大學在考核學生時，跟國內(nèi)的大學有明顯的不同：“學術標準”并非錄取的唯一參考標準，“非學術標準”同樣具有非常重要的作用。美國大學非常注重學生的個性化發(fā)展，期望能夠有不同特點、特色的學生進入到大學中，這也是我們經(jīng)常會看到某些學習成績相對一般，但在某一方面表現(xiàn)出色，具有良好素養(yǎng)的學生，照樣可以升入一所不錯大學的原因。

各個考核標準即為后期努力的方向、內(nèi)容。綜合分析表格中的標準，可按發(fā)展性，分為成長型和非成長型兩類。成長型即學生通過自己的努力可發(fā)生改變，往好的方向發(fā)展的維度，如成績、課外活動情況等；非成長型即定性的維度，在該維度下，學生不能或很難發(fā)生改變，如居住地、宗教信仰等。成長型維度下的內(nèi)容將成為留學規(guī)劃中的主要內(nèi)容，后期努力的方向。根據(jù)學生需要準備時間的長度，各標準又可以被劃分為長線型和短線型。長線型即該維度下的內(nèi)容準備需要花費較長的時間，不是一蹴而就，任何一個時間段都不可松懈，如對高中成績的要求，課外活動情況等，需要持久性地投入精力，不能這次好，下次孬；短線型即該維度下的內(nèi)容準備周期相對短些，如申請文書、面試，雖也要花費一段時間認真準備，但相對于長線型維度下的內(nèi)容，其時間相對集中于某個時段，如申請文書的編寫一般集中在臨近遞交申請的幾個月時間內(nèi)。

申請其他國家的大學，也同樣需要做這樣的功課——分析錄取考核標準。此外，在分析標準時，還要注意評估自身現(xiàn)狀與考核目標之間的距離，對需要準備的各維度內(nèi)容進行排序，明確現(xiàn)下就要抓緊時間去做的任務以及需要自己持續(xù)努力的任務，做好各項任務時間跨度的統(tǒng)計，劃分好各項工作的大致時間段，形成留學規(guī)劃框架。評估自我現(xiàn)狀與考核目標之間距離時，要注意：客觀，既不能盲目樂觀，放松日常努力，也不能一味自卑，打擊自信心。

除了對錄取標準的認真分析、歸類，了解各國大學在做具體篩選時的獨特偏好也非常重要。對申請者的“考核-錄取”，通常是由各大學成立專門的錄取委員會進行，其間難免會有主觀的不可控因素在里面。記者就此問題咨詢了留學專家，得到的回答是，雖有很多的主觀，不可控因素，但經(jīng)過多年總結，發(fā)現(xiàn)不同國家在甄選學生時，還是會有自己的一些偏好。同樣以美國為例：

就學習能力而言，美國大學更偏愛那些學習成績穩(wěn)定，且穩(wěn)中有升的學生。更愿意接收不斷挑戰(zhàn)自己極限，不斷擴大知識面、發(fā)展個人興趣，且能夠在某一方面持久傾注自己熱情、勤奮的學生。

在課外活動方面，招考官考察這項內(nèi)容的目的，主要是想了解在學習之外，申請學生是怎樣打發(fā)自己時間的。學習之外還能有所特長肯定會吸引到招考官的注意。但注意切忌出現(xiàn)樣樣會，但都不精的情況。當然如果你能做到多樣精，勝出的可能性會更大。

個人品性方面，美國大學的招考官一般認為一名有前途的學生應該具有以下優(yōu)秀品質(zhì)：善良、慷慨大方、有奉獻精神、熱情、精力充沛、肯鉆研、有克服困難的能力、堅忍不拔、領導能力強、團隊合作能力強、有幽默感、創(chuàng)造力、想象力、冒險精神、有擔當，等等。

除以上幾個方面，美國優(yōu)秀大學往往會希望自己招進的每屆新生都是豐富多彩的，各種特色人才都有。因此成功申請到offer的學生，一般都不會是那種沒有特長的學生，這需要提醒申請學生在準備申請資料時，一定要突出自己的特長。

第三步，梳理時間，巧安排

上一步“了解標準”旨在做好大體的時間框架，本步驟“梳理時間”意在將規(guī)劃更為精細化，增強計劃的可行性，形成由點成線的時間脈絡圖，更加明確什么時間該做什么事兒，輕重緩急拿捏得當。

規(guī)劃要做細，首先需要明確幾個關鍵的時間節(jié)點，比如大學什么時間開始接受申請，什么時間停止申請，什么時間SAT/ACT考試，什么時間考托福/雅思，什么時間打印成績單，什么時間寫推薦信，什么時間寫個人陳述，等等。下面仍以美國為例進行說明：

申請美國大學需要提前一年遞交申請，例如申請2014年9月入學，那么大學一般在2013年9月便會開始接受申請，通常會在2014年4月左右截止。一年左右的申請時間，確實不短，但斷不可抱有“截止日期還早，不著急遞交申請”的想法。每所大學的錄取名額有限，尤其是優(yōu)秀大學，針對國際留學生的名額就更加有限了，很多大學的熱門專業(yè)往往是距離截止日期尚早，卻都已招滿；其次申請獎學金的競爭也異常激烈，學校不會等到deadline日期，才著手評審。學校會在收到申請后，即對學生進行評估，一旦認定該生符合發(fā)放標準，即會發(fā)放獎學金，因此越早遞交申請，越能夠占到先機。因此如在9月開始申請，那么8月份就應備好申請材料。

各種各樣的考試，一直是學生留學規(guī)劃中，非常重要的一環(huán)。這里所說的考試一般指的是語言水平考試（托福/雅思）和標準化考試（SAT/ACT）。可能有學生會問：“我到底該考托福還是雅思，考SAT還是ACT？”

雅思是由“劍橋大學考試委員會”“澳大利亞國際教育開發(fā)署”“英國文化協(xié)會”三家國際機構聯(lián)手推出的國際英語語言測試，而新托福的主辦方則是美國擁有100多年歷史的老牌教育機構“ETS”。因此選擇去美國留學的學生大都會選擇考托福，但雅思現(xiàn)在也越來越多地得到全世界高校的認可。通常各大學都會對語言要求做清晰地說明，公布在學校官網(wǎng)上，供申請者查閱，具體考托福還是雅思，查一查便知。

托福和雅思每月都安排有考試，具體信息可關注各自官方網(wǎng)站。

托福：http：//toefl.etest.net.cn/cn/

雅思：http：//www.chinaielts.org/

SAT（Scholastic Assessment Test）和ACT（American College Testing）均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學的入學條件之一，也是申請獎學金的重要參考。SAT更偏重于測查學生的人文知識，對語言要求相對較高，而ACT更偏重理科知識。亞洲學生的理科素養(yǎng)通常都非常高，因此美國大學更希望錄取一個SAT成績高的學生。當然，具體還要以學校發(fā)布的錄取標準為參考。SAT在2013年下半年及2014年上半年共安排7場考試，考試時間分別是2013年10月5日、11月2日、12月7日，2014年1月25日、3月8日、5月3日和6月7日。2013年ACT共有6次考試：2013年2月9日，2013年4月13日，2013年6月8日，2013年9月21日，2013年10月26日，2013年12月14日。更為詳細的時間安排可分別登錄其官方網(wǎng)站進行查詢。

SAT：http：//sat.collegeboard.org/home

ACT：http：//www.act.org/

知道考試的時間安排，怎樣確定自己的考試時間？這里會涉及到一個學生非常關注的問題：“可以有幾次參加考試的機會？”語言成績考試，除非英語特別優(yōu)秀的學生，一般學生通常會參加3～5次，申請時，提供自己的最高成績；SAT考試，專家通常建議學生考試次數(shù)不要超過3次，不要給考官留下太多時間投入到標準化考試上的印象。且SAT考試也并非是多次考試，只送最高分，而是分為幾種形式，不同大學會根據(jù)自己的需要選擇送分方式：

Super Score，即內(nèi)地俗稱的“拼分”，取幾次考試中，單科最好的成績拼成SAT

的總成績。

Highest Single Sitting，挑選最好的一次遞送，但必須是同一天考的。

All Scores，全送，即參加多少次考試，就送多少次成績。

所有考試完成的時間結點盡量控制在高二升高三的暑假。語言考試因為安排的時間較為頻繁，機會多，有更大的機動性。對于標準化考試，專家通常建議學生在高一下學期5月和6月分別參加一次SATⅠ和SATⅡ，因SATⅡ很多學生都可以考一次就能拿到滿分，后面10月和11月的考試可著重進行SATⅠ的考試，提升成績。至于語言考試和標準考試先考哪個，學生可根據(jù)自己的能力做調(diào)整，語言能力相對較差的學生可先花些精力在基本的語言學習上，考了語言再挑戰(zhàn)標準化考試。英語不錯的學生，則可考慮兼顧，靈活安排時間，使自己的時間更充裕。

關于成績單，美國大學通常會要求學生提供從初中三年級一直到申請時段的在校成績，時間跨度長，因此要想申請一所好大學，從初中就要開始努力了。且成績最好不要偏科，能夠均衡發(fā)展。

成績單的打印索取可在高二結束或高三開學時進行，不要等到截止日期之前去趕。

推薦信可在高二結束之前就跟三位老師溝通好，請老師利用暑假充裕的時間思考，醞釀，成稿。三封推薦信需要做一定的角色區(qū)分，如，可以請你的班主任老師作為“Counselor”寫一封；理科或數(shù)學老師寫一份；文科老師寫一封。也有大學會要求學生的英文老師寫一封“Reference Letter”或“Evaluation”。申請工作事無巨細，因此建議學生盡早開始，到相應大學的官網(wǎng)上調(diào)查具體要求，了解每年政策變化，以便與老師及時溝通，順利完成推薦信。

申請文書的寫作可以放到高二的暑假好好構思，再成稿。高一、高二時，注意多讀書，增加知識積累，盡量多地參加各種課外活動，并注意記錄自己的特別心得。需要特別注意的是：盡量在自己制定的截止日期之前，完成文書寫作，預留一段時間用來修改。這非常重要。

最后，填寫各種申請表格。真正開始填寫表格所需要花的時間其實并不多。每年8月1日之后Common Application就會開放新的一屆申請學生的注冊，有時間的話從這個時候就可以開始填寫。然后在截止日期之前一遍又一遍檢查，每個標點符號、空格、大小寫都要確保萬無一失。

最后，總結各步驟信息，將所有信息匯集成一條以時間為脈絡的，清晰的留學規(guī)劃圖，如下：

無論去哪個國家留學，都需有對留學申請有清楚明了的規(guī)劃，文中步驟提供參考，最后重申一下留學規(guī)劃中需要特別注意的四條原則：

留學規(guī)劃要早，高一就需要有清晰的認識，作出自己的決定。

留學規(guī)劃要有條理，理出一條主要線索，幫助自己輕松抓住關鍵點，明確什么時間做什么事。

留學規(guī)劃要分輕重，有的放矢，并非對所有內(nèi)容一把抓，而要在客觀評價自己的基礎上，

了解與目標標準的差距，腳踏實地地努力。

留學規(guī)劃要細致，每個時間節(jié)點都了解清楚，時時關注留學網(wǎng)站的相關動態(tài)，不斷校正自

己的規(guī)劃，使之更加完善。