鐘建

【摘 要】在中外合作辦學(xué)的新背景下的大學(xué)生人際交往有不同于一般大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)。因此，應(yīng)該針對學(xué)生實(shí)際情況，多維度思考和開展工作。本文以閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院為例，通過問卷等方式對目前中外合作辦學(xué)院校大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀進(jìn)行探析，并提出相應(yīng)的對策。

【關(guān)鍵詞】中外合作辦學(xué)；人際交往；現(xiàn)狀及對策

1、前言

中外合作辦學(xué)的發(fā)展是我國高等教育辦學(xué)機(jī)制的大膽探索和創(chuàng)新，在擴(kuò)大高等教育資源、培養(yǎng)國際化競爭人才等方面起著積極的作用。但是，中外合作辦學(xué)院校大學(xué)生在心理層面上存在許多不同于普通高校的特點(diǎn)，因此其學(xué)生心理健康教育顯得比其他普通大學(xué)更為重要。有多項(xiàng)研究顯示大學(xué)生心理健康的問題大多集中在人際交往方面。本文以閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院為例，借鑒有關(guān)理論和經(jīng)驗(yàn)，采用問卷等方式對中外合作院校大學(xué)生人際交往做了簡要的探析。

2、中外合作辦學(xué)院校大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀

2.1同學(xué)間人際交往信任感不強(qiáng)，交往對象具有廣泛性

以下表格是在閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院抽取300名中外合作大學(xué)生對交往對象頻率的調(diào)查的結(jié)果：表一

說明：以5分制計(jì)算交往互動頻率，1=沒有或很少這樣做，5=經(jīng)常這樣做

從表中可以看出，中外合作辦學(xué)大學(xué)生人際交往中與校系外朋友不僅生活學(xué)習(xí)相互支持，而且在多種非學(xué)習(xí)工作活動中互動頻繁，對于同校同學(xué)交往范圍較窄、甚至很少。幾乎沒有討論個(gè)人生活、交流情感、給予忠告等行為。

中外合作辦學(xué)院校大學(xué)生平時(shí)的交往范圍和對象日益繁多，朋友、同學(xué)是他們最主要的交往對象。但是，由于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體的介入，使得中外合作院校大學(xué)生人際交往大大打破了時(shí)空限制，他們不僅與同齡人交往，包括班級、院系范圍內(nèi)，甚至交往觸角還伸向校園之外。

2.2人際交往具有自我成分，交往內(nèi)容具有豐富性

以往大學(xué)生的交往主要在學(xué)校里，交往內(nèi)容主要圍繞學(xué)業(yè)展開。而中外合作辦學(xué)院校大學(xué)生人際交往的內(nèi)容則日益廣泛，不再局限于學(xué)習(xí)。因很大一部分學(xué)生有出國需求，或者享受國外學(xué)習(xí)資源，他們的視野較為廣闊。他們走出課堂，熱心于當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的社會熱點(diǎn)，就日常具體交往內(nèi)容而言則包括興趣愛好、百科知識、日常生活、情感交流、評論他人、理想人生、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、戀愛觀念、文體生活。交往內(nèi)容的不斷擴(kuò)充，使學(xué)生們?nèi)找鏀U(kuò)大了與社會的接觸面，這也出現(xiàn)了一些問題。

中外合作院校部分大學(xué)生由于家庭條件較好，生活上受到溺愛，以自我為中心。在與別人交往時(shí)，只關(guān)心自己的需要和利益，強(qiáng)調(diào)自己的感受，人為人際交往是炫耀自己和滿足自己私欲的過程。個(gè)別大學(xué)生甚至將表現(xiàn)出了各取所需的觀、各表其能的理念。

2.3.人際交往具有虛擬淡薄傾向，交往手段具有多樣性

在大學(xué)生人際交往中，傳統(tǒng)的交往方式主要是利用社團(tuán)活動、舉行聚會、文體活動、出游野營等。但是，當(dāng)代新媒體迅速地滲透到了學(xué)生交往的各個(gè)領(lǐng)域，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作中。因此，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方式已逐漸成為大學(xué)生交往的主要方式。大學(xué)生越來越習(xí)慣于用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的方式來建立和維護(hù)自己的人際關(guān)系。以下是對閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院中外合作辦學(xué)各年級300個(gè)學(xué)生的人際交流方式的調(diào)查：表二

調(diào)查表明，大學(xué)生人際交流方式排第一位為：QQ/MSN占30%，其后依次為面對面交流占25%，手機(jī)短信/飛信占20%，微博/微信/陌陌占15%，打電話占10%。由此看出，網(wǎng)絡(luò)虛擬交往在中外合作辦學(xué)大學(xué)生中占據(jù)極大的比例，這在擴(kuò)大學(xué)生人際交往范圍與對象的同時(shí)，也容易使這些大學(xué)生出現(xiàn)忽視現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系，淡漠面對對現(xiàn)實(shí)人際環(huán)境的后果。從而使他們更加沉溺于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致自我封閉，人際際關(guān)系出現(xiàn)淡漠與疏離等現(xiàn)象。

3、中外合作辦學(xué)院校大學(xué)生人際交往的對策和建議

3.1重視校園文化建設(shè)，培養(yǎng)正確的交往理念，優(yōu)化人際交往的環(huán)境

利用課堂教學(xué)開設(shè)社會例如溝通學(xué)、交際學(xué)、口才訓(xùn)練、禮儀學(xué)等相關(guān)課程的選修課，（下轉(zhuǎn)第70頁）

（上接第68頁） 讓學(xué)生們系統(tǒng)地接受人際交往訓(xùn)練，加深對人際交往的理性認(rèn)知。加強(qiáng)學(xué)院的黨團(tuán)活動、文體活動、宣傳活動等引導(dǎo)中外合作大學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)他們良好的道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生客觀正確評價(jià)自己、正確認(rèn)識他人、正確認(rèn)識人與人之間的關(guān)系，奠定良好的人際交往環(huán)境。大學(xué)生在與他人交往時(shí)，應(yīng)力求以真誠、友善、熱情的態(tài)度以及優(yōu)雅的風(fēng)度、氣質(zhì)給人留下美好的印象。

3.2 遵循正確的交往原則

3.2.1真誠原則，大學(xué)生最喜愛的品質(zhì)中占第一的是真誠。說謊、缺乏信任是影響大學(xué)生建立良好人際關(guān)系的主要障礙，因此，中外合作院校大學(xué)生在交往的過程中，要真心幫助，不圖回報(bào)。要說到做到，信守諾言。交往的過程中不要口是心非，做到以善意的態(tài)度來批判勸告，誠心地鼓勵與贊美，而不要虛偽恭維與奉承。對朋友缺點(diǎn)提出誠懇意見而不是講是非、諷刺與攻擊。

3.2.2尊重平等原則，平等與尊重是人與人之間建立感情的基礎(chǔ)，也是人際交往的一項(xiàng)基本原則。尊重就是重視他人的人格和價(jià)值，承認(rèn)他人在人際交往中的平等地位。中外合作院校大學(xué)生在交往中必須堅(jiān)持平等，不論學(xué)習(xí)好壞、家庭背景如何、是否班干部，都應(yīng)該得到尊重，給他人以尊重，才能建立平等直接的溝通機(jī)制，引發(fā)積極情感，縮短心理距離。

3.2.3兼容適度原則，中外合作院校大學(xué)生家庭條件都較好，集體生活中每個(gè)人都有自己的個(gè)性、習(xí)性、興趣愛好，因誤會、不理解而產(chǎn)生矛盾是不可避免的，因此，要學(xué)會理解與寬容，在非原則問題上不斤斤計(jì)較，能接納別人的長處與短處，懷著一顆感恩的心來面對生活，要以德報(bào)怨，不輕視怠慢，不嫉賢妒能。

3.2.4互補(bǔ)原則，互補(bǔ)原則是指相互幫助、相互支持的原則。中外合作院校大學(xué)生由于不同經(jīng)歷、性格，每個(gè)交往的對象都有自己鮮明的特點(diǎn)。因此，交往過程需要雙方互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。同時(shí)，要用自己的長處去影響和幫助對方。交往雙方應(yīng)相互關(guān)心、相互幫助、相互支持。

3.3運(yùn)用正確的人際交往技巧和策略

首先，要力求認(rèn)同，掌握語言交談的技巧尤其重要。要盡量尋找雙方共同感興趣的話題，談話內(nèi)容要健康、豐富、深刻，只有真心的認(rèn)同、接納對方的獨(dú)特性，對方也會在交往過程中不斷調(diào)整自己，從而使得雙方取得有效的交往方式，促進(jìn)雙方的信任。其次，要主動交往，鼓勵中外合作院校大學(xué)生開展暑期社會實(shí)踐、社會公益活動等活動，開展諸如社會調(diào)查、勤工務(wù)農(nóng)、科普宣傳、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛孤殘兒童、敬老助老、扶貧支教、青年志愿者等各類社會活動。通過這些活動，能有效交流，增加對社會的感性認(rèn)知和理性思考。他們就能體悟出人際交往的真諦，交往的經(jīng)驗(yàn)多了，對建立正常的人際關(guān)系也就越容易。

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