劉善義

【摘 要】《第一時(shí)間》開播十年來，始終保持并延續(xù)旺盛的工作激情，在和諧團(tuán)隊(duì)的努力下，具有了堅(jiān)不可摧的競爭力和風(fēng)華正茂的發(fā)展力，始終保持了收視率的“創(chuàng)先爭優(yōu)”。

【關(guān)鍵詞】《第一時(shí)間》 電視欄目 創(chuàng)新

根據(jù)安徽廣播電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)中心“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的部署要求，安排《第一時(shí)間》的主播羅彬和吳薇分別前往馬鞍山和淮北幼兒園，以現(xiàn)場口頭播報(bào)的方式參與開學(xué)報(bào)道活動(dòng)。我有幸與羅彬、張偉一組承擔(dān)馬鞍山第一幼兒園的采訪報(bào)道任務(wù)。

8月31日晚7時(shí)40分，羅彬直播節(jié)目剛結(jié)速，我們一行就顧不得晚餐連夜趕赴馬鞍山。利用車上“解決”簡單晚餐的時(shí)間，我們?nèi)司筒邉澐桨?、?bào)道流程進(jìn)行了溝通，集思廣益，進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)每個(gè)報(bào)道環(huán)節(jié)以及主持人服裝顏色的選擇。晚上11點(diǎn)多，我們的采訪車抵達(dá)馬鞍山，經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的交流后，第二天的采訪報(bào)道雛形、構(gòu)架和主播衣服顏色的選擇也基本上在我們?nèi)诵闹杏辛嗣魑妮喞_(dá)成了默契。之所以能夠較好地完成本次采訪報(bào)道任務(wù)，從個(gè)人業(yè)務(wù)的角度，我認(rèn)為主要得益于以下幾個(gè)方面：

一是在時(shí)間上要統(tǒng)籌兼顧。因?yàn)楫?dāng)天要趕回來發(fā)稿，時(shí)間緊、任務(wù)重，留給我們的僅有9月1日上午半天的時(shí)間。當(dāng)我們?cè)绯?點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園時(shí)，校園門口的場景距我們的想象相差甚遠(yuǎn)。門口亂停放的自行車、轎車以及破舊的房屋交雜在一起，尤其令我覺得意外的是門口僅有三三兩兩的家長，與想象中熱鬧的開學(xué)場景懸殊巨大。對(duì)此，我們?nèi)撕唵紊塘亢螽?dāng)即做出分工：編導(dǎo)和主播到辦公樓與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行接洽，我則選擇在幼兒園大院中捕捉家長送孩子進(jìn)教學(xué)樓的鏡頭。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場家長和孩子太少的不足后，就迅速架起三角架，利用長焦距鏡頭景深范圍小的特點(diǎn)拍攝稀少的家長和孩子進(jìn)入教學(xué)樓的場景，這樣就避免了門口雜亂無章的背景和畫面的空洞，一定程度上通過鏡頭的運(yùn)用彌補(bǔ)了客觀場景的不足。這時(shí)，編導(dǎo)和院方的交流也剛剛結(jié)束，提高了采訪效率，為晚上順利發(fā)稿贏得了時(shí)間。

二是主播現(xiàn)場口頭報(bào)道的選景和設(shè)計(jì)要緊密圍繞報(bào)道主題。應(yīng)該說，在本次報(bào)道中，讓主持人走出演播室，來到新聞現(xiàn)場進(jìn)行口頭播報(bào)，本身就是《第一時(shí)間》在節(jié)目形式上的一次創(chuàng)新。觀眾們也充滿了期待和好奇，演播室的美女帥哥主播走出神秘的直播間，又是什么樣的呢？

客觀地說，當(dāng)我們的主播走出人工光線照明的演播室，到自然光條件下拍攝，外景攝像的任務(wù)要復(fù)雜得多，困難得多，因?yàn)檠莶ナ覕z像是在專業(yè)化的電視演播工作室內(nèi)進(jìn)行的，通常攝像都要佩帶與現(xiàn)場切換臺(tái)的編導(dǎo)直接聯(lián)系的耳機(jī)，服從編導(dǎo)對(duì)全局的拍攝要求和場面調(diào)度。而外景攝像只能根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際光照情況調(diào)整曝光，根據(jù)所拍事件和人物的活動(dòng)決定拍攝方式。因此，拍攝主播羅彬在現(xiàn)場的口頭報(bào)道無疑對(duì)光線和背景的設(shè)計(jì)提出了更高的要求。

根據(jù)《第一時(shí)間》開學(xué)報(bào)道策劃方案中明確的“吳薇突出溫情，羅彬突出男人的理性以及側(cè)重解決問題”的采訪報(bào)道重點(diǎn)，我在拍攝羅彬口頭報(bào)道時(shí)選擇借助于三角架，以求在畫面上突出沉穩(wěn)，服務(wù)于主題。在本次外景攝像中，我盡可能地運(yùn)用電視攝像造型元素來完成主播最佳的內(nèi)容表達(dá)，使得室外主持人與演播室主持人盡可能的接近，盡量減少給觀眾留下反差。

在背景的選擇上，既不能有重復(fù)背景，又要有幼兒園特有的一些元素，而在幼兒園里特有的元素?zé)o疑是豐富亮麗的背景環(huán)境色，它也是攝像最能就地取材的道具。當(dāng)天采訪報(bào)道中，羅彬身著綠色上衣，這就形成了畫面的主體色。幼兒園走廊里貼有粉紅色的掛圖和藍(lán)色的提示牌，具有透視感的柱子有粉紅色、淡藍(lán)色、淺紫色，墻上小小的卡通畫是綠色的。幼兒園這些歡快的背景色彩、形狀、線條等與羅彬衣服的主體色形成交相呼應(yīng)的色彩對(duì)比關(guān)系，使得羅彬現(xiàn)場的報(bào)道有了很強(qiáng)的視覺沖擊力。

通過這些色彩構(gòu)圖強(qiáng)化了本次采訪明快清晰的基調(diào)，塑造了輕松活潑的形象，烘托了主播這一主體。給觀眾留下鮮明的視覺印象和強(qiáng)烈的感染力。我認(rèn)為無論是拍攝新聞紀(jì)實(shí)性節(jié)目還是藝術(shù)表現(xiàn)性畫面，都要有一種色彩構(gòu)成意識(shí)和色彩表現(xiàn)意識(shí)。因?yàn)樵谟邢薜碾娨暱蚣芷矫嬷校苋菁{的形象和色彩必須加以選擇調(diào)整和組合，才會(huì)形成和諧的色彩美感，才能產(chǎn)生電視畫面的色彩美。

三是千方百計(jì)地挑到、等到、搶到最能反映所拍內(nèi)容和主題思想的“幼兒園孩子的原生態(tài)”。為了能抓拍到孩子真實(shí)的表情和神態(tài)，我采用不介入方法站在窗外隔著玻璃窗，肩扛攝像機(jī)捕捉教室內(nèi)神態(tài)各異的、對(duì)一切感到陌生的孩子們。記得交通標(biāo)語常這樣說“寧讓三分，不搶一秒”，而對(duì)攝像來說，我認(rèn)為恰恰要反其道而行之：“寧搶三分，不讓一秒”。如果一開門進(jìn)去，孩子就會(huì)竭力沖出門外，失去了最真實(shí)的紀(jì)錄機(jī)會(huì)。所以當(dāng)教室里的老師禮貌地示意我進(jìn)去拍攝時(shí)，我只是向她揮了揮手，直到這組鏡頭足夠了，我才和羅彬一起進(jìn)入教室拍攝主播和孩子的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

我覺得攝像在拍攝過程中要保持積極主動(dòng)的編導(dǎo)意識(shí)，不僅僅是按照編導(dǎo)的想法“依葫蘆畫瓢”，不能編導(dǎo)讓拍什么就拍什么那樣被動(dòng)，不能簡單停留在“你說我拍”的層次上，有時(shí)候攝像必須進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作。在本次采訪報(bào)道中，羅彬逗孩子妙招是給孩子們照相，當(dāng)一群天真可愛的小朋友一起追著羅彬要照片，給小孩喂飯和哄孩子睡覺等等場景的拍攝都要依靠攝像和編導(dǎo)共同的智慧才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖。

四是良好的團(tuán)隊(duì)合作能產(chǎn)生強(qiáng)大的創(chuàng)造力。拳頭只有在緊握的時(shí)候，才能將力量發(fā)揮到最大，一個(gè)團(tuán)隊(duì)也是如此。

無論是在本次采訪報(bào)道任務(wù)中與張偉、羅彬的一次次溝通和良好的合作，還是《第一時(shí)間》欄目在每一次策劃活動(dòng)之后組織的總結(jié)交流，其實(shí)每一次學(xué)習(xí)和交流，既是思想的碰撞和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使大家在交流中實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享、資源共享、共同提高，也是增進(jìn)感情和了解的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谥v究團(tuán)隊(duì)合作的今天，尤其對(duì)我們電視采訪工作來說，團(tuán)隊(duì)和諧的合作尤顯重要，它能集思廣益，互相鼓勵(lì)，也能激發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心、凝聚力，使大家愉快的工作，而擁有良好的心態(tài)就等于成功了一半。它使我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感油然而生，使我們能夠快樂工作，快樂采訪，在這種好心情的驅(qū)動(dòng)下，再大的困難，再多的疲勞也被工作激情和高度責(zé)任感甩在身后了，還有什么不能克服的問題和困難呢？

惟有如此，我們才能在《第一時(shí)間》開播十年來，始終保持并延續(xù)旺盛的工作激情，才能在和諧團(tuán)隊(duì)的努力下，具有了堅(jiān)不可摧的競爭力和風(fēng)華正茂的發(fā)展力，始終保持了收視率的“創(chuàng)先爭優(yōu)”。

責(zé)編：姚少寶