廉小萍

【摘要】提升學(xué)生的道德素質(zhì)，文化素養(yǎng)，正確的人生觀、價(jià)值觀的最有效的辦法是讀書(shū)，而圖書(shū)館具有大量的藏書(shū)，圖書(shū)館是信息的交流中心、教育的服務(wù)中心、書(shū)籍文獻(xiàn)的資源中心。圖書(shū)館是高校傳播知識(shí)的重要渠道，擔(dān)負(fù)著為教育服務(wù)，為科研鋪路的重要任務(wù)。圖書(shū)館的管理工作與其他行業(yè)大不相同，它是一種知識(shí)服務(wù)同時(shí)又是文明服務(wù)，它可以推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面提升學(xué)校學(xué)生，進(jìn)而影響全體人民的精神和文化的素質(zhì)。目前，學(xué)校圖書(shū)館管理中仍然存在著一些問(wèn)題，必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能適應(yīng)當(dāng)今形式下學(xué)校師生對(duì)圖書(shū)館的需求，最大限度的發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。本文就當(dāng)今信息時(shí)代創(chuàng)新學(xué)校圖書(shū)館管理的策略進(jìn)行探究。

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)管理；圖書(shū)館；策略

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，作為21世紀(jì)的學(xué)圖書(shū)館，圖書(shū)館管理也面臨著各種挑戰(zhàn)，對(duì)圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，了解和掌握當(dāng)今時(shí)代圖書(shū)館科學(xué)管理的趨勢(shì)，將有利于圖書(shū)館管理工作的順利進(jìn)行和圖書(shū)館管理水平的提高。隨著高等教育的發(fā)展，讀者需求的提高，圖書(shū)館管理的創(chuàng)新勢(shì)在必行，只有加強(qiáng)管理并為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能滿(mǎn)足新形勢(shì)下讀者對(duì)圖書(shū)館的要求。

一、突顯圖書(shū)管理工作的重要性

圖書(shū)館管理工作在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程中具有很重要的位置，學(xué)校把圖書(shū)館的管理納入教學(xué)規(guī)劃之中，有必要突出圖書(shū)館的重要性。通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)，側(cè)面向?qū)W校教職工滲透圖書(shū)館藏書(shū)的必要，引起他們的重視，使之形成人人重視藏書(shū)，人人珍愛(ài)藏書(shū)的良好風(fēng)氣。有必要組織機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館管理人員，更加專(zhuān)業(yè)，更加職業(yè)化的進(jìn)行圖書(shū)館管理工作。

二、增強(qiáng)圖書(shū)館管理人員的自身修養(yǎng)

作為圖書(shū)館管理人員，首先要想讀者之所想，急讀者之所急，竭誠(chéng)為進(jìn)入館內(nèi)的師生服務(wù)，要具有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，懂得讀書(shū)的管理，能夠?yàn)閹熒笇?dǎo)達(dá)到他們想要的目的。圖書(shū)館管理工作較為單一，但是尤其重要，所以要工作認(rèn)真、熱情，是師生在良好的氛圍下更有益于吸收知識(shí)的良好保障。要努力培養(yǎng)圖書(shū)館管理的業(yè)務(wù)知識(shí)，積極有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的閱讀的指導(dǎo)，耐心的對(duì)待他們，讓他們對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生好感，這樣有利于他們減輕對(duì)圖書(shū)館的抵觸情緒。管理者自身首先要愛(ài)崗敬業(yè)，在管理之余，要勤于學(xué)習(xí)，具有良好的文化素養(yǎng)。

三、圖書(shū)館的藏書(shū)管理現(xiàn)代化

對(duì)藏書(shū)進(jìn)行標(biāo)注、編號(hào)、分類(lèi)，這樣有利于入館者的查閱。對(duì)電子藏書(shū)進(jìn)行充分了解，就目前的發(fā)展形勢(shì)，電子藏書(shū)終究會(huì)逐漸取代紙質(zhì)書(shū)，現(xiàn)在的電子報(bào)紙已經(jīng)得到讀者的認(rèn)同，人們更愿意用手機(jī)去看新聞，現(xiàn)代化的借閱書(shū)籍既現(xiàn)實(shí)又方便。而圖書(shū)館就不只是在某一特定的區(qū)域下工作，管理工作自然也要升級(jí)。這就要求管理人員必須有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能，使圖書(shū)館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能夠滿(mǎn)足讀者的求知。圖書(shū)館的管理階層要求讀者有互動(dòng)，知道讀者需要什么，明白自己需要改進(jìn)什么。

四、及時(shí)向師生提供圖書(shū)信息

一個(gè)圖書(shū)館要有吸引讀者的能力，一方面取決于藏書(shū)量，藏書(shū)范圍，另一方面取決于圖書(shū)館的環(huán)境、氣氛。圖書(shū)館的業(yè)務(wù)不單單是滿(mǎn)足大眾求知欲，更是讓他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，如果圖書(shū)管理者能夠加大宣傳的力度，及時(shí)有效的告知讀者有關(guān)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)的消息，將會(huì)很大的增加圖書(shū)的利用率。了解時(shí)事，及時(shí)購(gòu)進(jìn)有先進(jìn)理念的書(shū)籍，滿(mǎn)足師生的需要。

五、舉辦有關(guān)圖書(shū)的活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳工作

如舉辦漢字拼寫(xiě)大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)演講競(jìng)賽、普通話演講競(jìng)賽等等，這樣不但對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了宣傳，同時(shí)又弘揚(yáng)了文化，增加了知識(shí)，更多了些經(jīng)歷?，F(xiàn)在的大學(xué)生大部分都喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己想要的知識(shí)，但大部分都是在網(wǎng)上找問(wèn)題的結(jié)果，缺少了實(shí)踐的過(guò)程，這樣百害而無(wú)一利。舉辦活動(dòng)，可以吸引廣大讀者，產(chǎn)生興趣。

六、了解廣大師生所需

圖書(shū)館所面對(duì)的是廣大的師生群體，充分了解師生的需要是圖書(shū)得到充分利用的關(guān)鍵，大學(xué)生是即將走進(jìn)社會(huì)的集體，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是在學(xué)校的義務(wù)，其次是了解社會(huì)的結(jié)構(gòu)，圖書(shū)館要充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要有足夠的有關(guān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的知識(shí)的書(shū)籍。同時(shí)在校學(xué)生是祖國(guó)的青春和希望，要與時(shí)俱進(jìn)，擁有創(chuàng)造性思維，圖書(shū)館應(yīng)該全方位的開(kāi)放圖書(shū)，讓師生能夠及時(shí)找到自己想要的藏書(shū)，圖書(shū)館是服務(wù)師生的，要快速、高效的將最新的圖書(shū)信息傳達(dá)給師生，以便學(xué)生和老師能夠方便，快捷的學(xué)到知識(shí)和教會(huì)學(xué)生。圖書(shū)館可以通過(guò)樹(shù)立典型，來(lái)促進(jìn)師生對(duì)圖書(shū)的興趣，有組織，有計(jì)劃的組建各種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)的運(yùn)用進(jìn)行鍛煉，讓其認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足，進(jìn)行一個(gè)良性循環(huán)，有針對(duì)性的向師生進(jìn)行介紹圖書(shū)，并教會(huì)他們閱讀的方法。

七、圖書(shū)管理方法的改進(jìn)

如果圖書(shū)館擁有大量的藏書(shū)，卻不能及時(shí)高效的提供給廣大的讀者，就是浪費(fèi)資源。圖書(shū)的及時(shí)供應(yīng)需要有一個(gè)良好的管理方法，現(xiàn)在的圖書(shū)管理大多是人工進(jìn)行操作，失誤率較高，圖書(shū)的資源沒(méi)有保障，有的書(shū)籍找不到，沒(méi)有辦法整理，工作效率低。這是一個(gè)惡性循環(huán)，浪費(fèi)時(shí)間，精力。信息技術(shù)的缺失，導(dǎo)致很多書(shū)籍不能得到用處，在圖書(shū)館的某些地方甚至出現(xiàn)圖書(shū)發(fā)霉，變質(zhì)的現(xiàn)象。要加強(qiáng)圖書(shū)管理人員培訓(xùn)，圖書(shū)管理人員對(duì)待工作的態(tài)度代表著整個(gè)圖書(shū)管理層的目標(biāo)和心態(tài)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)將其變成文明守信，熱心奉獻(xiàn)的工作人員。加大對(duì)待員工的管理力度，嘉獎(jiǎng)制、責(zé)任制的必要。定期對(duì)員工進(jìn)行考核，使之有緊迫感，責(zé)任心，進(jìn)取心。還有增進(jìn)、改善圖書(shū)管理?xiàng)l例，使借閱圖書(shū)變得方便、快捷。對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行定期的衛(wèi)生處理，注意防潮，防蟲(chóng)等不必要災(zāi)害的發(fā)生，圖書(shū)是用來(lái)開(kāi)闊視野，陶冶情操的，應(yīng)弘揚(yáng)文明讀書(shū)的概念，嚴(yán)厲打擊偷盜行為。圖書(shū)館管理階層需要認(rèn)清信息技術(shù)的重要性，盡快的改進(jìn)設(shè)備，使圖書(shū)的借閱更加方便、快捷、準(zhǔn)確、有目的性。圖書(shū)的利用效率變高了，廣大師生的積極性自然會(huì)隨之升高。廣泛的收集閱讀材料，讓不同層次，不同水平的人都能夠的到提升，應(yīng)該觀察到所購(gòu)進(jìn)圖書(shū)的思想性，時(shí)代性和利用價(jià)值，讓讀者有所收獲。

八、提高圖書(shū)的利用效率

通過(guò)調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的圖書(shū)館文獻(xiàn)有很多重復(fù)、遺漏，許多有利用價(jià)值的文獻(xiàn)匱乏，圖書(shū)管理人員缺乏責(zé)任心，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)解決，這是影響圖書(shū)利用率的根本原因。圖書(shū)館的設(shè)施不健全，很多書(shū)籍查得到找不到，這也很大程度上讓讀者對(duì)圖書(shū)失去興趣，學(xué)生自身也是問(wèn)題的所在，對(duì)圖書(shū)館管理制度不了解，借閱完書(shū)籍隨處擺放，折記號(hào)，亂寫(xiě)亂花，甚至撕下自己感覺(jué)需要的部分，這也嚴(yán)重影響了其他人的閱讀效果。我們首先要提升工作人員的服務(wù)意識(shí)，增加他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。其次加大力度對(duì)廣大師生介紹圖書(shū)館管理的制度，必要時(shí)可在館內(nèi)進(jìn)行張貼字條。盡快實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，現(xiàn)代化。使讀者能在第一時(shí)間找到自己想要的書(shū)籍，圖書(shū)管理人員也能，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，從而給讀者創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的讀書(shū)的環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)：近幾年來(lái)，從總體來(lái)看，我國(guó)高校圖書(shū)館的管理已經(jīng)有了很大地進(jìn)步，基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)管理到現(xiàn)代管理的轉(zhuǎn)變，是圖書(shū)館館藏資料全部電腦化，管理手段普及現(xiàn)代化，借閱設(shè)備先進(jìn)，齊全，方便，快捷。而隨著時(shí)代的發(fā)展，圖書(shū)的作用會(huì)更加凸顯，它的應(yīng)用要有與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)用性，才能更容易被讀者所用。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作的目的，是讓圖書(shū)對(duì)我們的思想道德、人文素質(zhì)、產(chǎn)生影響，也對(duì)廣大師生的求知有很好地輔助效果。圖書(shū)館是知識(shí)的殿堂，科學(xué)、系統(tǒng)的利用里面的藏書(shū)，會(huì)讓廣大師生受益不盡。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔天芝.加強(qiáng)高等院校圖書(shū)管理工作的探討[J].大眾科技.2013（02）

[2]楊晚潛.談高校圖書(shū)館如何提高工具書(shū)利用率[J].科教新報(bào)（教育科研）.2011（32）

[3]劉芬.淺談中職學(xué)校圖書(shū)管理工作[J].學(xué)園（教育科研）. 2012（14）