胡曉明

由于現(xiàn)在中小學(xué)忽視漢語語法教學(xué)，因而中小學(xué)生對語法知識的欠缺令人吃驚，以致于影響到學(xué)生語言表達(dá)能力的增強(qiáng)和語文學(xué)習(xí)水平的提高。筆者曾對2009年山東高考語文試題第5題提出過質(zhì)疑，因?yàn)樵擃}將B項的正確句子當(dāng)作病句看待了，究其原因，是因?yàn)槌鲱}人對漢語語法知識的欠缺。請看以下2009年山東高考語文試題第5題：

下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ）

A.目前國際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面并未改變。

B.或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

C.房地產(chǎn)市場之所以陷入長達(dá)一年的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。

D.海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備懷磋商，歷時大約一個多小時。

這一題答案定為A項。B項定為錯誤的，某些高考復(fù)習(xí)用書認(rèn)為B項的錯誤是“主語殘缺”，去掉連詞“由于”即可顯露主語。

筆者認(rèn)為這一題的B項從語法的角度來看，并沒有錯，高考題將此項立為錯誤項有些欠妥，至少以上對B項錯誤的解說有問題。

為什么說這道題的B項沒有錯呢？B項中“由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎”是一個表因果關(guān)系的復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語是“由于……因而……”，只不過后一分句前的“因而”省略了。B項中不是缺主語，而是以前一分句“這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上”作句子的主語。之所以出題人認(rèn)為B項是缺主語，是出題人將連詞的“由于”誤當(dāng)成介詞了。假設(shè)“由于”是介詞，組成了介賓短語，那么此句就可能是缺主語的錯誤，因?yàn)榻橘e短語一般是不能做主語的。而B項中的“由于”恰恰是連詞，它連接的是一個句子“這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上”，而不是名詞短語。下面我從魯迅作品中找來的句子也可證明我的觀點(diǎn)的正確。

魯迅先生在《論“他媽的”》一文中有這樣的句子：

其時他已經(jīng)決計為愛而犧牲了，使我們也失卻笑他自相矛盾的勇氣。

這是一個表示因果關(guān)系的復(fù)句，我們也可以給它加上關(guān)聯(lián)詞語：

（由于）其時他已經(jīng)決計為愛而犧牲了，（因而）使我們也失卻笑他自相矛盾的勇氣。

以上后一分句的主語就是承前一分句省略的，這是一個正確的句子，2009年山東高考語文試題第5題中的B項也同樣是一個正確的句子。

以上魯迅先生在《論“他媽的”》一文中就是這樣使用表達(dá)的，我們不能說魯迅先生早就造出了病句吧。魯迅先生是語言大師，他的作品中的語言是我們現(xiàn)代漢語的典范，這足以證明我對山東省2009年高考語文試題第5題病句題的B項質(zhì)疑是有道理，有根據(jù)的。

無獨(dú)有偶，2009年江蘇省的高考語文試題中的第2題是病句修改題，其中的D項是作為缺主語的病句設(shè)題的。其實(shí)，第2題中的D項也與山東省病句題中的B項同樣，存在正確句子當(dāng)病句修改的問題。如：

下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。

B.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個性才是他們的發(fā)展之路。

C.盡管國際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計劃的逐步落實(shí)，中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。（江蘇省2009年高考語文試題第2題）

此題的正確答案是C項。D項是作為錯誤項出現(xiàn)的。其實(shí)，D項是正確的句子，這是一個表因果關(guān)系的多重復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語是“由于……因而……”。江蘇省2009年病句題中的D項比山省的試題錯誤就更明顯了，因?yàn)檫B詞“因而”出現(xiàn)了。江蘇省2009年高考題中的D項并不存在主語殘缺的問題。連詞“由于”引出的“青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)”是四個單句組成的表示因果關(guān)系的復(fù)句，這個復(fù)句是作為整個句子的第一分句而存在的。D項從語法的角度看，并沒有錯誤，是通順合理的句子，高考試題將其作為病句處理是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

由于對現(xiàn)代漢語語法知識的缺乏，在某些考試試題中往往以訛傳訛，一錯再錯。如2012年馬鞍山市高中畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題中的第18小題中將“由于‘錢學(xué)森之問一直受到社會廣泛關(guān)注，使高校承受了巨大壓力”一句看成是缺少主語的病句就是一例。題中的這一句同樣是因果關(guān)系的復(fù)句，同山東省高考語文試題一樣，后一分句省略了“因而”，后一分句的主語是前一分句“‘錢學(xué)森之問一直受到社會廣泛關(guān)注”。分句作主語是符合語法的，不能看作病句。

筆者最近發(fā)現(xiàn)在一些老師制作的課件中仍將江蘇省2009年病句題的D項當(dāng)作錯誤句子向?qū)W生傳授，因此筆者不揣鄙陋，提出以上拙見，以就教于大方之家，同時呼吁中學(xué)語文老師重視漢語語法教學(xué)，不要在淡化語法教學(xué)的試驗(yàn)中忽視漢語語法教學(xué)。