王錦慧

〔關(guān)鍵詞〕 學(xué)生；健康上網(wǎng)；對策

〔中圖分類號(hào)〕 G625.5 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）09—0050—01

網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，隨著遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育的開展，越來越多的青少年，尤其是中、小學(xué)生開始使用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

對于學(xué)生而言，上網(wǎng)能開闊眼界，吸取知識(shí)，但同時(shí)也會(huì)受到一些不良信息的侵害。由此引發(fā)了許多問題，很多中小學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)。面對學(xué)生上網(wǎng)，人們大多采用的方法是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，來避免其受到不良信息的毒害。其實(shí)，一味地禁止是不可取的，正確的方法是教育引導(dǎo)。那么，怎樣做才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，讓學(xué)生避免“網(wǎng)毒”的傷害呢？

一 、提高學(xué)生的自身修養(yǎng)

1.在網(wǎng)絡(luò)交往中，教師要引導(dǎo)學(xué)生重視瀏覽，尋找與自己有關(guān)的信息，不應(yīng)在無聊的信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑。

2. 引導(dǎo)學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。

3. 教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。必須讓學(xué)生提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人的資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依靠網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。

二 、家長應(yīng)正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)

1.引導(dǎo)孩子明確上網(wǎng)的目的。家長可以要求孩子對網(wǎng)上活動(dòng)作出規(guī)劃：如學(xué)習(xí)、娛樂。同時(shí)，也可以給孩子一些任務(wù)，如下載照片、歌曲。要對孩子正面引導(dǎo)，使之形成健康的審美觀，不沉迷于游戲；不上黃色網(wǎng)站，理智地處理上網(wǎng)學(xué)習(xí)與上網(wǎng)娛樂的關(guān)系。

2. 訂立上網(wǎng)條約。家長可以和孩子一起訂立一些雙方共同接受的上網(wǎng)條約，對孩子的網(wǎng)上活動(dòng)進(jìn)行約定。形成守信用、重承諾的意識(shí)。

3. 限定上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)。家長要對孩子的上網(wǎng)時(shí)間和地點(diǎn)作出明確的限制和監(jiān)督。此外，在技術(shù)方面，家里的電腦，應(yīng)對兒童不宜的網(wǎng)頁進(jìn)行加密處理。

三、學(xué)校不僅要“教”更要“導(dǎo)”

1. 加強(qiáng)對學(xué)生的青春期教育。青少年正處于成長發(fā)育期，對性知識(shí)很好奇，如果沒有正常的了解渠道，他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中尋找答案，甚至沉湎于黃色網(wǎng)站而不能自拔。為此，學(xué)校要開設(shè)好青春期性教育課程，定期講授青春期性知識(shí)，舉辦相關(guān)的健康講座，讓學(xué)生借閱相關(guān)知識(shí)的書籍，培養(yǎng)他們積極健康的心理品質(zhì)。

2. 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，并教他們?nèi)绾潍@取“教育網(wǎng)站”的信息，如何走進(jìn)“名校網(wǎng)站”。同時(shí)，還要傳授學(xué)生使用網(wǎng)站的技巧，如教學(xué)生選擇有用的數(shù)據(jù)，提供快捷的搜索引擎等，讓學(xué)生高效率地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。此外，還可以在班級(jí)組織“網(wǎng)頁比賽”活動(dòng)，使學(xué)生告別上網(wǎng)聊天、交友等不良嗜好，把更多的精力放在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。

3. 滿足學(xué)生合理的愿望和心理需求。網(wǎng)絡(luò)游戲不僅畫面精美，內(nèi)容豐富，而且還能巧妙地運(yùn)用各種小的獎(jiǎng)勵(lì)和贊美，使學(xué)生獲得自信和自尊，因此，教師要想使學(xué)生擺脫網(wǎng)癮回到現(xiàn)實(shí)中來，就要盡量滿足學(xué)生合理的愿望和心理需求。如果學(xué)生減少了上網(wǎng)次數(shù)，教師就應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中獲得成就感，以滿足學(xué)生展示自我的愿望。

四、政府要履行職責(zé)

1. 政府投資多建設(shè)一些免費(fèi)“綠色網(wǎng)吧”。目前，社會(huì)上營業(yè)性網(wǎng)吧一般不采取措施隔絕不良信息，學(xué)生不太適宜進(jìn)這樣的網(wǎng)吧。而政府“綠色網(wǎng)吧”最大的特點(diǎn)就是信息“清潔干凈”，使未成年人上網(wǎng)的同時(shí)又避免受到不良網(wǎng)頁的影響，學(xué)生們可以在一個(gè)健康、自由的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游。

2. 加強(qiáng)對“黑網(wǎng)吧”的管理?！昂诰W(wǎng)吧”，規(guī)范術(shù)語稱無照經(jīng)營網(wǎng)吧，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，其發(fā)展日趨泛濫，“黑網(wǎng)吧”的存在，嚴(yán)重?cái)_亂了市場經(jīng)濟(jì)秩序，更嚴(yán)重地?fù)p害了廣大青少年的身心健康。一直以來它都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

總之，同任何事物一樣，網(wǎng)絡(luò)也有它的兩面性，它在提高人們社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，也可能對部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害。因而，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才能在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮它無窮的魅力。

編輯：郭裕嘉