劉瑛依舊

十年前，德國一個(gè)小鎮(zhèn)的文理重點(diǎn)中學(xué)開設(shè)了中文課，我擔(dān)任中文課老師。帕特里是為數(shù)眾多、帶著好奇學(xué)中文的學(xué)生之一，也是一直堅(jiān)持到最后、學(xué)到中文高級班的為數(shù)不多的學(xué)生之一。

帕特里是個(gè)有很高語言天賦、極強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。他比其他同學(xué)晚一年學(xué)中文，但他到中文班后，立刻大踏步地追上了所有落下的課程，趕上并超過了其他學(xué)生。他在學(xué)校的其他功課也一直領(lǐng)先，成績優(yōu)異。八年級時(shí)，還跳了一級。他能上大學(xué)，并且是最好的大學(xué)，還可以選最好的專業(yè)，這一點(diǎn)，誰也不懷疑。

那天，帕特里來向我辭別。

我問他：“你被哪所大學(xué)錄取了？”

他說：“我沒申請上大學(xué)。我在雷威庫森的一座化工廠申請了三年的職業(yè)培訓(xùn)位置?！?/p>

“為什么不直接申請上大學(xué)？”我吃驚地問。按他的條件，足以選擇上任何一所德國重點(diǎn)大學(xué)。再說，帕特里家境很好，父親是律師，母親是會計(jì)事務(wù)所高級會計(jì)師，兩人收入豐厚，供帕特里上大學(xué)絕對沒問題。

帕特里告訴我，他一直很喜歡化學(xué)課。暑假時(shí)，經(jīng)老師介紹，到雷威庫森這座化工廠實(shí)習(xí)過。他發(fā)現(xiàn)，在這座工廠及研究所里，有他非常感興趣的東西。于是決定，申請這座工廠的職業(yè)培訓(xùn)位置，培訓(xùn)期滿后，再爭取留下來。

“可我聽說，職業(yè)培訓(xùn)與大學(xué)畢業(yè)待遇相差很大。沒有高學(xué)歷文憑，哪能有更好的發(fā)展空間？”我很為帕特里惋惜。

“職業(yè)培訓(xùn)完之后，我還可以繼續(xù)申請?jiān)诼毶洗髮W(xué)呀?！迸撂乩锔嬖V我，這里面其實(shí)有求職技巧：通常來說，申請職業(yè)培訓(xùn)門檻較低，容易進(jìn)入。進(jìn)去之后，只要自己努力，表現(xiàn)良好，一般都能留下來。有了穩(wěn)定位置之后，還可以申請?jiān)诼毶洗髮W(xué)。如果所選專業(yè)正是企業(yè)所需，可以向所在企業(yè)申請學(xué)費(fèi)。如果企業(yè)不能支付，還可以在年底報(bào)稅時(shí)，向稅務(wù)局申請減免所得稅，等于是國家資助個(gè)人繼續(xù)深造。

這些年，帕特里朝著他自己設(shè)計(jì)的人生目標(biāo)一步步踏踏實(shí)實(shí)地前行著：先是做完三年的職業(yè)培訓(xùn)，然后帶著工資完成了在職大學(xué)教育，拿到了國家和企業(yè)都認(rèn)可的文憑。如今，他已是企業(yè)的專業(yè)人士、技術(shù)骨干，收入并不比那些拿了博士學(xué)位的人少。而當(dāng)年跟他同年中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，有的還在大學(xué)未完成學(xué)業(yè)，有的還懷揣著文憑正四處找工作。

在德國，像帕特里這樣的年輕人并不是個(gè)別。

托比以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后，也沒有直接申請上大學(xué)，而是申請了德國最大銀行Sparkasse的職業(yè)培訓(xùn)位置。三年期滿后，他被留下來。隨后，邊工作邊參加銀行系統(tǒng)內(nèi)的高級培訓(xùn)班，拿到了被認(rèn)可的文憑，并在工作和實(shí)踐中表現(xiàn)了自己的才干?，F(xiàn)在，他已是這家銀行分行的部門負(fù)責(zé)人。

德國只有8000多萬人口，卻是世界上的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國和出口大國，這與德國企業(yè)的實(shí)力、技術(shù)和源源不斷進(jìn)入企業(yè)的優(yōu)秀員工息息相關(guān)。正如帕特里所說的：“優(yōu)秀的人搞企業(yè)。”

（李云貴薦自《視野》2013年第12期）