馮培培

對很多理科生，特別是理科男生來說，語文是一塊硬骨頭，怎么啃也啃不下。有些人做起物理、數(shù)學(xué)大題來，一看就有思路，拿起筆就寫，多復(fù)雜的計算也能搞定，可是一看見語文試卷就煩，一讀語文題目就暈，不知如何下手。作為一個曾經(jīng)常靠語文拉分的理科生，我依照其中幾個基本題型，向大家介紹幾點學(xué)習(xí)語文的方法，希望對大家有所幫助。

一、基礎(chǔ)知識

這個板塊就是指語文試卷最前面幾道選擇題考察的內(nèi)容，包括字音、字詞、熟語、病句、排序等。對前三項，方法就是一個字：背。

一方面，你可以專門準(zhǔn)備一個筆記本，做相關(guān)選擇題時，碰到不會讀的字，不懂意思的熟語，就查字典，將讀音或者意思記錄下來。值得注意的是，有些常用字只在某個或某幾個詞語中有個特別的讀音，這時就要做標(biāo)記。記錄多音字時可以根據(jù)讀音和意義分類，這樣能更順利地把它記住。

另一方面，你也可以去買一些相關(guān)類型的參考書，這樣就不用花費記錄的時間，直接背誦。當(dāng)然，兩者結(jié)合，取長補短是最好不過的了。不過，最重要的還是你要舍得花時間去讀去背，隔幾天就要來一遍，不然遺忘的速度非?？臁Ｎ业倪@項工作是從高三開學(xué)時做起的，花費了大力氣，高考時這幾道選擇題都是對的。

至于病句，就要多做題，然后多總結(jié)。因為病句來來去去就那幾種錯誤，只要之前認(rèn)真總結(jié)，做題時認(rèn)真分析就沒有問題。

再說排序，我認(rèn)為全憑自己的理解與語感，這里不再贅述。

二、現(xiàn)代文閱讀

對于這類題，很多人是看得懂文章也看得懂題目，但就是不知如何去寫，不知道得分點在哪里。其實做這種題也是有方法的，我總結(jié)了一下，為三步：背重點，看文章，加理解。

所謂“背重點”，就是背語文現(xiàn)代文閱讀答題的重點。比如“題目的作用”，重點就是：結(jié)構(gòu)上，設(shè)置懸念、照應(yīng)情節(jié)、作為線索；內(nèi)容上，題目運用的手法及其作用、題目與人物的關(guān)系、題目與主題的關(guān)系。再比如“人物形象的概括與分析”，重點就是：外在形象，身份地位，性格心理。除此之外，環(huán)境描寫的作用，主人公與非主人公的作用，人稱的作用，語句和段的作用等都是有具體的重點的。

至于第二步——看文章，即指要認(rèn)真地看一遍文章和題目。

第三步是“加理解”，顧名思義，就是要將文章的內(nèi)容與你的理解加入到你的回答上去，把重點擴(kuò)展成完整的句子。這是最后一步，也是最重要的一步。但其實你只要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，是不難的，因為重點，也就是得分點已經(jīng)抓住了，剩下要做的只是適當(dāng)補充。

三、古詩文閱讀

想要在這類題上得高分，需要牢記一點：回歸課本。一方面，你需要熟讀課本上的古文。我們知道，古詩文閱讀的選擇題中有時會涉及課本中的句子，如果你連這句話的出處都不知道，又怎么去理解其中某個加點字的意思進(jìn)而解出題目？另一方面，你也要熟記課文后特別標(biāo)出的字詞或句子的解釋，這些都是重點。當(dāng)然，如果你能稍微記憶一下古文參考書上的重點字詞解釋就更好了。下面，我再介紹幾個解題的要點和方法。

做古詩文閱讀，最好先看選擇題中關(guān)于對原文理解正誤判斷的一題。這一題一般是讓學(xué)生選擇“不正確”的一項，而且，錯誤的那一項又有部分內(nèi)容是正確的，所以這一題提供的信息約有85%是正確的。我們可以依靠這一題快速理解原文的部分內(nèi)容，對其主題有個適當(dāng)?shù)陌盐?。所以，看完這一題后再去讀原文，會比較輕松，理解也更快。

很多省市有一題是判斷對原文某個字或詞的解釋的正誤。這個時候，我們要先看詞性，即動詞、形容詞、名詞等，詞性不對，那么就可以馬上排除?？赐暝~性，就要回歸原文，不僅要看這個字或詞的解釋在這個句子中對不對，也要看和上下文是不是連得通。

翻譯原文中的句子時，我們一般要直譯，即逐字逐句地翻譯，而不要意譯，即根據(jù)大意來翻譯。因為批卷時有些重點的字詞和句式都是評分點，若沒有答到則不會給分。

四、古代詩歌鑒賞

要想好好解決這道題，有三點必須做到：背答題思路；背詞語；背修辭。

答題思路是指回答古詩文閱讀題的一般步驟，每一種題型都有相應(yīng)的思路。如問“這首詩營造了什么樣的意境？”，則有三點：描圖景、寫氛圍、析感情。

至于第二點——背詞語，則是指背誦古詩文鑒賞的術(shù)語。如語言風(fēng)格有“沉郁頓挫，婉約綺麗，明白曉暢”等，表達(dá)效果有“惟妙惟肖，含蓄有力，情韻悠長”等。

第三點是背修辭，這不僅僅是指將眾多修辭手法背出來，更重要的是要將修辭的作用背出來。如比喻的作用是“化此為彼，形象生動，想象力豐富”；擬人的作用是“化物為人，親切自然，人格化”。不用背得絲毫不差，只要記住重點就可以了。答題的時候就要將相關(guān)的詞語添加到回答中，而講修辭方法時要把背出來的內(nèi)容具體化，和詩歌緊密聯(lián)系起來。

要著重提醒的一點是，回答這類題時一定要使用完整的句子，千萬不要只答要點。

五、作文

作文在整張語文試卷中所占比例相當(dāng)之大，要想考好語文，就要寫好作文。個人認(rèn)為，高考時最好寫也最穩(wěn)妥的文體是議論文，而議論文很要緊的一項就是素材，這里我先給大家提幾個有關(guān)素材的注意點——

李白、蘇軾、司馬遷、勾踐、海倫·凱勒等萬能素材一定要慎用，最好堅決不用。這些人物及其事例已經(jīng)是耳熟能詳，那么多年過去早就被寫爛了，閱卷老師對此種素材也早已疲勞，沒有興趣。你若用只會說明你素材積累不夠。

千萬不要堆砌素材。在作文中，你的思考，你的想法是最重要的，你使用素材只是為了更好地證明自己的觀點。所以，你需要對你所用的事例進(jìn)行分析，并提出你的感受和看法，絕對不能直接擺出幾個事例就了事。

關(guān)于積累素材。我的積累途徑有兩方面。一方面，我準(zhǔn)備了一本筆記本，平時看到典型事例和道理深刻又比較少用的名言警句就記錄下來。這是最主要也是幫助最大的一個方法。另一方面，我買了幾本素材的相關(guān)雜志和書籍，看到比較好的就標(biāo)記出來。這些素材我平時都在讀，在背，到高考時腦子里已經(jīng)形成了一個比較大的素材庫，真的到考場寫作文時就能信手拈來。

除去素材，還有很重要的一點要提醒大家：扣中心非常關(guān)鍵。在一整篇作文中，至少要扣中心三四次。這樣，一方面可以提醒你自己不要偏題，另一方面也給閱卷老師一個你沒有偏題的印象。另外，你的題目最好從這個中心中提取，這樣扣中心也就是扣題，可以使整篇文章的結(jié)構(gòu)更緊密。

編輯/梁宇清