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        關(guān)于流行語“被XX”的語義、語用淺析

        2013-04-29 14:00:03劉子妤
        現(xiàn)代語文 2013年2期

        摘 要:“被XX”是近幾年社會經(jīng)濟迅速發(fā)展形勢下借助網(wǎng)絡(luò)而一夜走紅的流行語。本文以三個平面的語法理論為理論基礎(chǔ),從語義、語用兩個角度分析其較傳統(tǒng)被字句的新發(fā)展:語義上,“被XX”表示事件直接當(dāng)事人在不知情或不情愿情況下被強制施行XX行為。此外,語義角色上還凸顯矛盾性和強加性。語用方面,它是一種“情理性否定”,具有較強的社會效應(yīng)。

        關(guān)鍵詞:“被XX” 語義分析 語用否定

        2009年,網(wǎng)絡(luò)上最奪眼球的流行語莫過于“被自殺”“被就業(yè)”“被大學(xué)生”這類的奇特搭配。因都含“被”字、凝固性很強,就稱這類新語法現(xiàn)象為“被XX”。關(guān)于“被XX”的第一篇文章是王燦龍先生在2009年發(fā)表的《“被”字的另類用法——從“被自殺”談起》①,該文借助“被XX”首次出現(xiàn)的事件背景,探究“被自殺”這種超常搭配的社會、語義基礎(chǔ)。

        隨著語料日益豐富,對“被XX”的研究也呈現(xiàn)橫向的擴展和縱向的挖掘,創(chuàng)新性見解層出不窮。劉宗開認為“被XX”是一個構(gòu)式,表達虛假或違背事件主體意愿這一獨立意義……”②這給了筆者很大啟發(fā)。

        一、“被XX”的語義分析

        (一)語義角色

        “被XX”格式中有一典型的被動標(biāo)志“被”,但按照常規(guī)被動句對其進行語義分析存在困難。

        (1)物價“被下降”,專家析內(nèi)情。

        被動句是受事主語句的一種,主語“物價”也就是受事主語,是謂語動詞“下降”的支配對象。但分歧也從這里開始,“下降”是不及物動詞,如何能有支配對象?不是“下降物價”,倒應(yīng)是“物價下降”。這樣一來,“物價”又成了施事主語。主語既是受事又是施事,凸顯矛盾性。從語義上講,“專家析內(nèi)情”實際是在暗示讀者:物價并未下降,而是有關(guān)部門炮制虛假數(shù)據(jù)謊稱物價下降。所以,“物價”是施事;但恰恰因為人為因素,又使物價下降呈現(xiàn)虛假性、被動性,說它是受事,也是理所當(dāng)然。

        主語“物價”既是施事,又是受事,體現(xiàn)了矛盾性。此外,通過上文的原義解讀,又浮現(xiàn)出“物價‘被下降”的幕后操作者,即讓物價下降的真正施事者。說話人有意用“被XX”這個凝固結(jié)構(gòu)將其隱藏起來??梢姡f話人是在暗示:物價并非真的下降,操控這一切的另有其人。由此,我們又可以得出,“物價‘被下降”有兩個施事,一個是顯性的“物價”,一個是隱性的“有關(guān)部門”。綜上所述,“物價‘被下降”這句話具有雙重矛盾性,一是主語“物價”既是施事又是受事,二是句子同時存在兩個施事者。

        (二)“被XX”的結(jié)構(gòu)義及其分類

        “被XX”的組合有很多,如“被自愿”“被愛心”“被整容”“被股東”……但是這些非法搭配是有章可循的。下面是幾個語例。

        (2)近千員工“被自愿”自費查乙肝。

        (3)捐款雙倍返還疑似“被愛心”。

        (4)劉曉慶“被整容”案5萬元和解。

        (5)明星們到底是“股東”還是“被股東”,恐怕只有監(jiān)管部門才能給出答案。

        讀完例句(2),讀者會問“員工真的是自愿掏腰包化驗乙肝”嗎?倘若“自愿”,為何要加一個“被”呢?“自愿”還有被動的,那不成了笑話。事件背后一定另有隱情,這正是說話者想透露的真實情形:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了不花自己的錢而讓員工自費做檢查。但其實這筆費用理應(yīng)由企業(yè)單位出,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為掩蓋這個事實,就謊稱員工是自愿花錢做檢查的,不是單位不給錢,是他們自愿的。說話者巧妙地在“自愿”前加上個“被”字,使“自愿”有了“違背意愿”“不得不”的意味。

        再來理解例句(3)就容易些了:員工們?yōu)榱说玫诫p倍回報紛紛慷慨解囊,這不是純粹的獻愛心,違背了捐款的本質(zhì)。

        例句(4)(5)和例句(2)(3)不同,主語不是在非自愿情況下,而是在不知情情況下。先看例句(4),讀者會斷定劉曉慶其實并未整容。確實,是個別媒體記者在劉曉慶不知情情況下,有意制造虛假新聞,稱劉曉慶整容。例句(5)通過“股東”與“被股東”的對比,語義更加明顯,一些明星的名譽被一些商家盜用,成為其股東。

        通過以上對4個語例分析對比,我們得出了“被XX”的結(jié)構(gòu)義:事件直接當(dāng)事人在不知情或不情愿情況下,將“XX”強加于身上,具有[+主觀性][+強加性][+虛假性][+被迫性]③?!氨籜X”的結(jié)構(gòu)義大體分為兩類:一類是“在事件直接當(dāng)事人知道情況和影響后,被迫施行‘XX行為”,稱之為“被強迫義”,被強迫義都是在表達一個已然的事實;一類是“在事件直接當(dāng)事人不知情情況下,被人別有用心強加于身,‘XX行為或狀態(tài)純屬無中生有”,稱之為“被認定義”,被認定義都是未然的。

        被強迫義:被自愿 被自殺 被捐款 被和諧

        被認定義:被自殺 被代表 被戀愛 被悔婚

        二、“被XX” 反諷和批判的語用個性

        這主要體現(xiàn)為語義否定和語用否定兩方面。語義否定,即對虛假事實進行揭露和否定,前文的語義特征分析中已有,不再重復(fù)。語用否定,是指從認知機制出發(fā),“被XX”這種格式所具有的情理性否定。所謂情理,是指在認知框架的內(nèi)在驅(qū)動下認定的帶有主觀性的理據(jù)分析,比較下面兩句話:

        (6)中小學(xué)生文娛活動越來越豐富,實現(xiàn)了真正的減負。

        (7)教育改革只是讓學(xué)生被減負,課余時間增多的同時,課后補習(xí)也隨之頻繁。

        例句(6)是對焦點“減負”現(xiàn)狀的如實反映,并給予肯定,“減負”名正言順,合情合理。例句(7)的焦點是“被減負”,從后句的解析可以看出,它并不符合人們的一般性理解。倘若沒有后文的解讀,依舊不妨礙理解,因為“被XX”這一格式本身就是形式和意義的結(jié)合,[虛假性][否定性]語義特征已被普遍認知。人們認為這里的減負不合情理,不過是掩蓋學(xué)生課后課業(yè)負擔(dān)沉重的幌子?!氨籜X”并不包含否定詞,卻在交際雙方交流過程中實現(xiàn)否定情理的語用傳達。

        情理性否定在“被XX”格式類推出來的詞語中具有普遍性。

        被+名詞:被股東 被義務(wù) 被艾滋 被大學(xué)生

        被+形容詞:被富裕 被和諧 被小康

        被+動詞:被自殺 被自愿 被戀愛 被代表

        這種語用的否定是為了引起聽話者的警覺,進而實現(xiàn)情感上的共鳴。

        三、結(jié)語

        如今,有關(guān)“被XX”的種種熱議早已降溫,表面上看是人們對這一語言格式的淡忘,深層次看是對比比皆是的“被XX”事件關(guān)注度產(chǎn)生疲勞。盡管如此,“被XX”仍然具有長期使用價值,只是不再以流行語身份出現(xiàn)。由于“被XX”具有簡明小巧、涵義豐富、諷刺批判等語義、語用特點,一直得到新聞媒體的青睞。比如今年年初,就有央視新聞將備受爭議的2013年法定假期安排稱為“‘被計劃的假期”進行報道。作為一種語言現(xiàn)象,“被XX”能夠及時、準(zhǔn)確地反映社會上一些有悖民意現(xiàn)象,是真實記錄民生、民情變化的寶貴資料,也是語言研究所關(guān)注的重要對象。

        注 釋:

        ①王燦龍.“被”字的另類用法——從“被自殺”談起[J].語文建

        設(shè),2009,(4).

        ②劉宗開.“被XX”構(gòu)式和傳統(tǒng)漢語被動結(jié)構(gòu)的對比研究[J].高等

        函授學(xué)報,2011,(6).

        ③劉杰,邵敬敏.析一種新興的主觀強加性貶義格式——“被XX”

        [J].語言與翻譯,2010,(1).

        參考文獻:

        [1]胡裕樹,范曉.試論語法研究的三個平面[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報

        (社會科學(xué)版),1985,(7).

        [2]王燦龍.“被”字的另類用法——從“被自殺”談起[J].語文建

        設(shè),2009,(4).

        [3]劉宗開.“被XX”構(gòu)式和傳統(tǒng)漢語被動結(jié)構(gòu)的對比研究[J].高等

        函授學(xué)報,2011,(6).

        [4]劉杰,邵敬敏.析一種新興的主觀強加性貶義格式——“被XX”

        [J].語言與翻譯,2010,(1).

        (劉子妤 吉林長春 東北師范大學(xué)文學(xué)院 130117)

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