段海濤　冀燕麗　王敬

[摘要]目前，多媒體教室已經(jīng)成為高校教育教學(xué)的主要場(chǎng)所，擴(kuò)聲系統(tǒng)是多媒體教室設(shè)備的重要組成部分，但是在多媒體教室密集的教學(xué)樓或區(qū)域緊湊的教室群，現(xiàn)有技術(shù)的有線(xiàn)話(huà)筒已經(jīng)不能滿(mǎn)足應(yīng)用需求。文章首先介紹了多媒體教室擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)展歷程，包括有線(xiàn)（移頻）話(huà)筒、紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒等過(guò)渡性技術(shù)，其次，詳細(xì)闡述了四種無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲技術(shù)的特點(diǎn)，并做了總結(jié)對(duì)比，通過(guò)技術(shù)比較表明，藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒是目前多媒體教室無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

[關(guān)鍵詞]多媒體教室；擴(kuò)聲系統(tǒng)；藍(lán)牙技術(shù)；

[中圖分類(lèi)號(hào)]G40-057 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [論文編號(hào)]1009-8097（2013）03-0059-05 [DOI]10.3969/j.issn.1009-8097.2013.03.012

隨著國(guó)家對(duì)教育投入的不斷增大，利用多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)前日常教學(xué)的必要手段，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，語(yǔ)音擴(kuò)聲設(shè)備的重要性是不容置疑的，其穩(wěn)定性、抗干擾性、音質(zhì)的優(yōu)劣是影響教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的重要因素，擴(kuò)聲系統(tǒng)已經(jīng)成為多媒體教室設(shè)備的重要組成部分，本文僅對(duì)教室的擴(kuò)聲系統(tǒng)技術(shù)、發(fā)展、使用、管理進(jìn)行論述。

一.多媒體教室擴(kuò)聲系統(tǒng)發(fā)展歷程

高校的電化教學(xué)教室大都始建于1978年，當(dāng)時(shí)的電化教學(xué)教室主要設(shè)備包括：幻燈機(jī)、透射式投影儀、彩色電視機(jī)和音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)。

擴(kuò)聲系統(tǒng)作為多媒體教室設(shè)備的重要組成部分約經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期：

1.第一個(gè)時(shí)期：20世紀(jì)80年代初至90年初中期，

教室的擴(kuò)聲系統(tǒng)主要以手持動(dòng)圈話(huà)筒、V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒為主，為配合教學(xué)工作的擴(kuò)展，少量單位配備移動(dòng)式無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，供教師臨時(shí)借用。

這個(gè)時(shí)期擴(kuò)聲系統(tǒng)采用手持動(dòng)圈有線(xiàn)話(huà)筒，和V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。采用手持動(dòng)圈式話(huà)筒授課，受話(huà)筒線(xiàn)長(zhǎng)度的制約，老師的活動(dòng)范圍小，妨礙老師講課時(shí)的利用肢體語(yǔ)言與學(xué)生互動(dòng)，而使用無(wú)線(xiàn)話(huà)筒雖然可以隨意走動(dòng)，但其使用手續(xù)繁瑣、電池消耗大、頻點(diǎn)少等弊端制約了V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的推廣使用。

2.第二個(gè)時(shí)期：20世紀(jì)90年中期至2004年左右

學(xué)校普遍使用界面式話(huà)筒和U段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。盡管排除了話(huà)筒線(xiàn)的制約，加大了老師的活動(dòng)范圍，但擴(kuò)聲系統(tǒng)產(chǎn)生的嘯叫一直無(wú)法得到解決。

3.第三個(gè)時(shí)期：2004年左右至2010年

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為解決教室擴(kuò)聲系統(tǒng)產(chǎn)生的嘯叫問(wèn)題，科研人員研發(fā)了移頻功放。在這里有必要簡(jiǎn)單闡述一下擴(kuò)聲系統(tǒng)產(chǎn)生嘯叫的原因和移頻功放的基本工作原理。

音頻功率放大器產(chǎn)生嘯叫的因素有二，一是反饋同相位，也就是當(dāng)揚(yáng)聲器輸出為正向位時(shí)，反饋到話(huà)筒的音頻相位也為正。二是只有當(dāng)音頻振幅足夠大時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生嘯叫。這是音頻功率放大器產(chǎn)生嘯叫的兩個(gè)原因。這兩個(gè)原因缺少一個(gè)都不會(huì)產(chǎn)生嘯叫。

我們知道，界面式話(huà)筒在拾音過(guò)程中除了拾取直達(dá)聲外，也拾取了從各個(gè)界面來(lái)的反射聲，直達(dá)聲和反射聲的疊加導(dǎo)致相位不同，在某些頻段出現(xiàn)周期性峰谷，滿(mǎn)足產(chǎn)生嘯叫的兩個(gè)條件，極易產(chǎn)生嘯叫。

移頻功放，顧名思義，移頻就是移動(dòng)頻率，移頻功放正是基于通過(guò)改變輸入音頻信號(hào)的頻率來(lái)不斷回避?chē)[叫點(diǎn)。舉例說(shuō)明，輸入一個(gè)1000Hz信號(hào)時(shí)，當(dāng)正方向移頻3-8Hz時(shí)，移頻器將會(huì)輸出一個(gè)1003-1008Hz的信號(hào)：當(dāng)反方向移頻3-8Hz時(shí)，移頻器將會(huì)輸出一個(gè)997-992Hz的信號(hào)。移頻的目的是保證輸出的信號(hào)相位與反饋相位不一致，從而破壞嘯叫條件之一——相位條件。

采用移頻方式雖然可以防止界面話(huà)筒引起的嘯叫，解決電池消耗量大的問(wèn)題，然而，由于移頻技術(shù)的應(yīng)用，使擴(kuò)聲系統(tǒng)的音質(zhì)大打折扣，在教師講課過(guò)程中，每句話(huà)的末尾由于采用移頻技術(shù)帶來(lái)的所謂的“金屬撞擊聲”，使語(yǔ)音變調(diào)。

移頻功放主要特點(diǎn)是：

（1）移頻是通過(guò)對(duì)整個(gè)音頻范圍內(nèi)的某些頻段有意失真達(dá)到抑制嘯叫之目的；（2）界面話(huà)筒拾音對(duì)環(huán)境建聲要求比較苛刻，調(diào)整難度大；（3）因界面話(huà)筒靈敏度的制約，教師只能在界面話(huà)筒附近授課。實(shí)踐證明，教師離開(kāi)界面話(huà)筒約4米，就無(wú)法達(dá)到理想擴(kuò)音效果。

4第四個(gè)時(shí)期：2010年至今——紅外無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、2.4G無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲與藍(lán)牙技術(shù)的應(yīng)用

紅外無(wú)線(xiàn)話(huà)筒是以紅外光作為聲音信號(hào)的載體，實(shí)現(xiàn)發(fā)射、接收的無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)?；驹砼c普通射頻系統(tǒng)類(lèi)似。紅外線(xiàn)話(huà)筒工作頻率在3G以上，抗干擾能力強(qiáng)。但價(jià)格較昂貴，未能得到普及。

2.4Ghz無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作頻率范圍是2.405GHz-2.485GHz之間，故稱(chēng)之為2.4G無(wú)線(xiàn)技術(shù)。2.4GHz無(wú)線(xiàn)傳輸技術(shù)采用的是自定義傳輸協(xié)議，因此制造成本較低。其中藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的問(wèn)世與推廣使用，使課堂使用無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的推廣與應(yīng)用達(dá)到高潮。

二.V段、U段、紅外、2.4G、藍(lán)牙四種無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲技術(shù)比較

1.VHF無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，簡(jiǎn)稱(chēng)V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒

V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作頻率范圍是30MHz-300MHz。國(guó)內(nèi)準(zhǔn)許使用的頻率范圍為169MHz-230MHz，共有61MHz頻點(diǎn)。其與電視6-12頻道所占用的頻率范圍相同。

V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒使用的61MHz頻點(diǎn)，細(xì)分為A、B、C三個(gè)波段，即：

VHF（A）為169MHz-185MHz；

VHF（B）為185 MHz-200 MHz；

VHF（C）為200 MHz-230 MHz。

V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的工作頻率范圍的傳輸特點(diǎn)是：電磁波除直接輻射外，電磁波能量還具有繞射特性，因此在同樣的發(fā)射功率和傳播條件下，傳輸距離可更遠(yuǎn)。

V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒主要缺點(diǎn)：

（1）易受其他系統(tǒng)干擾：因V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作頻率與6-12電視頻道節(jié)目發(fā)射到空中電磁波、呼叫站和無(wú)線(xiàn)電話(huà)的工作頻率相同，極易受到其它電波的干擾。

（2）天線(xiàn)尺寸較大：VHF波長(zhǎng)為10m-1m，稱(chēng)為“米波”。天線(xiàn)長(zhǎng)度較長(zhǎng)，不適合安裝在多媒體機(jī)柜中。

V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒一般使用5號(hào)干電池或9V積層干電池，因其功耗大，幾乎需要每天更換一次電池，耗材成本高，電池消耗量大，易造成環(huán)境污染。

（3）V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒采用固定頻點(diǎn)，發(fā)射機(jī)和接收機(jī)只能配對(duì)使用，一間教室對(duì)應(yīng)一只話(huà)筒。因頻率資源有限，相互干擾。增大管理人員工作量。且有些無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作頻率在50MHz左右，受到無(wú)線(xiàn)電管理委員會(huì)有關(guān)規(guī)定的限制，如松下早期生產(chǎn)的WX-710S無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。

（4）故障率高：早期無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的咪頭與發(fā)射機(jī)的鏈接為固定焊接式，發(fā)射機(jī)話(huà)筒線(xiàn)是最容易出現(xiàn)故障的部位，在使用過(guò)程中，咪頭與連線(xiàn)之間的連接處、連線(xiàn)與發(fā)射機(jī)之間的連接處極易斷線(xiàn)。頻繁更換電池，電池盒蓋及電池簧片容易損壞；另外，話(huà)筒若長(zhǎng)期不用，電池忘記取出，電池電解液外泄，會(huì)腐蝕電池簧片，造成接觸不良，導(dǎo)致發(fā)射機(jī)故障。

（5）易串頻：在學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有時(shí)多個(gè)教室使用無(wú)需話(huà)筒，但V段話(huà)筒頻率點(diǎn)非常少，多只V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒同時(shí)在一幢樓宇中使用是不可能的。

2.UHF無(wú)線(xiàn)話(huà)筒；簡(jiǎn)稱(chēng)U段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒

U段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作400-870MHz頻段，超過(guò)870MHz的頻段較少采用，因?yàn)镚SM和CDMA手機(jī)使用870-960MHz頻段，960MHz以上的頻段繞射能力逐漸變差，所以目前u段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的工作頻率范圍是740-870MHz。

U段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒主要優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）頻點(diǎn)多：U段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作中使用更高的頻率范圍，因其工作頻段較寬，故頻點(diǎn)較多，只要調(diào)開(kāi)頻點(diǎn)，允許更多的話(huà)筒在同一樓宇使用。

（2）噪音低：噪音抑制電路與鑒頻電路的設(shè)計(jì)更趨合理，接收機(jī)噪音低。

（3）保真度高：因通頻帶較寬，故失真度也較低。

（4）電能消耗大：UHF頻段的電磁波是直接輻射的，傳播衰減大，發(fā)射機(jī)功耗大。

（5）易串頻：當(dāng)幾十甚至幾百只話(huà)筒集中、大規(guī)模使用時(shí)，由于U段話(huà)筒頻率特性，容易受到高次諧波干擾和鏡像干擾，出現(xiàn)竄擾現(xiàn)象。

（6）管理難度高：U段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒也使用5號(hào)堿性電池或9V積層電池，電池消耗量大，使用成本高。若使用堿性充電電池，管理難度大。

（7）故障率高：因其外觀與V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒相同，故障率也相同。

3.紅外無(wú)線(xiàn)話(huà)筒

紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作頻率一般在3G以上，其工作頻率較普通無(wú)線(xiàn)系統(tǒng)工作頻率高很多，不易受到其他頻段設(shè)備的干擾，但如果使用環(huán)境中安裝有紅外攝像頭或等離子平板電視機(jī)則不能使用紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。

紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒是以紅外光作為聲音信號(hào)的載體，實(shí)現(xiàn)發(fā)射、接收的無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)。基本原理與普通射頻系統(tǒng)類(lèi)似，在無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收過(guò)程中也需要進(jìn)行聲音信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的過(guò)程。但紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的載波為紅外光。

紅外線(xiàn)話(huà)筒工作時(shí)，需要有基本的反射面，否則信號(hào)接收窗將無(wú)法接受到信號(hào)。因此紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒不適于在開(kāi)放的環(huán)境下使用（如戶(hù)外，面積很大的廳堂等），而在中小型會(huì)議室，有相對(duì)密閉的環(huán)境，使用效果好（如300座以下教室、KTV包房、小型會(huì)議室）。

因?yàn)楣饩€(xiàn)具有較強(qiáng)的反射性能，發(fā)射端送出的光信號(hào)不需要直接達(dá)到接收端，而只要經(jīng)過(guò)反射面反射、散射后的光信號(hào)到達(dá)接收窗口就能確?？煽拷邮铡Ｄ壳凹t外線(xiàn)話(huà)筒都采用了多點(diǎn)發(fā)射和多點(diǎn)接收技術(shù)，進(jìn)一步提高了設(shè)備的可靠性，發(fā)射端向空間各個(gè)方向發(fā)射的紅外線(xiàn)信號(hào)，經(jīng)各個(gè)反射面的反射、散射后，會(huì)在相對(duì)密封的空間內(nèi)形成一個(gè)致密的，看不見(jiàn)的，沒(méi)有盲點(diǎn)的光網(wǎng)。因此，紅外無(wú)線(xiàn)話(huà)筒不會(huì)因?yàn)榭臻g內(nèi)人的走動(dòng)，或因發(fā)射端的移動(dòng)而出現(xiàn)通訊中斷現(xiàn)象，故抗干擾性能強(qiáng)。

但紅外無(wú)線(xiàn)話(huà)筒制造工藝相對(duì)復(fù)雜，制作成本較高，價(jià)格較為昂貴，目前市面上的主流產(chǎn)品仍使用5號(hào)干電池，發(fā)射機(jī)體積較大，但其抗干擾性能、保真度高的特點(diǎn)受到大家的青睞。

4.2.4G無(wú)線(xiàn)話(huà)筒

2.4GHz無(wú)線(xiàn)話(huà)筒和藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒都工作在2.405GHz-4GHz頻率之間，但由于它們采用不同的通訊協(xié)議，因此在功能和性能上各有偏重。

（1）2.4G無(wú)線(xiàn)話(huà)筒

2.4Ghz無(wú)線(xiàn)話(huà)筒工作頻率范圍是2.405GHz-2.485GHz之間，故稱(chēng)之為2.4G無(wú)線(xiàn)技術(shù)。2.4GHz無(wú)線(xiàn)傳輸技術(shù)采用的是自定義傳輸協(xié)議，因此制造成本低，但由于該頻段是公共設(shè)施使用頻段，社會(huì)上大量的無(wú)線(xiàn)設(shè)備均使用這個(gè)頻段，如WIFI、藍(lán)牙、ZIGBEE雙向無(wú)線(xiàn)通訊技術(shù)等。這些設(shè)備在改造時(shí)會(huì)直接干擾2.4G無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的通話(huà)質(zhì)量。在使用過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)堵塞、掉頻、鎖相不穩(wěn)等現(xiàn)象，故在較大規(guī)模的學(xué)校中不建議推廣使用。

通常，2.4G無(wú)線(xiàn)話(huà)筒使用鋰電池，為節(jié)約后期使用成本打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但由于生產(chǎn)廠商不同，2.4G無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的通訊頻點(diǎn)略有差異，一般在40-48個(gè)通訊頻點(diǎn)之間，可以滿(mǎn)足一般學(xué)校教學(xué)需求。

（2）藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒

藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒使用通訊協(xié)議與普通2.4G通訊技術(shù)使用的通訊協(xié)議不同，它除了傳輸音頻信號(hào)之外，還要兼顧系統(tǒng)本身的通訊。為了保證一對(duì)發(fā)射機(jī)與接收機(jī)通訊工作的暢通無(wú)阻，不受其他發(fā)射機(jī)的干擾，藍(lán)牙技術(shù)需要將一部分帶寬用于接收與發(fā)射之間系統(tǒng)本身的通訊。而2.4GHz無(wú)線(xiàn)傳輸技術(shù)采用的自定義傳輸協(xié)議。故其成本較低。

一般藍(lán)牙設(shè)備的通信距離是10m，通信速率為1Mbps。采用跳頻（AFH）、擴(kuò)頻（FHSS）技術(shù)，共有79個(gè)信道，每個(gè)信道占用1MHz帶寬，信號(hào)不斷以1600Hz的速率在79個(gè)調(diào)頻點(diǎn)問(wèn)隨機(jī)跳躍。

藍(lán)牙設(shè)備一般工作在2400MHz的ISM頻段。ISM的含義是工業(yè)、科學(xué)及醫(yī)學(xué)的首字母縮寫(xiě)，起始頻率為2402MHz，終止頻率為2480MHz，并低端設(shè)置了2MHz的保護(hù)頻段，高端設(shè)置了3.5MHz的保護(hù)頻段。

為了避免相互干擾，藍(lán)牙采用了自適應(yīng)跳頻AFH（Adaptive Frequency Hopping）、功率控制、LBT（Listen Before Talk）等獨(dú)特的技術(shù)措施，避免相互沖突。

藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒特點(diǎn)：

（1）任意匹配，自動(dòng)對(duì)頻

發(fā)射機(jī)和接收機(jī)均無(wú)須設(shè)置頻點(diǎn)，當(dāng)發(fā)射機(jī)與接收機(jī)供電電路接通時(shí)，發(fā)射機(jī)與接收機(jī)自動(dòng)對(duì)頻，發(fā)射機(jī)關(guān)機(jī)后，通訊結(jié)束，當(dāng)另一臺(tái)發(fā)射機(jī)開(kāi)機(jī)后，重新開(kāi)始對(duì)頻，故稱(chēng)之為任意匹配，做到全部發(fā)射機(jī)與接收機(jī)通用，產(chǎn)品應(yīng)用、設(shè)備管理和設(shè)備維護(hù)簡(jiǎn)單方便。

（2）采用CVC回聲、噪聲抑制技術(shù)音質(zhì)清晰

藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒為提高音質(zhì)質(zhì)量，采用了CVC回聲與噪音消除技術(shù)，該技術(shù)可以自動(dòng)偵測(cè)語(yǔ)音環(huán)境。通過(guò)獨(dú)特的信號(hào)提取、分離技術(shù)將噪音中的語(yǔ)音信號(hào)提取出來(lái)，使教室中的擴(kuò)聲系統(tǒng)能夠收聽(tīng)或發(fā)送更加清晰的語(yǔ)音，實(shí)現(xiàn)完美音質(zhì)信號(hào)采集及信號(hào)還原。

（3）無(wú)串?dāng)_，抗干擾

藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒采用的通訊技術(shù)，具有辯識(shí)碼、數(shù)據(jù)重傳、錯(cuò)誤更正，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)長(zhǎng)度調(diào)整等雙向智能功能：系統(tǒng)通過(guò)藍(lán)牙特有的跳頻和鎖頻技術(shù)，使得藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒不存在串頻干擾等現(xiàn)象。即兩只藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒發(fā)射機(jī)不能在同一教室使用，兩只藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的發(fā)射機(jī)中的其中一只先對(duì)上頻后，另一只則不能對(duì)頻。

藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒為防止微波爐、無(wú)繩電話(huà)等電子設(shè)備的干擾，以及其他通信設(shè)備的相互干擾，采用了與眾不同的先進(jìn)技術(shù)。

1）自適應(yīng)跳頻技術(shù)AFH（Adaptive Frequency Hopping）

AFH技術(shù)是對(duì)原始藍(lán)牙跳頻序列的一種改進(jìn)，它縮減藍(lán)牙設(shè)備跳頻點(diǎn)的數(shù)量，其基本原理是通過(guò)分辨出ISM頻段中優(yōu)良和惡化的信道，從而避免使用被干擾信道，減少受干擾源。當(dāng)藍(lán)牙電路進(jìn)入AFH狀態(tài)后，其跳頻序列可使用的跳頻點(diǎn)N的數(shù)量是動(dòng)態(tài)變化的，但規(guī)定必須有一個(gè)最小值Nmin，即Nmin≤N≤79。

2）跳頻擴(kuò)頻（FHSS）技術(shù)

跳頻技術(shù)，英文全稱(chēng)“Frequency-Hopping SpreadSpectrum”，縮寫(xiě)為FHSS，是無(wú)線(xiàn)通訊最常用的擴(kuò)頻方式之一。跳頻技術(shù)是通過(guò)接收機(jī)和發(fā)射機(jī)無(wú)線(xiàn)傳輸信號(hào)的載波頻率按照預(yù)定算法或者規(guī)律進(jìn)行離散變化的通信方式，也就是說(shuō)，無(wú)線(xiàn)通信中使用的載波頻率受偽隨機(jī)變化碼的控制而隨機(jī)跳變。從通信技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方式來(lái)說(shuō)，“跳頻技術(shù)”是一種用碼序列進(jìn)行多頻頻移鍵控的通信方式，也是一種碼控載頻跳變的通信系統(tǒng)。從時(shí)域上來(lái)看，跳頻信號(hào)是一個(gè)多頻率的頻移鍵控信號(hào)；從頻域上來(lái)看，跳頻信號(hào)的頻譜是一個(gè)寬頻帶上以不等間隔隨機(jī)跳變的。其中：跳頻控制器為核心部件，跳頻控制器包括：產(chǎn)生跳頻圖案、同步、自適應(yīng)控制等功能；頻合器在跳頻控制器的控制下合成所需頻率：數(shù)據(jù)終端則對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行差錯(cuò)控制。

①內(nèi)置鋰電池，節(jié)能環(huán)保

藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒內(nèi)置環(huán)保無(wú)記憶鋰電池，通過(guò)Mini-USB接口快速充電，4小時(shí)即可充滿(mǎn)；內(nèi)部采用高效電源管理系統(tǒng)，發(fā)射器可連續(xù)使用20小時(shí)以上，大幅降低電池成本和環(huán)境污染。

②權(quán)威認(rèn)證，低輻射

目前市場(chǎng)上主流藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒已經(jīng)通過(guò)國(guó)家權(quán)威部門(mén)認(rèn)證，藍(lán)牙輻射僅為手機(jī)的百分之一；產(chǎn)品擁有國(guó)家無(wú)線(xiàn)電（SRRC）認(rèn)證證書(shū)，為安全低輻射產(chǎn)品。

以上我們討論了各種無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的技術(shù)特點(diǎn)，總結(jié)如表1。

三.藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的應(yīng)用

隨著藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒技術(shù)的日趨成熟，目前北京已有十余所學(xué)校在多媒體教室安裝了藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)。藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的安裝使用方法略有差異。

1.設(shè)備選型

新建多媒體教室或改造多媒體教室擴(kuò)聲系統(tǒng)，擴(kuò)聲設(shè)備選型工作十分重要，首先應(yīng)確認(rèn)學(xué)校規(guī)模，地面建筑空間各種無(wú)線(xiàn)信號(hào)的種類(lèi)與強(qiáng)度；若學(xué)校規(guī)模不大，地面建筑空間各種無(wú)線(xiàn)信號(hào)的種類(lèi)少與強(qiáng)度弱，建議采用經(jīng)濟(jì)實(shí)用的2.4G無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲設(shè)備。如若學(xué)校規(guī)模較大，且建筑空間各種無(wú)線(xiàn)信號(hào)的種類(lèi)多與強(qiáng)度大，建議采用便于管理，無(wú)串?dāng)_、較經(jīng)濟(jì)的藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)。

2.無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的設(shè)備連接

在幾百人甚至上千人的多媒體教學(xué)環(huán)境中，擴(kuò)聲系統(tǒng)的連接方式、工程施工質(zhì)量的優(yōu)劣顯得十分重要，因此在擴(kuò)聲系統(tǒng)設(shè)備連接時(shí)，有線(xiàn)擴(kuò)聲話(huà)筒與無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲話(huà)筒應(yīng)同時(shí)并存。當(dāng)無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲話(huà)筒正常工作時(shí)，有線(xiàn)擴(kuò)聲話(huà)筒處于關(guān)閉狀態(tài)：當(dāng)無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲話(huà)筒供電不足或出現(xiàn)故障時(shí)，有線(xiàn)擴(kuò)聲話(huà)筒應(yīng)自動(dòng)啟動(dòng)，以保證教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

3.無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的管理

無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)設(shè)備屬于學(xué)校固定資產(chǎn)，各學(xué)校對(duì)無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)發(fā)射機(jī)的使用、管理方式也各有不同，主要有幾種：

（1）課前領(lǐng)用，課后歸還

無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)由現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤或教務(wù)部門(mén)管理，負(fù)責(zé)無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)充電、清潔、維護(hù)等。老師憑證件上課前領(lǐng)用，下課后歸還。這種方式的弊端是管理難度大，教師領(lǐng)用手續(xù)繁瑣，不利于傳染疾病的防控。

（2）開(kāi)學(xué)初領(lǐng)用，學(xué)期末歸還

無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)現(xiàn)代教育技術(shù)中心或教務(wù)管理，開(kāi)學(xué)初根據(jù)教室大小、課程安排有選擇的向老師發(fā)放無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)。其他老師如有需要臨時(shí)領(lǐng)用。

（3）任課教師人手一只無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)（簡(jiǎn)稱(chēng)一師一麥）

現(xiàn)代教育技術(shù)中心或教務(wù)部門(mén)根據(jù)學(xué)校人事處教師名單將無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)發(fā)放到每位授課教師手中，發(fā)放及管理辦法如下：

1）現(xiàn)代教育技術(shù)中心依據(jù)教務(wù)處、人事處給予的教師名單進(jìn)行發(fā)放；

2）教師下載表格填寫(xiě)后，領(lǐng)用人需簽名并加蓋所在單位公章，憑工作證領(lǐng)取。

3）教師領(lǐng)用后由本人妥善保管，無(wú)線(xiàn)話(huà)筒在已安裝無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的多媒體教室均可使用；

4）老師對(duì)領(lǐng)用無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)負(fù)責(zé)，人為損壞、丟失應(yīng)照價(jià)賠償，自然損壞由現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)維修。

5）無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)為學(xué)校固定資產(chǎn)，發(fā)射機(jī)上的編號(hào)是該設(shè)備的編號(hào)，教師退休或調(diào)離，需將無(wú)線(xiàn)話(huà)筒交回現(xiàn)代教育技術(shù)中心。

（4）一師一麥優(yōu)點(diǎn)

1）無(wú)需調(diào)整使用方便。無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)和接收器均無(wú)須設(shè)置頻點(diǎn)，自動(dòng)對(duì)頻，任意匹配，全部通用，使得產(chǎn)品應(yīng)用、設(shè)備管理和設(shè)備維護(hù)更加簡(jiǎn)單方便。

2）關(guān)愛(ài)教師健康。做到以人為本，有效地防止傳染性疾病的傳播。發(fā)射功率小，電磁輻射小。

四.結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)上面論述可知，目前多媒體的擴(kuò)聲系統(tǒng)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)有高校教學(xué)的應(yīng)用需求，U段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、V段無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、有線(xiàn)（移頻）話(huà)筒、紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、2.4G無(wú)線(xiàn)話(huà)筒因有各自的技術(shù)或應(yīng)用上的缺陷，也只能作為現(xiàn)有主流技術(shù)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的過(guò)渡。經(jīng)過(guò)近兩年藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒在學(xué)校中的推廣應(yīng)用，一師一麥的藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的應(yīng)用改善了教學(xué)環(huán)境，提高了教學(xué)效果，得到任課老師充分肯定。隨著教育改革的不斷深入，藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)話(huà)筒在音頻擴(kuò)聲技術(shù)上的日趨成熟，以其音質(zhì)清晰、性能穩(wěn)定、無(wú)耗材、管理簡(jiǎn)單、使用方便的優(yōu)勢(shì)，必將成為多媒體教室無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

編輯：李婷