沉香

琪琪小學(xué)畢業(yè)，考了全班第一。姑姑很高興，邀請她暑假去玩，可父母沒時間帶她出遠門。姑姑說：“讓你爸媽送你到飛機上，我去機場接你?！辩麋鳉g快地答應(yīng)了。琪琪的爸爸卻不同意，嫌天太熱，孩子又沒出過遠門，平時在家都很膽小，說不定去了沒兩天就想回家。

好幾天，琪琪都很失望。11歲的她聰明、有主見，對外面的世界充滿了好奇，她覺得自己出去以后會很快適應(yīng)的，更何況有姑姑陪著呢。雖說琪琪的爸爸對女兒的那份疼愛和牽掛可以理解—女孩、學(xué)習(xí)好，父母都看得嬌貴。但我私下里認為，有出息的孩子不僅學(xué)習(xí)成績好，還應(yīng)是自強、獨立的。獨立意識樹立得越早，對孩子的成長越有利。

一個從小獨立自主的孩子，養(yǎng)成了自我擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的習(xí)慣，長大后往往比他人有膽識、有闖勁，也善于自由、精彩地發(fā)揮。而那些在父母羽翼呵護下長大的孩子，習(xí)慣于享受、依賴，即便學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，走入社會后，與社會的融入度也不高，在事業(yè)上鮮有建樹。

曾經(jīng)看過有關(guān)高考狀元現(xiàn)狀的調(diào)查報道，當(dāng)年的狀元們，幾十年后無一成為所從事行業(yè)的領(lǐng)軍者，令人感嘆。孩子最終將進入職場，獨自支撐起自己的人生，一個人在職場成功的關(guān)鍵因素在于個性、智力和持之以恒的毅力等。長久以來，我們的學(xué)校和家庭關(guān)注更多的是分數(shù)，忽視了對孩子性格和人際交往能力的培養(yǎng)。而學(xué)習(xí)好的孩子，大多得到老師、同學(xué)、家長格外的包容，加上封閉的環(huán)境，容易將他們培養(yǎng)成“溫室里的花朵”。

讓孩子學(xué)會獨立，可以從讓孩子一個人去旅行開始。參加夏令營，或坐火車（飛機）去有親朋好友照顧的城市觀光，或在夏令營老師或親戚的帶領(lǐng)下，參觀、游覽、開闊眼界，讓他們有機會調(diào)動自己的主觀能動性，與各種人交流、溝通，互相幫助，體驗生活。旅行總的來說是讓人疲勞的，但或許只有通過勞頓才能得到歡欣。等孩子回來，家長會發(fā)現(xiàn)，他（她）一下子長大了。有些孩子，因為小時候的一次特殊旅行，奠定了一生的理想?！把劢鐩Q定境界”，這話有一定的道理。

看過兩本“領(lǐng)軍人物”的傳記—微軟副總裁張亞勤、央視財經(jīng)頻道主持人芮成鋼，他們都在七八歲時，獨自坐過許多小時的長途汽車去奶奶或姥姥家，呆一個快樂的暑假再回來。尤其是張亞勤，因為媽媽寫的信遲到，7歲的他出了火車站，等了大半天也沒有親人來接，于是冒雨獨自走了一天的山路，憑著記憶摸到了奶奶家……他們倆不約而同地認為，是童年的這份獨自旅行的經(jīng)歷，給了他們?nèi)蘸髴?zhàn)勝困難的勇氣。

試著讓孩子去旅行吧，告訴他（她）如何注意旅途中的安全。為人父母，我們要學(xué)會放手?；蛟S只有我們舍得，孩子才會獲得。

（摘自《中國青年報》）