摘 要：現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)成為21世紀(jì)各行業(yè)的主導(dǎo)支撐。作為國之根本——教育，現(xiàn)代信息技術(shù)在其中的運(yùn)用已成為必然的趨勢。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；整合教學(xué)；小學(xué)語文

作為根本性基礎(chǔ)條件的教育正逐漸向信息化邁進(jìn)，更替著進(jìn)入嶄新階段。教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011～2020）、全國教育信息化工作電視電話會議、教育部實施教育信息化試點(diǎn)……小學(xué)語文教育作為各學(xué)科及其他基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，信息技術(shù)在其中的運(yùn)用更是需要引起足夠的重視。那么，課堂中采用何種教學(xué)方式才能更有益呢？

教育與信息化的融合，不單單是以多媒體來表現(xiàn)圖、文、聲、像、動，不能只告訴學(xué)生如何操作、文字與數(shù)據(jù)怎樣處理、網(wǎng)絡(luò)如何應(yīng)用……為適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，我們推出了整合教學(xué)——多媒體與學(xué)科課程相結(jié)合，借助計算機(jī)，結(jié)合其他課程的任務(wù)驅(qū)動，圍繞學(xué)科知識進(jìn)行研究協(xié)作交流學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生興趣，推動語文課程的教學(xué)。信息技術(shù)教育均是以主題任務(wù)為中心，有意識開展信息技術(shù)與其他學(xué)科相聯(lián)系的綜合教學(xué)。實踐中，教師將整合教學(xué)的開展總結(jié)為五種模式。

一、解決問題型

教師擬定問題情境，學(xué)生可提前運(yùn)用信息技術(shù)手段為所設(shè)問題搜集資料、思考解決，教師再加以指導(dǎo)，對未能解決的問題提供所需的知識、材料和思路。教師亦可將學(xué)習(xí)成果制作成電子作品，進(jìn)行評價，最終完成學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、傳授知識型

主導(dǎo)為教師，對教師設(shè)計問題的層次性提出要求，傳授教學(xué)的同時，充分利用誘導(dǎo)與激勵的方式調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)其積極思考，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，在主動探索知識技能的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)信息技術(shù)對教與學(xué)的支持與幫助，使得學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，更合理、更有信心、更習(xí)慣地運(yùn)用信息技術(shù)與課程的結(jié)合來探索新知。

三、自主學(xué)習(xí)型

主體為學(xué)生，學(xué)生通過教師給予的任務(wù)，沿著教師設(shè)置問題的引導(dǎo)，自我解決學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立性。學(xué)生在信息技術(shù)手段的支持下，對知識的疑問，通過網(wǎng)絡(luò)獲得分析、解決，其中經(jīng)歷了四個環(huán)節(jié)“質(zhì)疑—釋疑—表述—評價”，依靠自我力量，獲得新知的同時，提高其獨(dú)立研究創(chuàng)造的能力。

四、協(xié)作學(xué)習(xí)型

該模式主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生彼此間的相互討論與交流。教師以分組的方式，提供研究的課題，小組內(nèi)成員通過信息技術(shù)手段（如，借助互聯(lián)網(wǎng)或電子圖書館查閱資料）的協(xié)助，自學(xué)、思考、自悟后，與同伴分享自我思考的過程，交流相互看法，相互間指正、補(bǔ)充，可將最終結(jié)果以電子作品的形式來反饋于教師，針對結(jié)果得出評價。此模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生相互之間的協(xié)作配合，共同學(xué)習(xí)。

五、研究學(xué)習(xí)型

研究學(xué)習(xí)型為對課內(nèi)知識的延伸，對課外知識的探索。課題的形成要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與年齡大小。小學(xué)中、低年級的學(xué)生可以以身邊實踐活動為主，高年級可以適當(dāng)拓展一些社會性的課題。學(xué)生主動學(xué)習(xí)，熟練運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)及各種相關(guān)軟件的幫助與教師的悉心指導(dǎo)，主動探索，對搜集的資料進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)、提煉，從而獲得解決課題的方法、知識。學(xué)生要有足夠的主動性，教師的指導(dǎo)要恰當(dāng)。

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（作者單位 江蘇省常州市武進(jìn)星辰實驗學(xué)校）