教育部：126個縣成為全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣

經(jīng)各地申報和專家評選，教育部確定北京市延慶縣等126個縣（區(qū)、市、旗）為全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣。這100多個實驗縣將通過藝術(shù)教育綜合改革實踐，破解農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育師資短缺、設(shè)施設(shè)備落后、開課率不足等難題。

根據(jù)安排，實驗工作周期為三年，分為三個階段。2013年11月至12月各實驗縣組建實驗工作團隊，根據(jù)本通知精神，結(jié)合本地實際情況和發(fā)展需求，確定實驗項目，制訂實驗工作方案。2014年1月至2015年6月，將開展調(diào)查研究，組織實施實驗方案。2015年6月至2016年10月，將組織實驗成效評估、進(jìn)行研討總結(jié)，形成實驗工作報告。實驗包括學(xué)校藝術(shù)教育納入本地教育綜合改革、開齊上好農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)課的行動研究等十二個方面的內(nèi)容。

據(jù)了解，為努力辦好人民滿意的教育，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，讓廣大農(nóng)村學(xué)生享受公平優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，教育部決定開展全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣工作。此次確定的一百余個實驗縣將從農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育觀念、教學(xué)內(nèi)容與形式、教學(xué)管理與評價、教師配備與培養(yǎng)以及教育資源配置等方面，探索推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育均衡發(fā)展的規(guī)律和途徑，實現(xiàn)實驗縣區(qū)域內(nèi)惠及全體、豐富優(yōu)質(zhì)的學(xué)校藝術(shù)教育，為推進(jìn)全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育提供可資借鑒的經(jīng)驗和范例。

（據(jù)人民網(wǎng)）

北京 朝陽小學(xué)“班班器樂進(jìn)課堂”

朝陽區(qū)小學(xué)生從一年級起在音樂課上學(xué)習(xí)樂器，至六年級畢業(yè)時，每人至少會彈奏一種樂器。目前，該區(qū)158所小學(xué)全部實現(xiàn)“班班器樂進(jìn)課堂”。

朝陽區(qū)自2005年開始推進(jìn)“班班器樂進(jìn)課堂”，分別選取了適合在小學(xué)生中推廣和普及的樂器，包括口琴、口風(fēng)琴、柳琴、古箏、二胡、長笛、電子鼓等在內(nèi)，共有28種。

經(jīng)過8年推廣，很多學(xué)校形成了自己的樂器特色，像安慧里小學(xué)的豎笛、左家莊二小的手風(fēng)琴、花家地實驗小學(xué)的阮、樓梓莊小學(xué)的馬林巴等，都在區(qū)內(nèi)很有名氣，招生時還受到家長追捧。有的學(xué)校還用易拉罐、小水杯、瓶子蓋自制了沙錘、敲擊琴、串鈴等小樂器。部分學(xué)校學(xué)生甚至可以彈奏兩三種樂器。

（據(jù)《北京日報》）

青島 擬出臺中小學(xué)營養(yǎng)午餐管理規(guī)范

吃什么才能讓孩子吃得既營養(yǎng)又安全？青島市教育局近日舉行了中小學(xué)營養(yǎng)午餐規(guī)范研討會，專項研討即將出臺的《青島市中小學(xué)生營養(yǎng)午餐管理規(guī)范（征求意見稿）》（以下簡稱《規(guī)范》），這在副省級以上城市中尚屬首家。據(jù)悉，該市已啟動中小學(xué)營養(yǎng)午餐改造計劃，并將逐步推進(jìn)。其中，每校應(yīng)設(shè)一名專兼職食品安全管理員和營養(yǎng)師等條款為該市首次提出。

擬出臺的《規(guī)范》設(shè)營養(yǎng)、安全、管理等多個條目，對中小學(xué)生營養(yǎng)午餐的基本要求、食譜編制原則、烹調(diào)要求等都作了詳細(xì)界定。

（據(jù)《青島日報》）

沈陽 推行“手指算” 學(xué)生算數(shù)速度超老師筆算

日前，在沈陽市一小學(xué)教室里，同學(xué)們正在進(jìn)行定點凝視、橫向移動等眼腦機能訓(xùn)練。而這種訓(xùn)練，是學(xué)校一至三年級學(xué)生每天早自習(xí)、大課間的必修課。據(jù)介紹，訓(xùn)練對提高低年級學(xué)生注意力、記憶力很有幫助。手指操、槍打訓(xùn)練也必不可少，孩子們跟著歡快的音樂節(jié)奏，邊唱歌邊用手指在自己的手背和胳膊上“跳舞”，手指游戲充滿了趣味和競技性，深受孩子們歡迎。另外，低年級的孩子天性好動，引入手指操能提高孩子的專注力和運算能力。

據(jù)了解，手指操、手指算進(jìn)入低年級課堂三年了，學(xué)生們不僅越用越熟，越算越難，而且樂在其中，孩子們在游戲中練就了快速、準(zhǔn)確的計算本領(lǐng)，現(xiàn)在老師、家長的筆算速度都趕不上孩子們手指算快。

（據(jù)《沈陽晚報》）