張嘉慧

升入初四，才突然覺得歲月如梭，恍如白駒過隙。成長的道路上不乏歡笑和淚水，日子卻依然有滋有味地過下去……

——題 記

A.海水的咸澀

九年級(jí)的課程十分緊張，讓我們有些措手不及。課上，老師加時(shí)加點(diǎn)地趕課，我們耳邊充斥著老師苦口婆心地勸說和諄諄善誘地教導(dǎo)；課下，同學(xué)們奮筆疾書，整理筆記，預(yù)習(xí)新課，忙得不亦樂乎。如此快節(jié)奏的課堂生活，真真把同學(xué)們壓得喘不過氣來。

早上累，中午累，晚上更累。兩節(jié)晚自習(xí)下來，同學(xué)們早已是昏昏欲睡?？梢幌肫鹱约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)度，便苦不堪言地亮起臺(tái)燈，挑燈夜戰(zhàn)。手執(zhí)一支禿筆，案擺一本題集：藍(lán)筆寫的是解題步驟，紅筆寫的是重點(diǎn)解析。耳邊回蕩著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，眼前浮現(xiàn)著家長殷切的神情。指針指向十點(diǎn)，眼睛早已發(fā)脹，接過家長遞來的一杯牛奶，口中默念一個(gè)字：拼！

家長累，老師累，學(xué)生更累?？蛇@一切的努力和奮斗，為的是中考時(shí)的從容與淡定，為的是中考后的喜悅與欣慰。成長的過程好似一捧海水，雖然咸澀，卻仍值得我們?nèi)テ穱L，去體味。

B.糖果的香甜

初中的最后一年，同學(xué)之間的感情比任何時(shí)候都要深厚。課間，班內(nèi)常會(huì)上演“血腥”的“三國紛爭”，但架不住老班隔三差五的“微服私訪”，只好作罷。演不了動(dòng)作片咱就改話劇，同學(xué)們也常耍嘴皮子功夫。

我挺愛捉弄同學(xué)，不是點(diǎn)著老徐的頭發(fā)喊“大腦袋”，就是追著小韓喊“斑點(diǎn)”。當(dāng)然，她們也會(huì)報(bào)復(fù)?！澳隳樕系娜w痘痘連在一起，就像粉色的水鉆一樣漂亮！”這是小韓的玩笑；“你的頭發(fā)真是蓬松又有質(zhì)感！”這是老徐的調(diào)侃。

記得一次英語晚自習(xí)，老師開玩笑道：“同學(xué)們做累了練習(xí)冊就做《學(xué)習(xí)與檢測》，權(quán)當(dāng)休息！”結(jié)果，全班同學(xué)對(duì)此嗤之以鼻。有位同學(xué)不滿地嘟囔：“這就好比是西紅柿炒番茄，不要洋柿子；馬鈴薯炒土豆，不要地蛋！”一席話說得大伙捧腹大笑，竟也消除了一天的煩惱！

校園的生活透明得像個(gè)水晶，純潔且不含一絲雜質(zhì)。真摯的同學(xué)之情像是糖果，回憶起來依舊是那么香，那么甜，值得我們一生去追求，去感悟。

C.茶水的醇厚

無論是學(xué)業(yè)的咸澀，還是友情的香甜最終都?xì)w于平靜，成為回憶。

三點(diǎn)一線的生活雖單調(diào)但不枯燥，每一個(gè)腳步，都是備戰(zhàn)中考的印跡。那里，有家長的盼望，老師的教誨，以及同學(xué)祝福的眼眸。

彌漫著粉筆灰塵的課堂雖緊張但不壓抑，每一次板書，都是傳授知識(shí)的痕跡。那里，有老師備課的汗水，同學(xué)們隨時(shí)創(chuàng)新的思維。

一切像茶水那樣醇厚，是老師的三尺講臺(tái)，是同學(xué)的繽紛夢想，伴著光陰和歲月，走過黑暗，迎來光明。

青春的味道，美好、單純、真實(shí)卻回味悠長。很多年過后，我想我一直會(huì)記得那美好的初中生活，那真實(shí)的青春味道……

點(diǎn)評(píng)：

文章有聲有色，韻味十足！小作者筆下“初四”不只有“苦澀”“單調(diào)”……而是有滋有味：海水、奶糖和醇茶的混合飲品。語言既寫實(shí)，又有夸張，特別是身處緊張的學(xué)習(xí)中，卻坦然面對(duì)，從容品味“初四”味道，多么不容易！

（指導(dǎo)老師：薄尊娥）