張韋韋

況

近日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹職業(yè)教育改革創(chuàng)新進(jìn)展情況。2012年，職業(yè)教育在助學(xué)和生均撥款、綜合改革、產(chǎn)教融合等方面取得了新進(jìn)展。

助學(xué)和生均撥款等政策有突破性進(jìn)展

擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)范圍。經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，從2012年秋季學(xué)期起，中職免學(xué)費(fèi)范圍擴(kuò)大到所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。其中，有9個(gè)省市將免學(xué)費(fèi)范圍擴(kuò)大到所有中職學(xué)生。

推進(jìn)職業(yè)院校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)制定工作。推動(dòng)各?。▍^(qū)、市）落實(shí)《職業(yè)教育法》和《教育規(guī)劃綱要》相關(guān)責(zé)任，制訂和實(shí)施職業(yè)院校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。2012年，浙江、重慶、新疆出臺(tái)了相關(guān)文件，完成此項(xiàng)工作的?。▍^(qū)、市）累計(jì)達(dá)到10個(gè)。

健全學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。設(shè)立職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)統(tǒng)保示范項(xiàng)目（產(chǎn)品），加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)安全和風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制建設(shè)。目前，已在25個(gè)省（區(qū)、市）正式啟動(dòng)。

綜合改革扎實(shí)推進(jìn)

深入開展體改試點(diǎn)和試驗(yàn)區(qū)工作。召開現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)議，指導(dǎo)56個(gè)職業(yè)教育體制改革試點(diǎn)積極實(shí)踐，積累典型經(jīng)驗(yàn)和案例。新建黑龍江（服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）、山東濰坊（服務(wù)黃藍(lán)戰(zhàn)略）、安徽皖江城市帶（承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移）3個(gè)國(guó)家職教試驗(yàn)區(qū)，全國(guó)試驗(yàn)區(qū)總數(shù)達(dá)到9個(gè)。

積極推進(jìn)職業(yè)教育考試招生制度改革。高職院校單獨(dú)考試招生改革進(jìn)一步深化，推廣“技能+知識(shí)”考試方式，開展試點(diǎn)的院校近500所、招生100余萬(wàn)。

啟動(dòng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職成教示范縣創(chuàng)建工作。發(fā)揮縣級(jí)政府發(fā)展職業(yè)教育、整合資源的重要作用，會(huì)同有關(guān)部門制訂國(guó)家級(jí)農(nóng)村職成教示范縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)文部署了示范縣創(chuàng)建工作。

繼續(xù)舉辦內(nèi)地西藏和新疆中職班。幾年來(lái)已累計(jì)招生上萬(wàn)人。

加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、促進(jìn)產(chǎn)教融合取得顯著進(jìn)展

加強(qiáng)職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)。完成行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)重組工作，涉及59個(gè)行業(yè)和部門，匯集政府、行業(yè)、企業(yè)、院校等各方專家3100人，其中來(lái)自行業(yè)企業(yè)的專家占21%。

推動(dòng)行業(yè)制訂職業(yè)教育專項(xiàng)政策。連續(xù)3年舉辦了20多次職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)話活動(dòng)，覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)，2012年又拓展到綠色建筑業(yè)、肉類產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。

積極開展職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。全國(guó)已建職教集團(tuán)約700個(gè)，覆蓋100多個(gè)行業(yè)部門、近2萬(wàn)家企業(yè)、700多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和50%以上的中職校、90%以上的高職校。

創(chuàng)新全國(guó)職業(yè)院校技能大賽辦賽模式。教育部頒布了《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三年規(guī)劃（2013～2015年）》。

質(zhì)量建設(shè)各項(xiàng)工作邁出重大步伐

加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。2012年，文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)置了征文、攝影、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)等五大類賽項(xiàng)。

推進(jìn)專業(yè)、課程和教材建設(shè)。印發(fā)18個(gè)大類410個(gè)專業(yè)的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，啟動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作。專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目共開發(fā)28個(gè)專業(yè)類295門課程，其中11個(gè)專業(yè)類141門課程已上網(wǎng)運(yùn)行。印發(fā)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》，提出了“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的18項(xiàng)具體措施。公布首批233種中職改革創(chuàng)新示范教材。在上海、天津試點(diǎn)開發(fā)對(duì)接國(guó)際水平的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，目前已完成25個(gè)專業(yè)。

加強(qiáng)職業(yè)院校管理工作。召開職業(yè)院校管理工作會(huì)議，堅(jiān)持兩個(gè)“兩手抓、兩手硬”，即示范引領(lǐng)和嚴(yán)肅規(guī)范，常規(guī)管理和方法手段。

基礎(chǔ)性工作持續(xù)加強(qiáng)

強(qiáng)化職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)和“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)。“十二五”以來(lái)，通過(guò)實(shí)施中職基礎(chǔ)能力建設(shè)（二期）項(xiàng)目、高職學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等，累計(jì)支持815所中職學(xué)校改善辦學(xué)條件，969所高職學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)1897個(gè)專業(yè)，建設(shè)了1450個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，開展骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)近2萬(wàn)人次、出國(guó)培訓(xùn)500人次、中高職校長(zhǎng)培訓(xùn)6000人次。

推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)。實(shí)施國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃，立項(xiàng)86個(gè)共建共享課題，已有400多所中職示范校參與。確定了179所職業(yè)院校為第一批教育信息化試點(diǎn)單位。

擴(kuò)大對(duì)外交流與合作。與聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合舉辦第三屆國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)，發(fā)布《上海共識(shí)》。與廣西壯族自治區(qū)人民政府聯(lián)合舉辦2012中國(guó)—東盟職業(yè)教育論壇，設(shè)立10個(gè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心。中德、中英等雙邊合作項(xiàng)目也有新的進(jìn)展。