USA：The government took A number of measures to develop community college.

美國：多項舉措大力發(fā)展社區(qū)學(xué)院

【中國教育新聞網(wǎng)】面對居高不下的失業(yè)率，2012年獲得連任的美國總統(tǒng)奧巴馬堅信，教育是創(chuàng)造美國經(jīng)濟(jì)基業(yè)常青的基石，而構(gòu)建世界一流的教育體系和高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會將使美國做好促進(jìn)企業(yè)成長的準(zhǔn)備。為此，奧巴馬提議，在下一個十年里通過培養(yǎng)數(shù)百萬甚至更多的社區(qū)學(xué)院畢業(yè)生來支撐勞動大軍。奧巴馬政府大力發(fā)展社區(qū)學(xué)院的具體措施如下：

加強(qiáng)聯(lián)邦政府對社區(qū)學(xué)院的投資；連任后的奧巴馬在“美國畢業(yè)計劃”和“貿(mào)易調(diào)整援助社區(qū)學(xué)院和職業(yè)培訓(xùn)資助計劃”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)投資社區(qū)學(xué)院，并加強(qiáng)其與產(chǎn)業(yè)界的伙伴關(guān)系；加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院與產(chǎn)業(yè)界的合作伙伴關(guān)系以促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)準(zhǔn)備；強(qiáng)調(diào)社區(qū)學(xué)院在職業(yè)培訓(xùn)中的角色，增加社區(qū)學(xué)院的畢業(yè)生數(shù)量。

為了幫助達(dá)成奧巴馬的社區(qū)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)，美國政府計劃到2020年增加500萬來自社區(qū)學(xué)院的畢業(yè)生。

http：//world.jyb.cn

Russia： vladimir putin signed the Russian federal education law.

俄羅斯：普京簽署《俄羅斯聯(lián)邦教育法》

【俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部網(wǎng)站】俄羅斯總統(tǒng)普京近日簽署了全新的《俄羅斯聯(lián)邦教育法》（以下簡稱“新教育法”）。

新教育法調(diào)整了俄羅斯不同主體的教育機(jī)構(gòu)（國立、地方政府和私人舉辦）和提供教育及培訓(xùn)活動的私人組織的法律地位，調(diào)整制定學(xué)生、家長（或法定監(jiān)護(hù)人）、教師和其他教育工作人員的權(quán)利、必須履行的義務(wù)及其社會保障措施。新教育法確立了國家及各個省、區(qū)、自治州的權(quán)力機(jī)關(guān)在教育領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)力劃分問題，確定了國家教育監(jiān)督部門的實(shí)施法則。新教育法還包括了關(guān)于確立教育活動財務(wù)運(yùn)行的規(guī)定，即在俄羅斯聯(lián)邦預(yù)算體系內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)預(yù)算資金的操作。

同時，新教育法還確立了公民合法享受義務(wù)教育和高質(zhì)量教育的原則和機(jī)制，調(diào)整了公民考入教育機(jī)構(gòu)的方式方法，再次強(qiáng)調(diào)了聯(lián)邦國家教育標(biāo)準(zhǔn)的地位和意義，并更新了普通教育層次和職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。

http：//eng.mon.gov.ru

Japan： will build the executive headquarter of Education regeneration.

日本：將成立首相直轄“教育再生執(zhí)行總部”

【日本共同社】日本政府2013年1月6日決定，成立由安倍晉三直接領(lǐng)導(dǎo)的“教育再生執(zhí)行總部”（暫名）。這實(shí)際上是恢復(fù)上一次安倍內(nèi)閣時期的“教育再生會議”，力求在官邸的主導(dǎo)下推行教育改革。教育再生執(zhí)行總部將就強(qiáng)化應(yīng)對校園欺凌問題和修改教育委員會制度等展開討論。

報道稱，教育再生執(zhí)行總部將每月召開2次全體會議。成員預(yù)計有10余人，包括安倍、官房長官菅義偉、文部科學(xué)相下村博文等閣僚以及專家和經(jīng)濟(jì)界人士。教育再生執(zhí)行總部將就中小學(xué)及大學(xué)的學(xué)制改革、施行大學(xué)9月入學(xué)制、“改進(jìn)”教科書檢定的標(biāo)準(zhǔn)等議題進(jìn)行討論并匯總建議。

http：//china.kyodonews.jp

South Korea：The level of the higher education must be improved.

韓國：教育高等教育水平有待提升

【金融時報（英）】當(dāng)前韓國父母們擔(dān)心，如果沒有學(xué)位，他們的孩子將很難找到一份好工作，甚至連合適的伴侶都找不到。

韓國政府一直試圖弱化“上大學(xué)是成功先決條件”的觀念。它向大公司施壓，要求它們聘用更多沒上過大學(xué)的人，并開設(shè)了21所專業(yè)化高中（Meister High School），對學(xué)生們實(shí)施船舶制造和半導(dǎo)體制造等具體領(lǐng)域的技術(shù)培訓(xùn)。

然而，甚至連樂觀主義者也承認(rèn)，要改變上述觀念將耗時多年：兩年前的一項政府調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有93%的父母希望子女起碼要拿下一個4年制大學(xué)學(xué)位。

在初中水平以下，韓國的教育體系在全球居領(lǐng)先地位：在經(jīng)合組織2010年的調(diào)查中，韓國15歲兒童在識字和數(shù)學(xué)方面位居發(fā)達(dá)世界第一，在科學(xué)方面位居第三。但該組織警告稱，由于需求飆升造成大學(xué)數(shù)量增多的現(xiàn)象，“不可避免地造成了韓國高等教育質(zhì)量一定程度的惡化，韓國在國際高等教育質(zhì)量排行榜中名次并不靠前?！苯?jīng)合組織建議，韓國政府應(yīng)把公共資金集中投向排名較靠前的大學(xué)，提高大學(xué)的教育水平。

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Brazill：the government improved the salary of the public teacher.

巴西：給公立學(xué)校教師漲工資

【人民網(wǎng)】巴西利亞1月10日電，巴西教育部長梅爾丹特斯宣布，將從今年2月起給全國公立學(xué)校的教師漲工資，全國公立學(xué)校教師的工資平均增加7.97%，巴西各級市政府今年將為此多支出21億雷亞爾（約合10億美元）。

最近幾年，巴西公立學(xué)校的教師工資每年都在提高。2011年，教師平均工資從940雷亞爾提高到1187雷亞爾，增長了16%。2012年，從1187雷亞爾提高到1451雷亞爾，增幅22.22%。巴西政府的教育經(jīng)費(fèi)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重也在逐年提高，從2005年的4.4%提高到2009年的5.5%。正在國會審議的巴西全國教育發(fā)展計劃規(guī)定，今后巴西政府教育經(jīng)費(fèi)要提高到國內(nèi)生產(chǎn)總值的7.5%至8%。部分國會議員甚至提出，“教育”和“基建”是限制巴西經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的兩大瓶頸，為此，全國教育經(jīng)費(fèi)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重應(yīng)當(dāng)提高到10%。

http：//www.people.com.cn

USA： At Los Angeles through the business ecosystem promote entrepreneurship education.

美國：加州大學(xué)洛杉磯分校通過創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)推動創(chuàng)業(yè)教育

【中國教育報】經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)新并進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化。在這方面，美國加州大學(xué)洛杉磯分校通過構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的構(gòu)想為我們提供了很好的范例。

加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA，以下簡稱加大洛杉磯分校）利用和整合大學(xué)的教育資源，積極吸引外部力量參與，與社會建立廣泛的外部聯(lián)系，構(gòu)建了一個創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)活動緊密結(jié)合、相互促進(jìn)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由完善的行政管理機(jī)構(gòu)、豐富的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)性資源、優(yōu)質(zhì)的校友網(wǎng)絡(luò)和精彩的社團(tuán)活動這4個基本構(gòu)成要素組成。為師生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)資源，推動著學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的開展。該系統(tǒng)針對不同層次的學(xué)生開展不同的創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)行導(dǎo)師制為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供指導(dǎo)，建立促進(jìn)學(xué)生跨院系交流的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，地理位置相鄰的學(xué)院布局有助于相關(guān)學(xué)科密切合作，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為學(xué)校師生設(shè)計了不同的創(chuàng)業(yè)方向。為了滿足不同專業(yè)和興趣的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，加大洛杉磯分校設(shè)計了不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)計劃。

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The Australia will cancel the first-curriculum of the mater.

澳大利亞：2014年全面取消碩士一年制課程

【世界教育信息網(wǎng)】澳大利亞教育部開始醞釀碩士課程年制改革。最晚到2014年，澳大利亞全部取消碩士一年制課程，改為以兩年制課程為主，一年半制課程為輔的課制。據(jù)介紹，本次改革源于澳洲教育部公布的新學(xué)位框架。在此新框架中，澳洲教育部決定，如果報考澳洲高校研究生的學(xué)生在本科所學(xué)專業(yè)與碩士報考課程方向相符，需要讀一年半以上的碩士課程；如果本科所學(xué)專業(yè)與碩士報考課程不相符，則需就讀兩年以上學(xué)制的碩士課程。

由于在澳洲就讀兩年以上學(xué)位課程（即不包含語言課程），畢業(yè)后才能獲得兩年工作簽證，進(jìn)而進(jìn)行技術(shù)移民，所以一年半制碩士課程數(shù)量可能會非常少，大部分碩士課程還是會改為兩年制。留學(xué)專家提醒，在選擇澳洲高校時，要看所選專業(yè)有否經(jīng)過澳洲全國認(rèn)證，是專業(yè)認(rèn)證還是普通認(rèn)證。

http：//www.wei.moe.edu.cn