趙瑋

華靈，常州外國語學(xué)校初一學(xué)生。別看她只有12歲，卻已經(jīng)是一名有著5年義工工齡的“資深義工”。自小學(xué)二年級加入常州市義工聯(lián)合總會至今，她的身影一直活躍在敬老院、福利院、“陽光庇護(hù)中心”等處，為需要關(guān)愛和幫助的人帶去歡樂。2012年，她被評為江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。

第一次義工體驗

華靈參與義工活動，最初是受到她在常州戚墅堰東方小學(xué)學(xué)習(xí)時的班主任金花老師的影響。金老師是常州市義工聯(lián)合總會助學(xué)分會會長，華靈小學(xué)二年級的那個暑假，金老師赴貴州支教，開學(xué)后帶回了很多照片。金老師在班上展示了這些照片，并向同學(xué)們講述了當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)、生活的情況。華靈被深深地觸動了，于是，當(dāng)金老師決定組織班上同學(xué)去戚墅堰當(dāng)?shù)氐木蠢显洪_展公益活動時，她毫不猶豫地報了名?！耙郧皼]有去過敬老院，聽金老師講了貴州孩子的情況，我覺得參與這樣的社會公益活動很有必要。作為班長，我也應(yīng)該起帶頭作用?！比A靈說。在華靈的帶動下，全班共有20多位同學(xué)主動報名參與了這次活動。

在敬老院，華靈和同學(xué)們給爺爺奶奶們表演節(jié)目，陪他們聊天，雖然時間不長，卻在華靈心中留下了深刻的印象，很多場景她至今仍然記憶猶新?！熬蠢显旱睦先送陋毜?，但都比較熱情。有一位老爺爺，在我們參觀他的房間時，硬要把他子女買給他的蛋黃派等吃的東西往我們手里塞。他說：‘你們能有這份心，我就很開心了?！?/p>

這可以算是華靈的第一次義工體驗。正式注冊成為常州市義工聯(lián)合總會的義工后，她更加積極主動地投身社會公益活動。

離東方小學(xué)不遠(yuǎn)有一個“陽光庇護(hù)中心”，里面全是智障人士，華靈每逢節(jié)假日都會去那里，同智障人士做游戲?！半m然他們智力有缺陷，我們之間幾乎沒法交流，但他們都心地善良，需要人們的關(guān)愛?！比A靈說。

2010年，常州開展了一次愛心結(jié)對活動，帶福利院的孩子乘坐高鐵出游。華靈和金花老師組成一個小組，負(fù)責(zé)照顧一個名叫常吉健的小男孩。一路上，常吉健對什么都很好奇，到達(dá)活動地點無錫后，在集體活動中也表現(xiàn)得很活躍。他還很有愛心，朋友在活動中沒有拿到獎品，他就把自己的獎品送給了朋友。常吉健的快樂感染了華靈，而他的愛心，更堅定了華靈投身公益事業(yè)的決心。

“用我的愛心讓需要幫助的人得到快樂，這就是我對義工的理解。”華靈說。

難忘的大別山之行

2010年，華靈聽到消息：常州市義工聯(lián)合總會將組織部分學(xué)生去安徽大別山金寨縣天堂寨開展助學(xué)活動。她很想去，但是通知規(guī)定只有年滿16歲的學(xué)生才有資格前往，10歲的華靈很著急。幾番周折，在金花老師多方協(xié)調(diào)并做了重重保證后，華靈終于如愿登上了前往大別山的汽車。

到了天堂寨后，華靈和同學(xué)們被帶到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校。當(dāng)時的場景給了華靈前所未有的觸動：“學(xué)校比我想象中的還要破，還要小。”簡單的歡迎儀式后，華靈認(rèn)識了她助學(xué)幫扶的對象，和她同歲的小女孩沈漫玲。

第二天，華靈去了一趟沈漫玲家。華靈回憶說當(dāng)時走了很久崎嶇的山路才到。而呈現(xiàn)在她眼前的沈家，地面坑坑洼洼，家具也不齊備，家里灰塵很多，門縫里還有一窩馬蜂安了家……

華靈送了很多學(xué)習(xí)用品給沈漫玲，沈家墻上貼著的各種獎狀讓華靈對沈漫玲很是佩服。沈漫玲拉著她去看家里養(yǎng)的黑豬，華靈起先嫌臟站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，后來看到沈漫玲嫻熟的喂豬動作，不由得佩服起來，也動手嘗試了一下，不小心弄臟了衣服，沈漫玲為此還挨了媽媽好一頓批評。華靈后來在文章里寫道：“面對這個善良可愛的山里妹妹，我的嬌氣、霸道不自覺地被藏了起來，大別山的空氣洗滌著我們的心靈。”

在大別山的一周里，華靈感受到還有許多處于貧困中的人需要關(guān)愛和幫助。2011年和2012年暑假，她又兩次前往金寨縣，為那里的學(xué)生送去書包、圖書、衣服等用品，并給他們輔導(dǎo)功課，交流學(xué)習(xí)和生活心得，彼此結(jié)下了深厚的友誼。華靈說，她發(fā)現(xiàn)那里的孩子心態(tài)更陽光了，對未來充滿信心，孩子們還說要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報社會對他們的關(guān)愛。

記者問她明年是否還會去大別山，華靈肯定地說：“會的，以后都會去！”大別山，已經(jīng)成為華靈義工道路上難舍難忘的情結(jié)。

愛心感染周圍人

自五六年級開始，學(xué)校一些小型的公益活動就由華靈自己來組織了。由于這些活動大多利用周末休息時間，有些同學(xué)覺得是在耽誤時間，但華靈和她的伙伴們總是淡淡一笑，繼續(xù)著義工之旅。在華靈的影響和帶動下，越來越多的同學(xué)加入到義工的隊伍中來。

六年級寒假前，老師問華靈：“你畢業(yè)后，學(xué)校的義工活動誰來牽頭呢？”老師的話提醒了身為大隊長的華靈。后來，活動組織時她總帶著低年級的大隊委，她們也表態(tài)，會在華靈畢業(yè)后繼續(xù)做好義工活動的組織工作。前不久，東方小學(xué)到敬老院開展了重陽節(jié)公益活動，已在常州外國語學(xué)校就讀的華靈一直關(guān)注著活動的進(jìn)展，活動的成功讓她感到很開心。

現(xiàn)在，初中班主任樊麗紅老師準(zhǔn)備在班級成立義工小分隊，小分隊的具體活動由華靈負(fù)責(zé)?！胺蠋熞呀?jīng)找我談過話了，我們商議的第一次活動主題是‘敬老，目前正在策劃中。”華靈說。華靈，正用她的義工善舉，影響周圍更多的同學(xué)。

華靈能夠如此從容地參與義工活動，也得益于她開明的爸爸媽媽。爸爸媽媽在課外從不給華靈更多的負(fù)擔(dān)，而是鼓勵她獨立、積極投身社會實踐。華靈做義工，爸爸就給她當(dāng)車夫，毫無怨言?，F(xiàn)在，爸爸也經(jīng)常去做義工；而媽媽，也正發(fā)動她所在部門的同事一起去做義工呢！

被評為江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”后，華靈正越來越多地受到媒體的關(guān)注，對此，她表示能夠接受成為新聞人物的事實，不管別人怎么說，她都要堅持做一個真實的自己。“做義工是我能夠堅持下來的為數(shù)不多的事情之一。我不太了解國外的義工和我現(xiàn)在做的有什么不同，我只是記得金老師說的一句話：‘授人玫瑰，手有余香。我想我會一直做下去。”華靈說。