周 娜

(湖南科技大學(xué)教育學(xué)院，湖南湘潭411201)

心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域通常認(rèn)為，個(gè)體傾向于以與他們對(duì)世界及自身的看法保持一致的方式來(lái)進(jìn)行信息處理。莫格等人在2004年做了一個(gè)大型的研究，結(jié)果顯示，焦慮患者在何種程度上優(yōu)先處理威脅相關(guān)材料，是與焦慮癥狀相關(guān)的。然而在該文獻(xiàn)中，對(duì)于焦慮認(rèn)知易感性在哪一個(gè)階段上的信息處理才是最重要的，還具有相當(dāng)大的爭(zhēng)議［1］。盡管一些研究表明，注意偏見(jiàn)在焦慮認(rèn)知易感性中承擔(dān)著一個(gè)重要角色，但也有的研究強(qiáng)調(diào)了解釋性偏見(jiàn)的重要性。

還有一些研究者認(rèn)為，信息處理中的自動(dòng)流程和戰(zhàn)略流程之間的區(qū)別對(duì)了解焦慮的信息處理機(jī)制是至關(guān)重要的。但事實(shí)上，許多認(rèn)知功能都包含著這兩種元素。而且，建立“純的信息處理過(guò)程”是非常困難的，因?yàn)槿魏未胧┒及硕鄠€(gè)不同的自動(dòng)和戰(zhàn)略流程，這也進(jìn)一步對(duì)把信息處理分為自動(dòng)和戰(zhàn)略流程的有用性提出了挑戰(zhàn)［2］。

我們認(rèn)為，當(dāng)代信息處理的雙系統(tǒng)模型可以為研究焦慮認(rèn)知偏見(jiàn)提供一個(gè)綜合框架。在該模型的基礎(chǔ)上，本文提出了一種包含了威脅相關(guān)注意和解釋偏見(jiàn)的焦慮多進(jìn)程模型來(lái)重新詮釋焦慮的認(rèn)知易感性，以便更好地了解關(guān)聯(lián)和以規(guī)則為基礎(chǔ)的過(guò)程中個(gè)體差異在引起焦慮認(rèn)知易感性時(shí)是如何相互發(fā)生作用的。

一 焦慮的認(rèn)知偏見(jiàn)

恐懼和焦慮可視為是對(duì)潛在威脅刺激的一種正常的、適應(yīng)性的反應(yīng)。當(dāng)前的焦慮認(rèn)知易感性模型認(rèn)為，信息處理過(guò)程中不同階段的相對(duì)作用是有區(qū)別的，而且研究者的注意力主要集中在對(duì)威脅刺激的選擇性注意或?qū)Σ幻餍畔⒌钠?jiàn)性解釋的功能上。但是，這些模型對(duì)焦慮認(rèn)知偏見(jiàn)的解釋卻尚未被集成在一個(gè)總體的框架中。

(一)注意偏見(jiàn)

相對(duì)于非焦慮控制組，焦慮群體對(duì)威脅刺激會(huì)更加注意，這種注意偏見(jiàn)已在高特質(zhì)和高狀態(tài)焦慮的非臨床樣本中被證明。然而，注意不是一個(gè)單一的構(gòu)造，它可以分為四個(gè)概念上不同的階段:(1)對(duì)給定刺激的注意定向;(2)對(duì)該刺激的注意參與;(3)脫離注意刺激;(4)避免對(duì)注意刺激［3］。定向和參與階段的注意偏見(jiàn)通常使用斯特普效應(yīng)和點(diǎn)探測(cè)范式來(lái)進(jìn)行評(píng)估。從點(diǎn)探測(cè)范式實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)果與斯特普效應(yīng)是一致的，焦慮組比非焦慮組傾向于對(duì)威脅相關(guān)刺激表現(xiàn)出更多的注意偏見(jiàn)。在刺激定向和參與之后，緊接著的是對(duì)刺激的脫離?？刂苹蛲Ｖ箙⑴c威脅刺激這種能力的減少可能會(huì)帶來(lái)病理性焦慮的特定易感性。例如，比較具有高焦慮特征和低焦慮特征的人分別在一致性、不一致性和中性試驗(yàn)中的反映時(shí)間，結(jié)果顯示具有高和低焦慮特征的人在一致性和中性試驗(yàn)中的反映一樣快，這表明對(duì)威脅相關(guān)刺激和中性刺激的參與是一樣的［4］。與強(qiáng)調(diào)焦慮個(gè)體對(duì)威脅脫離的重要性相反，一些研究者認(rèn)為焦慮首先是以定向和對(duì)威脅的參與為特征，其次是作為一種應(yīng)對(duì)機(jī)制對(duì)恐怖材料的避免。這表明，注意避免是焦慮認(rèn)知易感性的一個(gè)重要組成部分。

(二)解釋偏見(jiàn)

有研究表明，焦慮性個(gè)體傾向于將不明刺激或事件解釋為威脅性的或者負(fù)面性的。例如，與康復(fù)性臨床焦慮或者沒(méi)有出現(xiàn)焦慮的樣本相比，在臨床上診斷為焦慮的參與者在看到一個(gè)句意不明確的句子時(shí)，更有可能給出具有威脅性的解釋?zhuān)?］。這表明，焦慮易感性是因?yàn)?，至少部分是因?yàn)橥{相關(guān)的解釋偏見(jiàn)。

(三)自動(dòng)與戰(zhàn)略處理

自動(dòng)流程是無(wú)意識(shí)的、非故意的、不可控制的以及能有效地使用其自身的認(rèn)知資源。戰(zhàn)略流程是有意識(shí)的、故意的、可控的和低效的，并且使用認(rèn)知資源的效率低。正如麥克利納所指，對(duì)注意進(jìn)行一個(gè)純過(guò)程測(cè)量是非常困難的，因?yàn)楝F(xiàn)存的范例都是混合了自動(dòng)和戰(zhàn)略流程［2］。另外，將認(rèn)知過(guò)程分為自動(dòng)和戰(zhàn)略的效用值得商榷，因?yàn)檫@樣的一個(gè)區(qū)分可能會(huì)與下面這個(gè)定性不同的流程混為一談:定向、解釋、參與、脫離和避免，相對(duì)于強(qiáng)迫地把它們區(qū)分為自動(dòng)和戰(zhàn)略流程，考慮定向、解釋、參與、脫離、避免這些過(guò)程的性質(zhì)可能會(huì)更有意義。

二 雙系統(tǒng)模型

雙系統(tǒng)模型假定聯(lián)想和以規(guī)則為基礎(chǔ)的兩個(gè)不同處理系統(tǒng)能夠協(xié)同運(yùn)作地去解決問(wèn)題、做出社會(huì)判斷。在本文中我們認(rèn)為，雙系統(tǒng)模型的基本原理有助于闡明焦慮認(rèn)知偏見(jiàn)的性質(zhì)。關(guān)聯(lián)系統(tǒng)的信息處理特點(diǎn)是通過(guò)擴(kuò)散迅速激活相關(guān)概念，并在相似性和時(shí)間連續(xù)性的基礎(chǔ)上組織心理表征。以規(guī)則為基礎(chǔ)的系統(tǒng)的信息處理是對(duì)概念之間的真實(shí)關(guān)系的理性分析［6］。博登豪森認(rèn)為，命題之間一致的排斥反應(yīng)，是關(guān)聯(lián)和以規(guī)則為基礎(chǔ)的流程之間解離的主要原因［7］。例如，作為一個(gè)以規(guī)則為基礎(chǔ)的處理結(jié)果，否定“蜘蛛是很危險(xiǎn)的”這一命題，可能導(dǎo)致支持這一主張的人減少，然而并不一定在關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中否定蜘蛛和危險(xiǎn)之間的潛在聯(lián)系。這表明，行為反應(yīng)的抑制往往提高需要避免的行為。此外，如果覺(jué)醒是比較低或非常高，以規(guī)則為基礎(chǔ)的處理將會(huì)被削弱，而由關(guān)聯(lián)系統(tǒng)產(chǎn)生的沖動(dòng)傾向則會(huì)特別強(qiáng)烈。

三 焦慮認(rèn)知易感性的多進(jìn)程模型

基于雙系統(tǒng)模型提出的關(guān)聯(lián)和以規(guī)則為基礎(chǔ)的過(guò)程之間的區(qū)別，本文提出了一個(gè)焦慮認(rèn)知易感性的多進(jìn)程模型。我們的核心主張是，兩種處理的個(gè)體差異可能是造成在不同階段處理威脅相關(guān)刺激產(chǎn)生認(rèn)知偏差的原因。

(一)定向

與雙系統(tǒng)模型的基本原則一致，我們的模型假設(shè)遇到一個(gè)給定刺激并在關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中激活相應(yīng)的概念，這些概念與威脅相關(guān)概念的關(guān)聯(lián)達(dá)到一定程度，以安全為導(dǎo)向的行為圖式將會(huì)被激活。因此，在處理的初始階段，個(gè)體差異的核心因素是刺激和威脅相關(guān)概念之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度。定向反應(yīng)可以看做是無(wú)意識(shí)的，因?yàn)樵陂_(kāi)始時(shí)它們不需要任何意圖。然而，即使定向反應(yīng)不需要對(duì)威脅刺激產(chǎn)生自覺(jué)意識(shí)，注意定向至少占有最低限度的認(rèn)知能力。

(二)解釋

盡管在以往的焦慮文獻(xiàn)中解釋往往被看作是一個(gè)戰(zhàn)略流程，本文認(rèn)為把解釋描述為一個(gè)以規(guī)則為基礎(chǔ)的過(guò)程更確切，因?yàn)樗瑫r(shí)包含了自動(dòng)和戰(zhàn)略的功能，而且威脅或不具威脅性刺激的命題分類(lèi)涉及對(duì)事物狀態(tài)命題的真值分配，這本身代表了一個(gè)基于規(guī)則的過(guò)程。此外，解釋過(guò)程并不需要大量的認(rèn)知能力參與，只是至少需要關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中的輸入信息能毫不含糊地支持某個(gè)特定解釋。例如，一個(gè)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的患者能快速定向于激活威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的刺激，然后這些威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)可以為輸入的信息提供一個(gè)快速的解釋?zhuān)创碳な蔷哂型{性的。

(三)參與

在定向反應(yīng)啟動(dòng)后，關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中的威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)將會(huì)在解釋該刺激的過(guò)程中提高對(duì)刺激的注意力參與。這種參與反應(yīng)在很大程度上是有意識(shí)的，因此，對(duì)威脅刺激的參與占據(jù)了大量的認(rèn)知資源。根據(jù)雙系統(tǒng)模型的邏輯，對(duì)一個(gè)刺激提高參與可能會(huì)增加相配關(guān)聯(lián)的活性，這意味著威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的激活提高了對(duì)威脅刺激的注意參與，而反過(guò)來(lái)又增加了威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的活性。因此，為了克服這種不正常的回路反饋，個(gè)體必須克服關(guān)聯(lián)系統(tǒng)的注意效應(yīng)以及脫離對(duì)刺激的注意。這兩者與在關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中生成的參與反應(yīng)相聯(lián)合，決定著脫離的成敗。

(四)脫離

焦慮相關(guān)注意偏見(jiàn)的一些模型認(rèn)為，脫離在焦慮癥的誘發(fā)和維持中扮演著一個(gè)重要的角色。本研究認(rèn)為，脫離并不代表威脅相關(guān)刺激序列中的一個(gè)獨(dú)立階段，相反，它是在關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中引起的增強(qiáng)參與反應(yīng)和以規(guī)則為基礎(chǔ)的系統(tǒng)中產(chǎn)生的無(wú)效回避反應(yīng)的一個(gè)聯(lián)合產(chǎn)品。例如，威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)可以激活一個(gè)沖動(dòng)傾向去注意一個(gè)給定刺激，并且這個(gè)傾向可以干擾在序列里將一個(gè)人的注意力從該刺激轉(zhuǎn)到下一個(gè)的決定。從這個(gè)角度看，注意力脫離只是參與階段的概念性區(qū)別。

(五)驗(yàn)證和避免

如果一個(gè)刺激被解釋為具有威脅性，對(duì)這種解釋的驗(yàn)證過(guò)程至少涉及三個(gè)能產(chǎn)生獨(dú)特心理效應(yīng)的不同情形。首先，個(gè)體可以確認(rèn)刺激的威脅性質(zhì)。在這種情況下，在以規(guī)則為基礎(chǔ)的系統(tǒng)中產(chǎn)生的行為決定往往會(huì)導(dǎo)致對(duì)刺激的注意避免，以減少由刺激引起的威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的持續(xù)活化。其次，個(gè)體可以否定刺激的威脅性質(zhì)，避免對(duì)引起焦慮的刺激的注意這種以規(guī)則為基礎(chǔ)的決定可能會(huì)降低。第三，使用不同的分類(lèi)對(duì)威脅刺激重新進(jìn)行解釋?zhuān)@相當(dāng)于概念的重新評(píng)定。如果這個(gè)新的解釋表明刺激或環(huán)境是安全的，避免注意刺激的行為決定將會(huì)減少。

四 對(duì)研究和干預(yù)的影響

(一)關(guān)聯(lián)活化

一個(gè)中性條件刺激與一個(gè)積極的或消極的無(wú)條件刺激的重復(fù)配對(duì)可以直接影響記憶中的關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。因此，通過(guò)低水平的關(guān)聯(lián)過(guò)程對(duì)抗威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的治療比強(qiáng)調(diào)把威脅相關(guān)對(duì)象看作是無(wú)危害的治療可能更有效。例如，在先前害怕的環(huán)境中屢創(chuàng)佳績(jī)，可以在恐怖刺激和積極情感之間創(chuàng)建一個(gè)新的關(guān)聯(lián)。最后，僅是接近一個(gè)威脅刺激都可能建立積極的聯(lián)系，這反過(guò)來(lái)又可以減少恐懼反應(yīng)。

(二)威脅的失效

干預(yù)的另一個(gè)潛在目標(biāo)是威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的失效。如上文所述，重新評(píng)估對(duì)減少威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的活化相當(dāng)有效，而否定實(shí)際上可能會(huì)增加而不是減少威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的活化。我們的模型認(rèn)為語(yǔ)言的選擇在使威脅失效的過(guò)程中是特別重要的。例如，對(duì)蜘蛛重新評(píng)估為是無(wú)害的可能只激活最小傷害，并可能因此產(chǎn)生相當(dāng)于否定結(jié)果的激活效應(yīng)。相反，將蜘蛛重新評(píng)估為是安全的更可能使威脅概念活化的減少。

(三)執(zhí)行控制

以規(guī)則為基礎(chǔ)的系統(tǒng)中的行為決定的執(zhí)行，在焦慮的減輕過(guò)程中起到了重要的作用。并且，通過(guò)認(rèn)知行為治療，這個(gè)進(jìn)程的有效性能被提高。根據(jù)多進(jìn)程模型，調(diào)停這種影響的方法是在治療過(guò)程外減少覺(jué)醒水平，治療應(yīng)在決定行為反應(yīng)時(shí)調(diào)節(jié)威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)和以規(guī)則為基礎(chǔ)的過(guò)程之間的相對(duì)強(qiáng)度。

五 結(jié)論

基于對(duì)焦慮認(rèn)知偏差的述評(píng)，我們提出了焦慮認(rèn)知易感性的多進(jìn)程模型，該模型整合了定向、解釋、參與、脫離和避免等焦慮相關(guān)偏見(jiàn)的有效因素。我們的核心觀點(diǎn)是焦慮癥的產(chǎn)生與發(fā)展是由威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度以及用來(lái)使威脅相關(guān)關(guān)聯(lián)失效的特定策略共同決定的。因此，通過(guò)將焦慮相關(guān)癥狀與信息處理的基本原則相聯(lián)系，我們的多進(jìn)程模型整合了各種不同的焦慮認(rèn)知偏差，并為未來(lái)的研究和臨床干預(yù)提供了一個(gè)有用的框架。

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