宋勁松

(湖南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，湖南湘潭411201)

我國高等院校自20世紀(jì)90年代初開始，從教學(xué)一線到后勤服務(wù)逐步鋪開了大規(guī)模全方位的改革，也對高校思想政治教育進行了一系列改進，并取得了一定成效。但面對新形勢新情況，高校思想政治教育仍存在不少薄弱環(huán)節(jié)。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，高校思想政治教育迫切需要解放思想，與時俱進，實現(xiàn)自身的社會化。

一 高校改革對高校思想政治教育的影響

中國社會主義市場經(jīng)濟的確立以及不斷推進的教育改革，對中國的高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。在高等教育的教學(xué)、科研、服務(wù)等主要職能得以較充分發(fā)揮的同時，高校改革也必然對高校思想政治教育提出相應(yīng)的變革要求。

(一)高校教學(xué)改革對思想政治教育的影響

完全學(xué)分制與彈性學(xué)制是高校教學(xué)改革的重點之一。完全學(xué)分制是以選課為基礎(chǔ)，學(xué)生修滿一定的學(xué)分即可畢業(yè)的教學(xué)管理制度。與完全學(xué)分制相應(yīng)的是彈性學(xué)制，學(xué)有余力的學(xué)生可縮短修業(yè)年限。完全學(xué)分制與彈性學(xué)制大大提高了學(xué)習(xí)效率，更符合市場人才資源配置的規(guī)律。專業(yè)設(shè)置與課程體系改革是高校教學(xué)改革的另一重點。近年來，圍繞國家的戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，全國高校對專業(yè)設(shè)置和各類課程進行了一系列調(diào)整，使得人才的培養(yǎng)更適合市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，也更好地滿足了人的現(xiàn)代化發(fā)展需要。高校思想政治教育隨著高校教學(xué)改革的深入，受到了較大影響。

首先，高校教學(xué)改革打破了傳統(tǒng)班級乃至院系的限制，改變了傳統(tǒng)高校思想政治教育的組織模式。在完全學(xué)分制和彈性學(xué)制下，同班級學(xué)生可選擇不同課程，不同專業(yè)院系的學(xué)生也可同修一門課。學(xué)生因課程的選修學(xué)習(xí)而結(jié)為一個集體，課程修完結(jié)業(yè)，這個臨時性集體也就解散了。因此，以往以班、系為建制的思想政治教育模式不再適應(yīng)新的學(xué)習(xí)組織形式，迫切需要以一種全新的社會化模式，在學(xué)校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任之間建立廣泛的交流機制，才能有效地展開高校思政工作。

其次，高校教學(xué)改革提高了學(xué)生的參與意識與主體性，改變了傳統(tǒng)高校思想政治教育方法。完全學(xué)分制和彈性學(xué)制能激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。大學(xué)生能根據(jù)自己的興趣、愛好及就業(yè)需要自主選擇選修課、決定選修時間，主體性得到凸顯。而且新課程改革注重對大學(xué)生問題意識和參與意識的培養(yǎng)，強調(diào)教學(xué)過程中師生間互動。因此，高校教學(xué)改革，勢必要求改變傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)方式，呼喚一種能結(jié)合社會、促進師生互動的新型教育方法。

再次，高校教學(xué)改革加強了教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，在課程學(xué)分評價標(biāo)準(zhǔn)中，規(guī)定了實踐教學(xué)的學(xué)時與學(xué)分，將實踐作為了一項重要評估指標(biāo)。如天津師范大學(xué)從2005年開始將實踐教學(xué)納入學(xué)?！暗掠惑w化”育人機制，要求實踐教學(xué)與課堂教學(xué)“五同”，即同對象、同目標(biāo)、同內(nèi)容、同進度、同考試，形成了課堂教學(xué)與實踐教學(xué)、專任教師與專職輔導(dǎo)員緊密結(jié)合，思想政治理論課主渠道與學(xué)生日常思想政治教育主陣地合力作用共同發(fā)揮的思想政治理論課實踐教學(xué)新模式，成為具有社會化意義的思想政治教育。

(二)高校后勤改革對思想政治教育的影響

面對高校擴招、規(guī)模擴大的高等教育發(fā)展新形勢，后勤社會化建設(shè)也于1999年開始在各高校廣泛開展起來。在保證并支撐我國高等教育加快發(fā)展的同時，高校后勤改革也給高校思想政治教育帶來了多方面影響。

首先，高校后勤改革的市場化趨向，改變了大學(xué)生的生活方式，增大了高校思想政治教育的復(fù)雜性。高校后勤改革觸及到高校生活各方面，包括學(xué)生宿舍公寓化、食堂餐廳化、購物超市化等，為大學(xué)生提供了多種便利服務(wù)，具有鮮明的市場化傾向。這一方面有助于大學(xué)生樹立等價交換、市場公平等現(xiàn)代市場經(jīng)濟的基本理念，對他們適應(yīng)市場經(jīng)濟競爭的社會環(huán)境具有教育意義。但另一方面，舒適安逸的生活環(huán)境也易使人懶散，若不加以正確引導(dǎo)和教育，將不利于大學(xué)生艱苦奮斗精神和自強意識的培養(yǎng)。

其次，高校后勤改革的社會化趨向，改變了原有校園集體生活布局，使高校思想政治教育效果受到一定影響。后勤改革之后，學(xué)生成片入住學(xué)生公寓，居住分散、室友結(jié)構(gòu)復(fù)雜，出現(xiàn)了“同室不同學(xué)”、“同室不同班”情況，這在客觀上加大了思想政治教育的難度。而且，學(xué)生公寓的社區(qū)化程度比較高，公寓周邊各種歌舞廳、網(wǎng)吧、洗浴中心等休閑場所，也易使意志薄弱的學(xué)生迷失自我，對大學(xué)生的身心健康成長產(chǎn)生不利影響。

再次，高校后勤改革的信息化趨向，改變了大學(xué)生思想信息的內(nèi)涵與接受方式，加大了高校思想政治教育的難度。后勤改革后的學(xué)生公寓大都配備有電話、電視及網(wǎng)絡(luò)端口，學(xué)生能更方便、快捷地接受社會信息。現(xiàn)代信息資源的無限豐富性與快速變更性，使各種思想文化、價值觀念交織碰撞，內(nèi)容魚龍混雜、良莠不齊，這使得大學(xué)生成長的文化環(huán)境變得更加復(fù)雜。由于大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀尚處于發(fā)展階段，可塑性大，一些學(xué)生易受到不良誘惑，思想道德發(fā)生偏差，致使學(xué)業(yè)荒廢，成為高校思想政治教育的難題。

二 以社會化思路構(gòu)建高校思想政治教育新模式

面對高校改革給大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境所帶來的影響，高校思想政治教育必須與時俱進，根據(jù)高校教育發(fā)展的新要求及大學(xué)生成長的實際需求，實現(xiàn)自身的社會化。同時，在教育主體的共同參與下，發(fā)揮思想政治教育自身的主體性，促進大學(xué)生全面發(fā)展。

(一)培育高校思想政治教育社會化的觀念

觀念是行動的先導(dǎo)。高校思想政治教育要適應(yīng)社會發(fā)展和高校改革的新形勢，就必須樹立社會化的教育理念。美國教育家杜威曾指出:“任何時候我們想要討論教育上的一個新運動，就必須特別具有比較寬闊的或社會的觀點”，這是因為“教育方法和課程正在發(fā)生的變化如同工商業(yè)方式的變化一樣，乃是社會情況改變的產(chǎn)物，是適應(yīng)在形成中的新社會的需要的一種努力”。高校改革是適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的一種努力，是順應(yīng)社會發(fā)展潮流的必然趨勢。高校思想政治教育應(yīng)以一種開放的社會化思路，融入到社會大變革浪潮中，實現(xiàn)自身的社會化，只有這樣，才能提高教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

(二)推進高校思想政治理論課程的社會化

思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道。推進高校思想政治理論課程的社會化，應(yīng)堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝大學(xué)生，堅持理論聯(lián)系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生;堅持開拓創(chuàng)新，不斷改進教育教學(xué)的內(nèi)容、形式和方法。改革開放以來，高校馬克思主義理論課先后經(jīng)歷了“82方案”、“87方案”、“98方案”和“05方案”四次重大調(diào)整。這四次課程調(diào)整，都是高校思想政治教育積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求的社會化過程。同時，高校思想政治教育還應(yīng)積極推進非正式課程的社會化，利用學(xué)校、班級、宿舍、學(xué)生社團等社會情境中的教育因素啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生不再囿于五六本書、七八門課，兩點一線的狹隘領(lǐng)域，而是在知、情、意、行諸因素彼此關(guān)聯(lián)的社會化情境中學(xué)習(xí)。

(三)促進高校思想政治教育方式的社會化

高校思想政治教育應(yīng)積極引入和開發(fā)現(xiàn)代化視聽教學(xué)手段，建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)資源共享，促進高校思想政治教育教學(xué)手段的社會化。同時，還要加強社會化的實踐教學(xué)活動，把社會實踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，引導(dǎo)大學(xué)生到基層去，到群眾中去，切實提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和社會責(zé)任感。比如，同濟大學(xué)將思想政治教育學(xué)分為理論教學(xué)(40%)和實踐教育(60%)兩個方面，將行為規(guī)范與校紀(jì)校規(guī)、心理健康、人際關(guān)系與交往、求職與擇業(yè)以及角色轉(zhuǎn)換與社會適應(yīng)等納入教學(xué)內(nèi)容之中，大大提高了思想政治教育工作績效。

(四)加強高校思想政治教育力量的社會化

大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)不僅受到學(xué)校的影響，而且也日益受到社會多方面的影響。高校思想政治教育要拓展視野，樹立開放育人、協(xié)同育人的社會化理念，加強與社會團體、企事業(yè)單位以及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等配合，建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的機制，利用各種積極的社會因素共同做好大學(xué)生思想政治教育工作;要進一步建立全員育人、全方位育人、全過程育人、全社會關(guān)心支持的工作機制，形成整體推進的強大教育合力;要充分依托黨團組織、各類學(xué)生社團以及物業(yè)管理等方面的力量，擴大教育覆蓋面，增強思想政治教育效果。

三 高校思想政治教育社會化應(yīng)堅持的幾個結(jié)合

高校思想政治教育社會化是一種面向社會、面向高校生活與學(xué)習(xí)環(huán)境、面向教育主體際互動的思想政治教育新模式。其順利推進，必須堅持第一課堂與第二課堂相結(jié)合、黨政合力和社會參與相結(jié)合以及對大學(xué)生引導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合。

(一)堅持第一課堂與第二課堂相結(jié)合

首先，高校思想政治教育社會化要重視加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，進一步推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進大學(xué)生頭腦;要聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際，聯(lián)系大學(xué)生思想實際，切實改革教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強思想政治理論課效果。

其次，高校思想政治教育社會化要努力拓展教育途徑，以第二課堂為重要的延伸和補充，促進第一課堂與第二課堂的有效結(jié)合。社會實踐作為高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)與第二課堂，對于促進大學(xué)生了解社會、增長才干、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用，是一種社會化的思想政治教育手段。經(jīng)過這些年的發(fā)展，社會實踐在高校思想政治理論課中廣泛地開展起來，如杭州電子科技大學(xué)從2002年開始，推行思想政治理論課“3+1”教學(xué)模式，即課堂與課外社會實踐的課時時數(shù)比例為3∶1，學(xué)生的社會實踐計以2個學(xué)分，還建立了社會實踐的長效機制，建立了70余個社會實踐基地。大學(xué)校園文化也是大學(xué)第一課堂教育的延伸和補充，其本身就是一種社會化的思想政治教育，它通過豐富多樣的校園生活、和諧友愛的人際關(guān)系及生動活潑的社團活動等形式，寓教育于文化活動之中，發(fā)揮著潛移默化的教育效果。高校思想政治教育社會化還要加強校報、?？⑿?nèi)廣播等建設(shè)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和典型人物等，開展主題教育活動，使校園文化活動成為高校思想政治教育的有效途徑。

(二)堅持黨政合力和社會參與相結(jié)合

首先，各級黨委和政府要擔(dān)負起高校思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》規(guī)定，在黨委的統(tǒng)一部署下，學(xué)校要建立和完善校長及行政系統(tǒng)為主實施的德育管理體制。此意見明確了德育工作中黨政部門應(yīng)負的責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)體制上保證了思想政治工作落到實處。2004年中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》再次強調(diào)，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重大意義，把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題始終擺在重要位置。

其次，高校全體教師和管理人員都要擔(dān)負起高校思想政治教育的重任，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作格局。一方面，作為大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體的思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任，要以正確的政治方向、高尚的思想道德修養(yǎng)與社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。另一方面，在學(xué)校各方面的教學(xué)、管理和服務(wù)工作中，廣大教職員工都要以身作則，以良好的道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使大學(xué)生從中受到感染和教育。

再次，全社會都要支持和關(guān)心高校思想政治教育?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，全社會都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長，支持大學(xué)生思想政治教育工作，宣傳、理論、新聞、文藝、各類網(wǎng)站等方面要堅持弘揚主旋律，營造良好社會輿論氛圍，為大學(xué)生提供豐富的精神食糧;黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等要主動配合做好大學(xué)生思想政治教育工作等等。這一文件明確了社會各界在大學(xué)生思想政治教育中所應(yīng)擔(dān)負的職責(zé)，推進了高校思想政治教育社會化發(fā)展。

(三)堅持對大學(xué)生引導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合

首先，高校思想政治教育社會化應(yīng)堅持正確的政治導(dǎo)向，培育合格的社會主義事業(yè)接班人。高校思想政治教育是意識形態(tài)工作中的重要組成部分。十六大以來，中央連續(xù)發(fā)出一系列關(guān)于加強和改進思想政治工作的文件，其中一個根本的指導(dǎo)思想，就是堅持馬克思主義對意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，引導(dǎo)大學(xué)生的思想朝著積極健康的方向發(fā)展。高校思想政治教育社會化必須始終堅持這一根本指導(dǎo)思想，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人。

其次，高校思想政治教育社會化應(yīng)以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，為大學(xué)生的健康成長服務(wù)。從思想政治教育本身來看，它產(chǎn)生于人的需要，是人實現(xiàn)自身社會化的重要途徑。從這個意義上說，思想政治教育不能被單純地認(rèn)為是階級統(tǒng)治的工具，而應(yīng)將階級對人的要求與人自身發(fā)展的需要有機地結(jié)合，在滿足階級的統(tǒng)治需要過程中為人的發(fā)展服務(wù)，實現(xiàn)人的解放。這也是思想政治教育根本目的之所在。

高校思想政治教育社會化要為大學(xué)生的健康成長服務(wù)，就應(yīng)當(dāng)開展深入細致的心理健康教育，幫助大學(xué)生處理好在學(xué)習(xí)、就業(yè)、交友、生活等方面遇到的矛盾與問題。心理健康教育能有效緩解大學(xué)生來自經(jīng)濟、就業(yè)、學(xué)習(xí)和生活等方面的壓力，培養(yǎng)克服困難、承受挫折的良好心理素質(zhì);能促使大學(xué)生更好地融入集體生活，培養(yǎng)自尊自愛、自律自強的優(yōu)良品格。將心理健康教育融入到思想政治教育之中，不僅能促進思想政治教育與社會、與學(xué)生的聯(lián)系，而且，這對于推進思想政治教育的社會化也能起到重要作用。

高校思想政治教育社會化還應(yīng)切實關(guān)注大學(xué)生的生存境遇并幫助解決實際問題。只有這樣，才能調(diào)動起大學(xué)生的主動性與積極性，增強教育的感召力，理想信念以及黨的政策、方針等教育也就比較容易入耳入腦。比如，2009年教育部下發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)思想政治教育的通知》，要求各高校把學(xué)生思想政治教育與就業(yè)工作統(tǒng)籌考慮和安排，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。這一舉措將高校思想政治教育與當(dāng)代大學(xué)生最大的實際問題結(jié)合起來，既倡導(dǎo)就業(yè)主旋律，突出理想信念教育，又幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，順利度過畢業(yè)、就業(yè)的心理關(guān)鍵期，切實把黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷落到了實處，在大學(xué)生中獲得了積極響應(yīng)。

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