◎福建省安溪縣實驗小學 龔淑穎
【例文】
朋友,是兩座相依相扶的山;朋友,是兩股一同匯入江河的山泉;朋友,是天上兩顆遙遙相望的星星……可是,唇齒再怎樣親密無間,也有摩擦的瞬間。在我的成長過程中,就有這樣一件事,讓我至今久久不能忘懷。
可以說,我是在上學期認識圓圓的,在課外的英語班里,我們是一對認識時間最短,但相處得最融洽的朋友。我總喜歡將她當做知心姐姐,與她傾吐種種不快;她也喜歡給我講些笑話和校園里有趣的事情。因此,對我而言,星期六的下午總是稍縱即逝。
在學期快到尾聲的時候,葉老師心血來潮地舉行了一次考試。試卷一發(fā)下來,我就發(fā)現(xiàn)兩張英語試卷雖然難度很小,但暗藏陷阱。正當我在試卷上大顯身手時,一個小小的紙團頓時打亂了我的思路。
“哪來的紙團?”我不滿地小聲嘀咕,一面小小心翼翼地打開紙團。里面的內(nèi)容令我嚇出了一身冷汗:第三題的第二小題怎么做?天哪,作弊!怎么可能?我難以置信地抬起頭,見圓圓滿不在乎地看著我,指了指被我扔在地上的紙團,努努嘴,似笑非笑地示意我告訴她答案。我從來沒有作過弊,我裝作沒看懂,若無其事地轉過頭去。
見我沒反應,圓圓又用筆敲了敲我的手。我不耐煩地轉過頭去,她向我做口型:試卷借我看看。我堅定地把頭轉了回來,不再理她。
終于考完了,我伸了個懶腰,正要走出教室,圓圓卻滿臉憤怒地走向我,不等我開口解釋,她便憤怒地疾步走開了。
圓圓,對不起,我不能幫你,因為,人不能一生都靠別人幫助,特別是不正當?shù)膸椭Σ黄?,不是我不幫你,是真的不能幫你呀?/p>
圓圓,不知我這聲“對不起”你是否聽得見呢?對不起,朋友……
(指導教師 傅桔紅)
點評
友誼是人們成長過程中不可或缺的成分。小作者選取了朋友之間的一件事,寫出了自己想要告訴朋友的道理。這是成長中的一個故事,也是成長中需要明白的道理。小作者起筆有力,順勢而下,清晰地敘述了兩人從親密無間到因為作弊而心生罅隙的過程。考試的一段描寫,從動作到心理,用詞準確傳神,似乎讓讀者身臨其鏡地體驗了一段在寂靜的考場中作弊的小插曲。末兩段一擊三中,既是寫了成長的故事,同時也向朋友真誠地道歉,更是傳達了一個道理。全篇起承轉合均恰到好處,雖然簡短,卻直指人心。