李芳芳

（鞍山市委黨校，遼寧 鞍山 114000）

現(xiàn)代的黨校圖書(shū)館已不再是單純的文獻(xiàn)收藏地，它承載著文獻(xiàn)信息資源的收集、整理、保存、傳播、研究、開(kāi)發(fā)和服務(wù)等任務(wù)，是信息化社會(huì)的重要節(jié)點(diǎn)，是社會(huì)大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)。因此，黨校圖書(shū)館必須走可持續(xù)發(fā)展之路。

1 圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

可持續(xù)發(fā)展概念的提出，是人類(lèi)經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索和理性反思后，在認(rèn)識(shí)上的一次重大突破，也是人類(lèi)思維方式和觀念更新的一種表征。所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害子孫后代利益并能夠滿足其需求能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是當(dāng)今社會(huì)廣泛認(rèn)同的一種全新發(fā)展模式，其宗旨是保證人類(lèi)社會(huì)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的持續(xù)發(fā)展能力。圖書(shū)館作為社會(huì)科技教育文化領(lǐng)域的重要組成部分，必須與社會(huì)協(xié)調(diào)共進(jìn)。根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的含義，圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展可理解為：圖書(shū)館在可持續(xù)發(fā)展思想指導(dǎo)下，把未來(lái)的發(fā)展作為當(dāng)代發(fā)展的前提，遵循圖書(shū)館發(fā)展的客觀規(guī)律，注重整體發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，探求符合自身發(fā)展規(guī)律的模式。在自身發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)不斷創(chuàng)新以適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的變化，滿足人們不斷增長(zhǎng)和變化的信息需求，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)健康有序發(fā)展，使之能夠與未來(lái)社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)并在兩者之間形成良性的互動(dòng)。

2 黨校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展

2.1 圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求

社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性首先要求人自身素質(zhì)的提高與發(fā)展，而圖書(shū)館通過(guò)對(duì)知識(shí)載體的不斷積累和深層加工整理，形成了自己獨(dú)特的文化環(huán)境，在提高人類(lèi)素質(zhì)、開(kāi)發(fā)信息資源、發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)、儲(chǔ)備人力資本方面具有無(wú)可替代的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，能直接或間接地對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，從而增加社會(huì)財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步?？梢?jiàn)社會(huì)的變革和發(fā)展離不開(kāi)圖書(shū)館的支持和保障，社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展必然要求圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。

2.2 可持續(xù)發(fā)展是黨校圖書(shū)館自身生存與發(fā)展的必然要求

多媒體等技術(shù)的飛速發(fā)展，促使信息服務(wù)業(yè)和信息咨詢業(yè)迅速崛起，聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子出版物、網(wǎng)絡(luò)信息資源持續(xù)增長(zhǎng)，圖書(shū)館的信息資源壟斷優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在并面臨嚴(yán)峻的生存壓力。黨校圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的根本道路在于將自身的發(fā)展納入社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展之中，不斷優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新技術(shù)手段，拓展業(yè)務(wù)職能，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)服務(wù)效益和效率，在競(jìng)爭(zhēng)中提升自身的社會(huì)價(jià)值，以求得生存和可持續(xù)發(fā)展。

3 制約黨校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的因素

3.1 管理者的傳統(tǒng)思維定式影響黨校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人們的許多傳統(tǒng)觀念和意識(shí)在不斷地發(fā)展和變化。但人們對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)黨校圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)，仍然停留在傳統(tǒng)的思維定式之中。他們認(rèn)為黨校圖書(shū)館只是傳統(tǒng)的藏書(shū)樓，只是作為一種社會(huì)的形式而存在。主要表現(xiàn)在：一方面黨校圖書(shū)館在用人機(jī)制上沒(méi)有自主權(quán)，從而造成黨校圖書(shū)館隊(duì)伍素質(zhì)不高，直接影響黨校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。另一方面黨校圖書(shū)館的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保證，有些黨校圖書(shū)館的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)減少，或不增長(zhǎng)，甚至連續(xù)幾年都沒(méi)有購(gòu)入一本圖書(shū)，致使這些圖書(shū)館只能處于維持的狀態(tài)，甚至難以存續(xù)。

3.2 圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理模式制約黨校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展

黨校圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理模式導(dǎo)致管理者思想僵化，管理制度不健全和管理手段落后，造成鐵飯碗、大鍋飯的局面。一方面導(dǎo)致圖書(shū)館人員安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)；另一方面，黨校圖書(shū)館的社會(huì)地位不高，薪酬較低，導(dǎo)致干部隊(duì)伍不穩(wěn)定，人才缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。這種現(xiàn)狀使黨校圖書(shū)館的當(dāng)前發(fā)展受到嚴(yán)重制約，何談可持續(xù)發(fā)展。

4 黨校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展對(duì)策

4.1 建立可持續(xù)發(fā)展的管理體制

黨校圖書(shū)館長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)管理模式造成了體制的僵化和管理上的落后。為此，在新的歷史時(shí)期，一定要著力改變傳統(tǒng)的管理模式，建立圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的管理體制，主要包括正確的管理思想、科學(xué)的管理制度、先進(jìn)的管理方式。

4.1.1 樹(shù)立以人為本的管理思想

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是更加人性化的經(jīng)濟(jì)，未來(lái)社會(huì)，對(duì)人的管理是實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展的重要舉措之一。正如列寧所說(shuō)：“圖書(shū)館員是圖書(shū)館事業(yè)的靈魂?！眻D書(shū)館事業(yè)的興衰，在很大程度上取決于圖書(shū)館員。只有通過(guò)對(duì)黨校圖書(shū)館員的有效管理，才能使黨校圖書(shū)館各部門(mén)、各環(huán)節(jié)之間密切配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，保證黨校圖書(shū)館工作的順利開(kāi)展。

4.1.2 制定科學(xué)的管理制度

制度是用來(lái)約束人們行為的規(guī)范和尺度?？茖W(xué)而嚴(yán)格的管理制度，能保持秩序的穩(wěn)定和工作的順利開(kāi)展。黨校圖書(shū)館制定科學(xué)嚴(yán)格的管理制度是改變傳統(tǒng)管理模式，建立可持續(xù)發(fā)展管理體制的重要保證。如制定規(guī)范的崗位責(zé)任制，建立健全各種規(guī)章制度等，都是保證黨校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的有效措施。

4.1.3 運(yùn)用先進(jìn)合理的管理方式

管理方式也是管理體制的一個(gè)方面。管理方式先進(jìn)與否、是否合理，將直接影響管理體制的可持續(xù)發(fā)展。黨校圖書(shū)館要建立可持續(xù)發(fā)展的管理體制，就必須有先進(jìn)而合理的管理方式，主要包括人員管理和業(yè)務(wù)管理。在人的管理方面要建立新的用人機(jī)制，引進(jìn)企業(yè)管理中的優(yōu)化組合，競(jìng)爭(zhēng)上崗，增強(qiáng)館員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)。對(duì)業(yè)務(wù)的管理，主要是采用現(xiàn)代化管理手段，使黨校圖書(shū)館的各項(xiàng)工作早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。

4.2 培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才

黨校圖書(shū)館的隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)是關(guān)系到黨校圖書(shū)館發(fā)展的重要因素。黨校圖書(shū)館的一切管理運(yùn)行機(jī)制都是通過(guò)人來(lái)完成的。圖書(shū)館即使硬件設(shè)施再完備、再先進(jìn)，如果沒(méi)有與之配套的軟件、合適的人才，也還是發(fā)揮不出其作用。尤其在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，黨校圖書(shū)館只有擁有高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，才可能擁有高質(zhì)量的信息服務(wù)。目前黨校圖書(shū)館存在著嚴(yán)重的人員結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)不高、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)觀念淡薄等現(xiàn)象。因此，人才開(kāi)發(fā)是黨校圖書(shū)館長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要條件。

4.3 優(yōu)化館藏資源

館藏是黨校圖書(shū)館的物質(zhì)基礎(chǔ)，是黨校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提。目前，大多數(shù)黨校圖書(shū)館都面臨著經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題，而有限的購(gòu)置經(jīng)費(fèi)又未能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，出現(xiàn)了信息資源的急劇增長(zhǎng)與有限的收藏能力之間的矛盾，使得黨校圖書(shū)館的信息產(chǎn)品難以滿足社會(huì)日益增長(zhǎng)的信息需求。圖書(shū)館的現(xiàn)實(shí)館藏畢竟是有限的，而讀者對(duì)信息的需求是無(wú)限的。因此圖書(shū)館要認(rèn)真估量文獻(xiàn)的收藏價(jià)值，對(duì)那些屬于本館特色館藏以及利用效率高、經(jīng)常使用的文獻(xiàn)資料，可采用實(shí)體館藏的方式收藏，其余則采用虛擬方式收藏。另外，應(yīng)重視虛擬館藏的建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)化高度發(fā)展的今天，虛擬館藏是館藏資源建設(shè)的發(fā)展方向，是解決收藏經(jīng)費(fèi)不足的重要手段。黨校圖書(shū)館可依托現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)，加大電子文獻(xiàn)的采購(gòu)，把收藏重點(diǎn)放在多媒體及網(wǎng)上信息資源的建設(shè)與開(kāi)發(fā)上，通過(guò)聯(lián)機(jī)文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)引入電子資源，使網(wǎng)絡(luò)成為信息資源的主要儲(chǔ)藏空間和提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的主要渠道。

4.4 改變服務(wù)方式，促進(jìn)黨校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展

數(shù)字圖書(shū)館的出現(xiàn)極大改變了圖書(shū)館的職能結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)在服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作化，服務(wù)范圍社會(huì)化，服務(wù)手段現(xiàn)代化，服務(wù)方式多樣化和服務(wù)功能自動(dòng)化方面。讀者是圖書(shū)館生存的客觀條件，黨校圖書(shū)館的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容的調(diào)整要以讀者為中心。只要讀者有需求就應(yīng)想方設(shè)法予以滿足。黨校圖書(shū)館除需要現(xiàn)代化管理外，館員也應(yīng)改變傳統(tǒng)的、被動(dòng)的服務(wù)方式，不僅要有創(chuàng)新意識(shí)，還要有品牌意識(shí)。品牌意識(shí)的建立有助于館員服務(wù)意識(shí)的改變和增強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)黨校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。

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