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        地方高校圖書館對社會開放的現(xiàn)狀分析與思考——以九江學院圖書館為例

        2013-02-01 06:21:32李敏麗
        圖書館研究 2013年5期
        關鍵詞:圖書館服務

        陳 勇,李敏麗

        (九江學院圖書館,江西 九江 332005)

        九江歷來是人文薈萃之地,目前市區(qū)人口超過70 萬。但就是這樣一個城市,公共圖書館藏書僅50 萬冊,人均圖書不足1 冊。而九江市區(qū)各高校圖書館的圖書資源比較豐富,僅九江學院圖書館就有紙質圖書270.1 萬冊,電子圖書172.5 萬冊,每年訂購的中外文紙質期刊達2 160 種,另有電子文獻資源數(shù)據(jù)庫30多個。 為了更好地服務社會、造福地方,2010 年5 月,九江學院圖書館(以下簡稱我館)悄然對社會開放。筆者擬通過分析3 年來我館對社會開放的現(xiàn)狀,揭示高校圖書館向社會開放的緊迫性,并提出建議,希望能夠為高校圖書館,尤其是地方高校圖書館在向社會服務的過程中提供一些參考。

        1 地方高校圖書館對社會開放的現(xiàn)狀

        1.1 未影響校內(nèi)讀者正常使用圖書館

        表1 我館校外讀者人數(shù)統(tǒng)計

        高校圖書館在對社會開放方面存在一些顧慮,比如一旦對外開放,讀者數(shù)量大量增加,有可能造成某些文獻資源不足,不能滿足校內(nèi)讀者的需求。通過表1 可以看到,雖然我館的校外讀者人數(shù)呈逐年增長趨勢,但是總數(shù)并不多。 校外讀者選擇的閱覽證、借閱證使用期限一般在一年或者半年,也就是說每年的有效讀者只有一百余人,而且絕大多數(shù)讀者選擇的是入館閱覽或自習,對于圖書的借閱需求很少。

        表2 我館校外讀者圖書借閱量統(tǒng)計

        從表2 中可以看到,我館對社會開放3 年來,校外讀者共借出圖書544 本,而且種類分布很廣,每類圖書的借閱量都不大。 在高校圖書館文獻資源利用率普遍偏低的現(xiàn)實情況下,校外讀者不僅沒有搶占校內(nèi)讀者的資源,而且提高了館藏資源的利用率。 目前,高校圖書館基本都已實現(xiàn)開架管理,而上書整架工作可以通過勤工助學的學生來完成。因此,高校圖書館對社會開放,對于從事基礎服務的圖書館工作人員的壓力并不大。

        綜上所述,在目前看來,圖書館對社會開放,并未影響校內(nèi)讀者正常使用圖書館。

        1.2 校外讀者人員構成單一

        校外讀者主要構成有:本校畢業(yè)生、企事業(yè)單位人員、周邊社區(qū)的居民、考試生等,還有一部分是本校的教職工家屬。 九江學院周圍每年都有一定數(shù)量的校漂族,這些人或是留在學校里準備考研,或是在九江工作。 作為圖書館的老讀者,他們已經(jīng)習慣并希望能夠繼續(xù)使用母校的圖書資源。作為圖書館的“慣性讀者”,本校畢業(yè)生了解圖書館的規(guī)章制度,熟悉圖書館的館藏布局,圖書館管理起來更加方便,因此,圖書館更加歡迎這類校外讀者。 從表3 可以看出,截至2013 年6 月1 日,我館校外讀者人數(shù)有472 人,本校畢業(yè)生的比重最大。

        我館校外讀者中,企事業(yè)單位人員以及周邊社區(qū)居民的人數(shù)很少,所占比重不足三成。這與我館對社會開放后,沒有刻意宣傳有一定的關系。 這也反映出大多數(shù)高校圖書館的心態(tài):本身愿意向社會開放,但是對于大范圍面向公眾開放還存有一定的顧慮。 首先是出于安全管理方面的考慮,擔心圖書館對社會開放后,讀者數(shù)量的激增、人員構成的復雜必然造成校園安全隱憂;其次是出于經(jīng)濟方面的考慮,圖書館向社會開放后,可能會增加圖書館的工作量,而且更容易造成圖書、設備等公物的破損、丟失等。

        表3 我館校外讀者構成情況

        1.3 深層次服務無人問津

        我館面向校外讀者開展的服務內(nèi)容主要包括借閱服務、電子閱覽、文獻復制、課題服務、文獻傳遞、信息素質培訓以及其他圖書館能夠提供的服務,基本囊括了我館的所有能夠開展的服務內(nèi)容,校外讀者享受與校內(nèi)讀者同等的權利。 然而三年來,校外讀者除了借閱服務、電子閱覽等基礎服務之外,在課題服務等深層次服務項目方面基本無人問津。 究其原因:一是圖書館的宣傳不夠,校外讀者隊伍規(guī)模太小,未吸引到真正有這方面需求的讀者或單位;二是現(xiàn)有校外讀者隊伍中缺乏研究型讀者,基本滿足于圖書館的基礎服務,對深層次服務項目沒有需求。

        2 關于地方高校圖書館對社會開放的一些建議

        2.1 加快對社會開放步伐,要有緊迫感

        如今,高校圖書館向社會開放已經(jīng)成為了一種趨勢。國外眾多知名學府的圖書館均對社會開放,德國法蘭克福大學圖書館讀者構成中社會人員更是高達40%,澳大利亞高校圖書館基本上都對社會開放。 而國內(nèi)大多數(shù)高校圖書館出于對學校資源和校園安全的考慮,長期保持與社會隔絕的狀態(tài)。近年來,國內(nèi)一部分高校圖書館開始了一些有益的嘗試,但對于大范圍面向公眾開放還存有一定的顧慮。

        另一方面,隨著社會信息化進程的不斷深化,提供信息服務的機構也越來越多,人們獲取信息的自由度更大、渠道更多了,尤其是因特網(wǎng)的日益普及,已經(jīng)影響到人們對信息選取和使用的方式,人們開始逐漸失去對圖書館的依賴。 在這種情況下,如果高校圖書館仍在對社會開放方面畏首畏尾、裹足不前,那么即使將來實現(xiàn)對社會開放,也很可能面臨公眾熱情不高、校外讀者人群稀少、社會反響不高的尷尬境地。因此,高校圖書館應當有一種緊迫感,加快對社會開放的步伐,搶占為大眾提供信息服務的先機。

        2.2 積極為所在社區(qū)的居民服務,承擔公民教育職責

        高校圖書館應該承擔起在公民教育中自己應盡的責任,尤其是地方高校圖書館,應該做到對附近的社區(qū)開放。 大學不是孤立的,它屬于所在的社區(qū),應該在社區(qū)實現(xiàn)資源共享。 這也是高校在提高公眾文化素質方面的一個社會責任。 圖書館不只是讀書的地方,更是人們交流、創(chuàng)造文化的地方。 這種社會教育職能不僅僅是允許借閱圖書這么簡單,而是要形成一種文化氛圍。當人們走進圖書館,看到學生們的孜孜不倦,也會有坐下來一起閱讀的沖動。 這種文化氛圍正是國民素質養(yǎng)成的關鍵。 高校圖書館對社會開放,能夠讓更多的公眾感受到這種學習的氛圍,產(chǎn)生學習的沖動。

        2.3 充分發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢,廣泛開展深層次服務

        實踐中我們發(fā)現(xiàn),高校圖書館向社會公眾提供圖書借閱和上網(wǎng)查詢資料等服務的方式受很多硬件條件的限制,無法充分發(fā)揮高校文獻資源的優(yōu)勢,產(chǎn)生的社會效益有限。 隨著社會的進步,科學技術的飛速發(fā)展,實施文獻資源的深層次開發(fā),提供深層次服務是高校圖書館增強核心競爭力的迫切需求,是打造信息服務特色品牌的需要,是滿足讀者不斷發(fā)展變化的個性化需求的必經(jīng)之路。 高校圖書館應充分利用豐富的數(shù)字資源、先進的網(wǎng)絡設備和人才技術優(yōu)勢,對館藏信息資源進行深度開發(fā),利用購買或自建的特色數(shù)據(jù)庫,對社會開展更深層次的專業(yè)化、個性化信息服務。 尤其是地方高校圖書館,更應該抓住向社會開放這個機遇,將自身的發(fā)展融入到地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展之中。

        2.4 建立政府、企業(yè)和高校共建圖書館的模式

        政府、企業(yè)和高校共建圖書館是地方高校圖書館對社會開放最為理想的模式。從目前實際情況來看,對社會開放僅靠高校解決不了根本問題。對社會開放以后,尤其是當校外讀者隊伍達到一定規(guī)模以后,勢必增加高校圖書館的資金壓力。 高校圖書館可以主動與地方政府及企事業(yè)單位聯(lián)系協(xié)商,建立聯(lián)合辦館的模式。一方面,圖書館可以從這些機關單位獲得部分經(jīng)費資助,以彌補經(jīng)費的不足;另一方面,資助方可以得到圖書館提供的文獻信息、參考咨詢、人員培訓等服務。這既能更好地解決高校圖書館經(jīng)費不足的問題,又使協(xié)作單位節(jié)省了人力物力,獲得文獻信息的保障,達到共建共贏的目標。

        2.5 與公共圖書館建立館際聯(lián)盟

        近年來,我國公共圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展,但依然存在服務項目少、內(nèi)容單一等問題,而且過于強化圖書館的娛樂休閑服務功能,在提升服務內(nèi)容的知識含量、技術含量,提供更有價值的增值信息服務等方面做得還很不夠。而高校圖書館則長期以來將自己封閉在大學校園內(nèi),把廣大的社會讀者拒之門外,在為社會讀者服務方面還是個“門外漢”。 高校圖書館與公共圖書館在信息資源收藏方面各有側重,在服務和功能上也各有自己的特長和優(yōu)勢,因此,高校圖書館應主動與所在地區(qū)的公共圖書館、社區(qū)圖書館等文化機構合作,建立館際聯(lián)盟,實現(xiàn)高校圖書館與公共圖書館、社區(qū)圖書館網(wǎng)絡信息資源共享。

        3結束語

        地方高校是地方政府為本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展而創(chuàng)辦的高校,在為地方的人才培養(yǎng)、科學研究及社會服務等方面起著重要的作用。 作為地方高校重要組成部分的圖書館一般是當?shù)匾?guī)模最大、技術最先進的信息中心,高校圖書館應該充分利用館藏優(yōu)勢和人才優(yōu)勢為社會各階層提供信息服務,在地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

        [1] 盧秀英.高校圖書館對外開放的利弊分析[J].江西圖書館學刊,2009(3):27-29.

        [2] 王新衛(wèi).公共圖書館精神與高校圖書館對社會開放的現(xiàn)實意義[J].西安文理學院學報(社會科學版),2011(5):103-105.

        [3] 張靜.高校圖書館對外開放的探討[J].圖書情報論壇,2012(3):8-11.

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