剛剛過(guò)去的2012年，對(duì)于中國(guó)高等教育是極不平凡的一年。當(dāng)我們站在這一年的末尾，回顧曾經(jīng)經(jīng)歷的366個(gè)日子，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，高校的教育信息化建設(shè)，已經(jīng)翻開了又一個(gè)歷史性的進(jìn)步篇章。

2012是為教育信息化奠定大發(fā)展格局的一年。黨的十八大報(bào)告明確提出，走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，并要求促進(jìn)“四化”同步發(fā)展。在十八大報(bào)告中，有19處表述提及信息、信息化、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)與信息安全。更重要的是，報(bào)告明確把“信息化水平大幅提升”納入全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)之一。這充分反映了在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段，黨中央對(duì)信息化的高度重視和認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化。這種重視在教育領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為突出。2012年9月5日，全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議召開，國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志在講話中強(qiáng)調(diào)，教育信息化建設(shè)要真抓實(shí)干，要深刻把握新形勢(shì)新要求，今明兩年要以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以建成“三通兩平臺(tái)”為核心，完成六大重點(diǎn)工作。教育信息化第一次被提升到了前所未有的高度，成為了國(guó)家信息化的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。

2012是教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)全面提升的一年，在這一年中我們?nèi)骈_始了中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的擴(kuò)容升級(jí)建設(shè)，并開通了北京至武漢的100G光傳輸網(wǎng)絡(luò)，百所學(xué)校教育科研基礎(chǔ)設(shè)施IPv6升級(jí)和應(yīng)用示范項(xiàng)目全面驗(yàn)收。教育寬帶網(wǎng)絡(luò)成為中國(guó)教育信息化的不可替代的關(guān)鍵詞。

2012 也是創(chuàng)新的一年，社交網(wǎng)絡(luò)、智能終端、全網(wǎng)無(wú)線覆蓋、視頻課程、遠(yuǎn)程教育和移動(dòng)學(xué)習(xí)、位置服務(wù)，種種新名詞、新技術(shù)、新模式，如雨后春筍般在高校老師、學(xué)生和全社會(huì)中涌現(xiàn)，在整整一年中不斷沖擊著人們?cè)絹?lái)越敏感的“學(xué)習(xí)神經(jīng)”。為適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展需求，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，教育部科技發(fā)展中心成立了“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新開放平臺(tái)聯(lián)盟”，全國(guó)120多所高校加入聯(lián)盟，這一平臺(tái)的成立標(biāo)志著基于下一代互聯(lián)網(wǎng)的多學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)形成，高等教育人才培養(yǎng)模式更趨多元化。

2012年，教育信息化進(jìn)一步走向了成熟。高校師生可以依托網(wǎng)絡(luò)，以更豐富的形式完成學(xué)習(xí)和教學(xué)交流，獲取和共享優(yōu)質(zhì)教育資源，數(shù)字校園成為高校師生必不可少的“第二學(xué)習(xí)空間”。借助日新月異的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校可以將教學(xué)、科研、管理全部或者部分地遷移到網(wǎng)絡(luò)上，形成更加便捷和高效率的公共服務(wù)支撐平臺(tái)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)開啟了國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外高校實(shí)時(shí)聯(lián)系和溝通的進(jìn)程，中國(guó)高校將加快國(guó)際化的步伐，將自己建設(shè)成為國(guó)際一流高校，同時(shí)也加入全球教育現(xiàn)代化的競(jìng)爭(zhēng)序列，一個(gè)全新的世界教育格局即將到來(lái)。

我們已經(jīng)站在了一個(gè)更高的起點(diǎn)上，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)，教育必將走向更大的輝煌。