杜紅紅 閆瑋娟 肖勇
(濟(jì)南軍區(qū)青島第二療養(yǎng)院,266071)
康復(fù)文化建設(shè)在腦卒中患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的作用
杜紅紅 閆瑋娟 肖勇
(濟(jì)南軍區(qū)青島第二療養(yǎng)院,266071)
康復(fù)文化;優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);腦卒中患者
根據(jù)全軍《關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》要求,作為全軍神經(jīng)疾病診療康復(fù)中心,我們開(kāi)展以傷病員滿意、社會(huì)滿意、官兵滿意為目標(biāo)的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)。關(guān)于全軍中心的創(chuàng)新和發(fā)展,全新的理念核心是把服務(wù)而不是實(shí)物當(dāng)作第一產(chǎn)品。我中心護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹通知的要求,積極加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,并根據(jù)現(xiàn)代康復(fù)理念的體育娛樂(lè)療法[1]193-194,積極開(kāi)展多樣的科室文化建設(shè),開(kāi)設(shè)了室外康復(fù)文化家園、開(kāi)放式康復(fù)家園,舉行各類(lèi)護(hù)患聯(lián)誼會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、患者座談會(huì)等,為腦卒中康復(fù)患者提供更豐富多彩的課余康復(fù)鍛煉,提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。
1.1 建立室外康復(fù)家園 傳統(tǒng)的康復(fù)護(hù)理只是做好基礎(chǔ)護(hù)理、健康教育和指導(dǎo)患者良肢位的擺放和體位轉(zhuǎn)移等,形式單調(diào)且收效甚微,而腦卒中恢復(fù)期的康復(fù)患者在進(jìn)行康復(fù)治療師“一對(duì)一”的康復(fù)訓(xùn)練之余,時(shí)間比較寬裕也比較零散,護(hù)士組織不同時(shí)間段有空閑的患者在一起,在天氣允許的情況下讓不臥床的患者到室外康復(fù)家園進(jìn)行太極拳、日光浴、下跳棋、踩石子等集康復(fù)鍛煉和娛樂(lè)于一體的活動(dòng),恢復(fù)較好的青年患者在有安全措施和護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的攀巖活動(dòng),使腦卒中患者的運(yùn)動(dòng)功能得到改善,提高患者對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。體育、娛樂(lè)活動(dòng)具有娛樂(lè)性和競(jìng)爭(zhēng)性,而且要求患者主動(dòng)參與,所以患者在心情愉快的狀態(tài)中進(jìn)行訓(xùn)練,可充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,充分挖掘出他們身體的潛能。護(hù)士在歡愉的氣氛中寓教于樂(lè),把康復(fù)知識(shí)和保健知識(shí)傳授給患者和家屬,這樣患者和家屬會(huì)更易掌握,而且能促進(jìn)患者之間、護(hù)患之間的關(guān)系,提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。
1.2 開(kāi)放式康復(fù)家園 開(kāi)放式康復(fù)家園是根據(jù)患者的需求建立的室內(nèi)課余康復(fù)家園,家園的設(shè)計(jì)滿足了患者對(duì)課余康復(fù)訓(xùn)練的要求,室內(nèi)寬敞、明亮,光線充足,地面耐磨防滑,內(nèi)有觀賞魚(yú)、綠色植物、音響、棋牌等設(shè)施。開(kāi)放式康復(fù)家園的建立,讓不適宜戶外活動(dòng)的患者也能感覺(jué)到患者之間和護(hù)患之間的和諧關(guān)系,在這里由護(hù)士帶領(lǐng)患者做改良式康復(fù)操,督促指導(dǎo)患者的課余康復(fù)訓(xùn)練,促進(jìn)患者的康復(fù)進(jìn)程,提高康復(fù)訓(xùn)練的效果;在護(hù)士和家屬的幫助下,患者進(jìn)行精細(xì)的動(dòng)作練習(xí),如:串珠子、打結(jié)、纏毛線等,同時(shí)放一些舒緩的音樂(lè),使患者身心放松,緩解緊張的治療帶來(lái)的壓力。晚餐后患者可根據(jù)自己的喜好選擇打撲克、下跳棋、打麻將等娛樂(lè)活動(dòng),既鍛煉了患者的思維能力,又鍛煉了患者的動(dòng)手能力,還能減少腦卒中康復(fù)患者長(zhǎng)期住院帶來(lái)的負(fù)性情緒[1]195-196。
1.3 定期組織護(hù)患聯(lián)誼會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 腦卒中患者恢復(fù)期住院時(shí)間較長(zhǎng),每天的康復(fù)治療重復(fù)且單調(diào),患者容易產(chǎn)生厭煩抵觸心理,我中心經(jīng)常組織各類(lèi)活動(dòng),患者、家屬、護(hù)士、治療師共同參與并精心準(zhǔn)備節(jié)目,元旦晚會(huì)、包粽子比賽、感恩母愛(ài)、情滿父親節(jié)、軍民一家親共慶八一建軍節(jié)等一系列聯(lián)誼會(huì),在文藝節(jié)目中穿插趣味運(yùn)動(dòng)比賽,輪椅運(yùn)球、插木釘、推輪椅、輪椅繞障礙、上下臺(tái)階等與平日康復(fù)治療有密切關(guān)系的比賽,不僅能檢驗(yàn)患者平日康復(fù)訓(xùn)練的成果,促進(jìn)患者康復(fù)訓(xùn)練的積極性,還能使患者疲憊的身體和心理得到放松。通過(guò)這樣的活動(dòng)護(hù)士和治療師加強(qiáng)了對(duì)患者近期康復(fù)訓(xùn)練情況的了解,為患者下一步的康復(fù)治療評(píng)定提供有力依據(jù)。且文體療法在改善患者身體機(jī)能、負(fù)性心理狀態(tài)以及促進(jìn)殘疾患者盡快適應(yīng)社會(huì)和回歸社會(huì)等方面起著獨(dú)特的作用,在患者的康復(fù)治療中可以作為PT、OT療法的一種延續(xù)和補(bǔ)充[2]。
1.4 不定期召開(kāi)患者座談會(huì) 護(hù)理工作就是在為患者服務(wù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并為患者解決問(wèn)題,達(dá)到患者滿意的結(jié)果。我們?cè)谔峁└鞣N優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的同時(shí),轉(zhuǎn)變角色,站在患者的角度不定時(shí)組織患者座談會(huì),患者座談會(huì)可以請(qǐng)一些康復(fù)效果較好或者已經(jīng)康復(fù)出院的患者現(xiàn)身說(shuō)法,將自己的康復(fù)之路與新入院和對(duì)自己康復(fù)沒(méi)有信心的患者進(jìn)行交流,讓患者為患者做心理疏導(dǎo),從而增強(qiáng)患者康復(fù)的信心和決心;讓患者暢所欲言對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議,我們會(huì)根據(jù)患者的合理化建議經(jīng)過(guò)論證后提出適合的改進(jìn)措施,這樣不僅拉近了護(hù)患距離,更提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。
康復(fù)護(hù)理特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)自我護(hù)理,即變被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理[3],因?yàn)榭祻?fù)患者需要的不是“完成”自我護(hù)理,而是“學(xué)會(huì)”自我護(hù)理,否則達(dá)不到康復(fù)目的,比如:吃飯、穿衣、洗漱、皮膚護(hù)理等均應(yīng)鼓勵(lì)患者學(xué)會(huì)自己完成,只有這樣才能達(dá)到康復(fù)目的,為家庭為社會(huì)減輕負(fù)擔(dān),以達(dá)到患者滿意社會(huì)滿意,達(dá)到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)[4]?!皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)是惠民工程,順應(yīng)了護(hù)理工作的需要,讓患者感受到“看得見(jiàn),摸得著”的實(shí)惠[5],重視科室文化的建設(shè),結(jié)合專(zhuān)科特色,達(dá)到一致的核心價(jià)值觀,形成獨(dú)特的科室文化[6],將成熟的科室護(hù)理文化深入到每個(gè)護(hù)士心中,能持續(xù)落實(shí)好優(yōu)質(zhì)服務(wù),自覺(jué)為病人服務(wù)。康復(fù)護(hù)士在腦卒中患者康復(fù)過(guò)程中運(yùn)用多種方法,通過(guò)參加各種活動(dòng)可以提高患者的社會(huì)交往能力和適應(yīng)能力,為回歸社會(huì)生活創(chuàng)造條件。
[1]紀(jì)樹(shù)榮.康復(fù)療法學(xué)[M].北京:華夏出版社,2003.
[2]金寧.文體療法學(xué)[M].北京:華夏出版社,2012:10-14.
[3]王寧.康復(fù)護(hù)理教育現(xiàn)狀分析[J].家庭護(hù)士:下旬版,2008,6(8):2213-2214.
[4]陳洪碧.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在康復(fù)患者中的應(yīng)用[J].按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué),2012,3(4):38-39.
[5]岳麗青,李映蘭,高紅梅,等.我院開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的初步實(shí)踐與體會(huì)[J].護(hù)理管理雜志,2010,10(5):314-316.
[6]鄧麗麗,張廣清.以文化為載體落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程[J].按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué),2012(17):126.
1005-619X(2013)07-0662-02
2013-02-21)