最近，同學們都在玩海綿寶寶。一顆顆海綿寶寶五顏六色的，真漂亮！同學們把它們放進一個透明的玻璃瓶子里，然后倒入一些水，說海綿寶寶會長大。下課的時候，我去看，海綿寶寶果然變大了。我回家一定要叫爸爸媽媽也給我去買海綿寶寶來養(yǎng)。

回家后，爸爸媽媽還沒下班。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上有一個盒子。我打開盒子一看，哇，這里有好多的海綿寶寶呢！我將它們?nèi)纪诔鰜?，藏在手心里給它們?nèi)∨掳阉鼈兘o凍壞了！我連忙找來一個透明杯，先倒入半杯的水，然后輕輕地將海綿寶寶倒入杯中。

我把杯子放在我的小書桌上，開始做起了作業(yè)。做完一題，我看一下我的海綿寶寶，看看它們長大了沒有。奇怪！怎么還沒變大？五分鐘過去了，十分鐘過去了，它們還躺在水面上，絲毫沒有長大的意思。

吱嘎，爸爸媽媽下班回家了。我跑出去，剛要問媽媽，媽媽就拿起盒子問爸爸：“我記得我沒有吃完啊，應該還有幾顆的，怎么沒了？”

我奇怪地問媽媽：“媽媽，海綿寶寶能吃嗎？”

“海綿寶寶？不能吃的！你看見我的藥了嗎？”媽媽著急地問。

“什么藥？”

“放在這個盒子里的胃藥啊，飯前吃的。”

我連忙跑進我的小書房，把“海綿寶寶”遞給了媽媽，說：“媽媽，它們被我養(yǎng)起來了，我以為它們是‘海綿寶寶’。”

媽媽笑笑說：“傻孩子，待會媽媽給你買真的去！”

【點評】“盒子”、“挖出來”、“取暖”、“躺在水面上”等這些語句讓讀者聯(lián)想和猜測，同時也為后面的“胃藥”做鋪墊，這種寫法叫“伏筆”，非常棒！和媽媽的對話描寫更是幽默有趣，把故事推向高潮。小作者真會講故事！

（指導老師 陳升陽）