今天下午作文課上，李大帥和李小帥因?yàn)樽魑睦锏摹盃敔敗辈铧c(diǎn)兒吵起來(lái)！

他們是雙胞胎親兄弟，可是他們的“爺爺”卻不一樣！他們都說(shuō)自己的“爺爺”好！為這個(gè)，他們爭(zhēng)紅了臉！

語(yǔ)文課李老師昨天讓大家寫(xiě)自己熟悉的人，重點(diǎn)注意語(yǔ)言的描寫(xiě)。李大帥和李小帥都寫(xiě)了他們的爺爺，他們倆明明是一個(gè)爺爺，可作文里寫(xiě)得卻不一樣！

李老師先讀了李大帥的作文中關(guān)于爺爺語(yǔ)言的部分：

祖父退休了，每天喜歡讀書(shū)看報(bào)，說(shuō)起話(huà)來(lái)也總是文縐縐的。一見(jiàn)我和弟弟放學(xué)回家，就喊我們：“李大帥同學(xué)，李小帥同學(xué)，祖父今天做的晚餐你們一定喜歡，馬鈴薯燒牛肉?！?/p>

我聽(tīng)了都有點(diǎn)兒垂涎三尺啦，可是祖父卻不讓我們先品嘗品嘗，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“一定要等你父親、母親下班回來(lái)才能晚餐。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？李大帥同學(xué)、李小帥同學(xué)？”

還沒(méi)等老師讀完，李小帥就嚷嚷開(kāi)了：“這根本就不是我爺爺，爺爺從來(lái)不這么說(shuō)話(huà)！”

李大帥看著李小帥打斷老師讀他的作文，氣得直緊鼻子：“哼，爺爺這么說(shuō)才有文化?！?/p>

“不真實(shí)，爺爺哪天做飯管土豆叫馬鈴薯了？什么時(shí)候叫我們李大帥同學(xué)，李小帥同學(xué)了？他又不是老師?！崩钚浉抢碇睔鈮?。

“好了，你們不爭(zhēng)了，我們看看李小帥同學(xué)是怎么寫(xiě)爺爺?shù)陌伞！崩罾蠋熃酉聛?lái)讀了李小帥的作文：

爺爺退休了，每天喜歡出去散步遛彎，最喜歡做的事就是做菜！他說(shuō)是為了滿(mǎn)足我們兩個(gè)小饞嘴！爺爺做菜的手藝很棒，做的菜可好吃啦，每天放學(xué)回家，爺爺就朝我們招手，神秘地問(wèn)：“猜猜?tīng)敔斀裉焱盹堊龅氖裁茨檬植?？?/p>

還用猜？爺爺自己都說(shuō)了是最拿手的，那一定是“土豆燒牛肉”。爺爺說(shuō)過(guò)，年輕時(shí)讀過(guò)的一首主席詩(shī)詞里有一句“土豆燒牛肉，不須放屁?！蹦菚r(shí)候條件差，沒(méi)吃過(guò)牛肉，從那以后，他就記住了土豆燒牛肉，總想著要是能吃頓牛肉多好啊！后來(lái)家里條件好了，爺爺就學(xué)做了這道菜。

聞著牛肉香，我都有點(diǎn)兒流口水啦，可是爺爺偏不讓我們先吃?！暗纫坏?，咽下你們的哈喇子，等你們爸爸媽媽下班回來(lái)大家一起吃晚飯好嗎？?jī)蓚€(gè)小饞嘴?！睜敔斣谖移ü缮吓牧艘幌拢绺缯{(diào)皮地躲開(kāi)了。

老師邊讀，同學(xué)們邊哈哈笑。

“你這寫(xiě)得也太土氣啦！作文里得多用書(shū)面語(yǔ)和好詞好句?！崩畲髱浡?tīng)老師讀完馬上站起來(lái)批評(píng)李小帥。

“那也不能瞎寫(xiě)呀？爺爺又不是古代的老先生，爺爺本來(lái)就沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，說(shuō)話(huà)也不是那樣文縐縐的，爺爺說(shuō)話(huà)可有趣啦，可不是你寫(xiě)的那么假惺惺?！崩钚浺膊幌嘧?。

“同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，你們更喜歡誰(shuí)的描寫(xiě)呀？”李老師看看同學(xué)們。

“李小帥。”大家拉著長(zhǎng)聲邊笑邊回答。

“為什么呀？”李老師又問(wèn)。

“真實(shí)，有趣，好玩?！?/p>

“聽(tīng)著舒服，符合我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，他爺爺平時(shí)是那么說(shuō)話(huà)的，我們?nèi)ミ^(guò)他家?！?/p>

同學(xué)們強(qiáng)烈支持李小帥，氣得李大帥撅起嘴巴。

“大家說(shuō)得都挺有道理的。李大帥的想法是好的，作文里用些正式用語(yǔ)、成語(yǔ)等也能體現(xiàn)作者的語(yǔ)言基礎(chǔ)?！崩罾蠋熚⑿χ纯蠢畲髱洠挚纯蠢钚?，同學(xué)們也跟著看看李大帥，又看看李小帥，李老師接著說(shuō)，“我們平時(shí)練習(xí)寫(xiě)的作文和文學(xué)作品的最大區(qū)別就是要真實(shí)，很多事情都是我們生活里的素材，尤其語(yǔ)言描寫(xiě)，一定要符合人物的特點(diǎn)和真實(shí)習(xí)慣，那樣讀者讀起來(lái)才感覺(jué)到真實(shí)，才能產(chǎn)生共鳴。生活用語(yǔ)、俗語(yǔ)甚至一些歇后語(yǔ)都可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，那樣讀起來(lái)才貼近生活，才會(huì)生動(dòng)形象，不死板?！?/p>

“就像電視小品吧？”同學(xué)們都有點(diǎn)兒興奮。

“嗯，也可以這么理解，但也不能都是土話(huà)、地方語(yǔ)言，那樣又降低了作文的文學(xué)性，其他地區(qū)的人讀了也不好理解。大家平時(shí)可以注意觀察，注意收集生活中的具有人物代表性的生活語(yǔ)言，語(yǔ)言描寫(xiě)一定要符合人物特點(diǎn)哦。不能為了使用好詞好句和正式，使文章失去了生活中原本的鮮活性和趣味性，變成干干巴巴?！?/p>

“哈哈，哈哈哈，大帥小帥真奇怪，一個(gè)爺爺兩個(gè)樣。文縐縐的爺爺老古董，土氣的爺爺更可愛(ài)！”調(diào)皮的侯軍突然冒出一句，引得同學(xué)們又哈哈大笑，李大帥卻撅著嘴巴笑不出來(lái)，李小帥也撅著嘴巴緊著鼻子看著李大帥。