中國的四大發(fā)明可謂人盡皆知，如果讓你再選一種發(fā)明作為我國第五大發(fā)明，你會選什么？我想我會選一種制度上的發(fā)明——科舉制。

推舉是符合人的直觀和習慣的，九品官人法之類則是順勢而為的產(chǎn)物。將這些輕車熟路的慣例和經(jīng)驗推翻，改以考試遴選政府官員，的確算得上一種大膽的創(chuàng)建?？婆e制讓“布衣卿相”成為可能，用歷史學家錢穆的話說，中國的知識分子自此開始自覺地關(guān)注國家的命運。然而同時，科舉加重了讀書的功利色彩，讓學識成為做官的敲門磚?？婆e讓貧苦無依的范仲淹得以伸張“先天下之憂而憂”的情懷，也讓蒲松齡留下“吾恨”的一腔怨憤?？婆e成就了詩禮簪纓的盛況，也導致了萬馬齊喑的敗局……一個延續(xù)了千年之久的制度，其成功與失敗都同樣地多，同樣地值得深思和玩味。