《山植樹(shù)之戀》的男主角“老三”是70年代的一名地質(zhì)隊(duì)員，他在片中與女主角靜秋演繹了一段“史上最干凈的愛(ài)情”，讓無(wú)數(shù)的觀眾淚灑影院。地質(zhì)隊(duì)員是十分辛苦的職業(yè)，隊(duì)員們肩背地質(zhì)包、手拿地質(zhì)錘，登高山、越戈壁、走邊疆、闖大海；因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑?，不少人不愿?bào)考地質(zhì)類專業(yè)，造成了地質(zhì)類人才短缺。但社會(huì)的發(fā)展急需大批地礦專業(yè)高級(jí)人才，麥可思研究院發(fā)布的《2012屆不同專業(yè)大學(xué)生簽約質(zhì)量分析》中，簽約月收入最高的專業(yè)就是地礦類專業(yè)。

地質(zhì)專業(yè)絕非大家想象的那樣辛苦，也有很多不為人知的歡樂(lè)。本期雜志，小編邀請(qǐng)了三位就讀于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）的學(xué)子們，與大家分享地礦類專業(yè)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

地球物理學(xué)：用物理的思維看地球 沈超

說(shuō)起地球物理學(xué)這個(gè)專業(yè)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，畢竟地球科學(xué)離我們的日常生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。很早以前我們就知道，地球?qū)υ谄渲系娜f(wàn)物都有著強(qiáng)大而持續(xù)的引力，在周?chē)臻g中也存在著一個(gè)微弱又廣泛的磁場(chǎng)，而且時(shí)不時(shí)地。空間天氣和大地震會(huì)在全球范圍內(nèi)引發(fā)地電場(chǎng)和地震波場(chǎng)。這些物理場(chǎng)深刻地控制和影響著大自然。地球物理學(xué)正是利用物理學(xué)的原理和方法，采用先進(jìn)的電子和信息技術(shù)、地基監(jiān)測(cè)和空間探測(cè)技術(shù)對(duì)各種地球物理場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè)。從而反向、間接地探索地球內(nèi)部奧秘，發(fā)現(xiàn)各種物理過(guò)程并揭示其規(guī)律，研究與其相關(guān)的各種自然現(xiàn)象及其變化規(guī)律。

根據(jù)研究對(duì)象的不同，地球物理學(xué)可以具體分為空間物理、高空物理、固體地球物理和應(yīng)用地球物理（也叫勘探地球物理）。由于其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。地球物理正扮演著越來(lái)越重要的角色。比如通過(guò)測(cè)量不同的近地表地球物理場(chǎng)，我們得以分辨地下各種介質(zhì)的物性差異，從而進(jìn)一步為探測(cè)尋找油氣礦產(chǎn)提供可能，保障了國(guó)家的資源和能源安全。近年來(lái)，隨著地球物理技術(shù)的不斷進(jìn)步和與其他學(xué)科的深入交叉，它的功能又得到了極大的拓展，發(fā)展出了工程地球物理、環(huán)境地球物理和城市地球物理等新興領(lǐng)域，為優(yōu)化和改善人類生存環(huán)境。預(yù)防及減輕自然災(zāi)害提供了一臂之力。

地球物理專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常廣泛。在大一、大二的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段。數(shù)學(xué)和物理課程非常重要，這可是我們以后必然要用到的看家本領(lǐng)。當(dāng)然，基本的地質(zhì)學(xué)知識(shí)也是必不可少的。此外，信號(hào)分析、計(jì)算機(jī)編程和一些相關(guān)高新技術(shù)也需要成為我們的拿手好戲。到了大三、大四的專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段，只要涉及地球的基本物理場(chǎng)的內(nèi)容（地震學(xué)、重力學(xué)、地電學(xué)和地磁學(xué)等）。更需要我們?cè)鷮?shí)地掌握。所以有人會(huì)說(shuō)地球物理系就是半個(gè)數(shù)學(xué)系加半個(gè)物理系加半個(gè)地質(zhì)系再加半個(gè)計(jì)算機(jī)系。無(wú)疑，我們的專業(yè)對(duì)喜歡數(shù)理的同學(xué)來(lái)說(shuō)散發(fā)著極大的吸引力。而對(duì)文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些往往都是他們避而遠(yuǎn)之的雷區(qū)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)院還會(huì)安排幾次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)和野外專業(yè)實(shí)習(xí)，這要求了我們必須具有一定的耐力和相當(dāng)?shù)膭?wù)實(shí)精神。野外的生活雖然會(huì)比較艱苦，卻也是親身體驗(yàn)地球神奇之處的絕好機(jī)會(huì)，這些難得的經(jīng)歷將會(huì)成為我們寶貴的精神財(cái)富。別樣的人生，也有別樣的精彩。

地球物理專業(yè)雖然學(xué)習(xí)的難度較大，但就業(yè)非常好，全國(guó)各省的地質(zhì)調(diào)查局、勘察院、國(guó)家機(jī)關(guān)、礦產(chǎn)和石油公司、工程與環(huán)境單位和跨國(guó)企業(yè)等等，對(duì)地球物理人才都有著大量的需求，收入也比較可觀。如果愿意從事科學(xué)與學(xué)術(shù)研究的話，國(guó)內(nèi)外也有足夠多的高等院校和科研機(jī)構(gòu)可以選擇?？梢哉f(shuō)，只要你在本科階段打下厚實(shí)的基礎(chǔ)，足夠你在社會(huì)中大展宏圖。

土木工程：甘于平凡，追求卓越 吳瑞安

“拿得了錘子，畫(huà)得了圖紙：和得了水泥。穿得了西裝：扎得了鋼筋，上得了會(huì)場(chǎng)”，這形容的不是席絲，而是一群智慧的工科男。工科男過(guò)去給大家的刻板印象是臟衣服、安全帽、破球鞋、手拿圖紙、四處指點(diǎn)張望。其實(shí)那只是片面印象，工科男嚴(yán)謹(jǐn)與樸實(shí)，生活中卻又不失風(fēng)趣與浪漫，在樸實(shí)無(wú)華的衣著下，卻透著一股獨(dú)特的魅力與瀟灑。

在我們學(xué)校。工程學(xué)院是塊響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱印＿@里有實(shí)力無(wú)比強(qiáng)大的師資力量，有很好的“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”，有國(guó)家、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家特色專業(yè)，有團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)，更有一群奮發(fā)向上的年輕學(xué)子。我們學(xué)院里主要分地質(zhì)工程、土木工程、勘察與基礎(chǔ)工程、安全工程四大專業(yè)，然后每個(gè)專業(yè)又分不同的方向。地質(zhì)工程全國(guó)排名第一，下分工程地質(zhì)方向和巖土鉆掘方向：土木工程又分巖土工程方向、道橋方向、工民建方向：勘察與基礎(chǔ)工程又分基礎(chǔ)方向與油氣井方向。每個(gè)專業(yè)各有側(cè)重，又有相通相融之處。

我在讀的專業(yè)是土木工程的巖土工程方向，當(dāng)時(shí)填報(bào)高考志愿時(shí)，我以為土木工程僅是搞建筑修路架橋。進(jìn)入大學(xué)才知道又細(xì)分了很多不同的方向。而我們學(xué)校的土木工程偏地下部分，以地質(zhì)學(xué)為特色，注重地學(xué)知識(shí)與野外實(shí)踐。這是我們與其他學(xué)校土木工程專業(yè)學(xué)生的不同之處，也成為我們學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生的一個(gè)“殺手锏”。

幾年的本科學(xué)習(xí)，我依舊清晰記得在九峰山踏勘找點(diǎn)的經(jīng)歷。拿著地形圖像在尋寶一樣，特別有意思：我依然記得在龍泉山上大家扛著三腳架，背著經(jīng)緯儀在山上跑來(lái)跑去測(cè)地形。用手機(jī)短號(hào)當(dāng)對(duì)講機(jī)來(lái)聯(lián)系的開(kāi)心以及回室內(nèi)一起整理、畫(huà)圖的嚴(yán)謹(jǐn)：我依然記得周六周日大家一個(gè)比一個(gè)早地趕進(jìn)畫(huà)圖室完成工程制圖作業(yè)，到傍晚時(shí)大家又一起去吃飯的學(xué)習(xí)熱情：我依然記得礦物巖石學(xué)課上，大家拿著小刀刻劃礦物來(lái)辨識(shí)其硬度的認(rèn)真，拿著放大鏡研究巖石礦物成分后討論的熱烈：我依然記得在工程樓后大家一起做十字板剪切和旁壓實(shí)驗(yàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作……太多太多美好。定格在了我的記憶中。

我們工程學(xué)院的三大野外實(shí)習(xí)：北戴河地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、周口店野外教學(xué)實(shí)習(xí)、秭歸專業(yè)實(shí)習(xí)是全國(guó)有名的。在這里，我想濃墨重彩地為大家介紹這些實(shí)習(xí)生活。讓大家更了解最可愛(ài)最真實(shí)的工程人。大一暑假，我們工程學(xué)院巖工系學(xué)生到北戴河進(jìn)行了為期十天的地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在那里我們學(xué)會(huì)了正確使用羅盤(pán)測(cè)產(chǎn)狀打方向，學(xué)會(huì)了用地質(zhì)錘敲打“三六九”的巖石標(biāo)本，我們嘗過(guò)海水的味道，我們領(lǐng)略雞冠山的風(fēng)光，我們看到了波痕，我們真正看到了風(fēng)化殼和風(fēng)化帶，那里是認(rèn)知地質(zhì)開(kāi)始的地方。

大二那年暑假，我們來(lái)到人類文明起源地周口店。進(jìn)站時(shí)大家都傻了眼，住宿條件太艱苦，但是當(dāng)我們看到溫家寶總理曾住過(guò)的房間，看到一批批地質(zhì)學(xué)前輩遺存在那里的筆記，我們被深深地打動(dòng)?！傲_盤(pán)指引人生路，鐵錘撞出絢麗花”，兩句有年代感的標(biāo)語(yǔ)赫然寫(xiě)在墻上，特別醒目和富有感染力。在那里的一個(gè)月，我們?yōu)樽约赫业綌鄬佣老?，為自己看到褶皺而自豪，為和同伴一起測(cè)量了太平山南坡而無(wú)比驕傲。在野外填圖時(shí)，我們以小組為單位分頭行動(dòng)，在偌大的山里，遇到自己的同學(xué)，我們會(huì)打趣：“同志，哪個(gè)部隊(duì)的？報(bào)上番號(hào)！”太累了，我們會(huì)敞開(kāi)衣襟坐在山口，暢談未來(lái)指點(diǎn)江山，享受風(fēng)的纏綿，感受一群年輕人搏動(dòng)的激情。我不會(huì)忘記通宵寫(xiě)報(bào)告畫(huà)圖的那幾個(gè)晚上。整個(gè)基地?zé)艋鹜鳠o(wú)人入眠。男生女生聚在一起。在一個(gè)用圖板搭起來(lái)的桌子上埋頭畫(huà)圖。在那里，我真的感動(dòng)了，為老師的盡職感動(dòng)，他們批改野簿到凌晨；為我們的工作人員感動(dòng)，他們凌晨起來(lái)為我們準(zhǔn)備早飯：為我們的同學(xué)們感動(dòng)，那一張張漂亮的圖紙，那一頁(yè)頁(yè)整齊的報(bào)告，那一塊塊標(biāo)準(zhǔn)的巖石標(biāo)本……我想。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段時(shí)光的人不會(huì)理解我們?nèi)嘁黄鸷仍〉目鞓?lè)，不會(huì)理解我們通宵達(dá)旦的執(zhí)著與認(rèn)真。

大三暑假，我們?nèi)チ孙鰵w。在那里，我們領(lǐng)略了三峽的秀麗風(fēng)光，我們見(jiàn)到了很多邊坡防治工程，我們?yōu)樯虫?zhèn)溪組和香溪組的砂巖區(qū)分而糾結(jié)過(guò)，我們?yōu)樗摹帮w碟石”而驚呼過(guò)，我們冒雨登上了險(xiǎn)峻的鏈子崖，我們像特種兵般匍匐穿過(guò)橘園，我們?cè)讵{子包頭唱響我們的校歌，我們?cè)诋?dāng)?shù)乩相l(xiāng)家里品嘗樹(shù)上剛采摘下來(lái)的水果……

如今我大四保研，回憶起這些學(xué)習(xí)生活。滿滿的都是幸福和快樂(lè)。那些曾經(jīng)的汗水，那些曾經(jīng)的疲倦，那些曾經(jīng)的熬夜，都變?yōu)樾θ菰诖蠹业哪樕暇`放，都化作知識(shí)在大家的腦海里扎根。“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神將一直激勵(lì)我們前行，“做一個(gè)有良知的工程師”一直警醒著大家時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

海洋科學(xué)：開(kāi)發(fā)海洋，科學(xué)起航 王博

海底世界長(zhǎng)久以來(lái)一直吸引著人們不斷地探索，有關(guān)海底奧秘的話題總是經(jīng)久不衰。海洋地質(zhì)科學(xué)蓬勃發(fā)展，也讓我們的海洋科學(xué)事業(yè)如沐春風(fēng)，欣欣向榮。在以郝詒純?cè)菏繛槭椎膸状鷮W(xué)者引領(lǐng)下，資源學(xué)院海洋科學(xué)專業(yè)的設(shè)立使得更多的學(xué)子認(rèn)識(shí)海洋，走進(jìn)海洋。

海洋是生命的搖籃，人類的故鄉(xiāng)，她為生命的誕生、進(jìn)化和繁衍提供了條件：海洋也是資源的寶庫(kù)，她為人類提供了豐富的食物和礦產(chǎn)：海洋是交通的要道，為人類海上航行提供便捷；海洋是現(xiàn)代高科技研究與開(kāi)發(fā)基地，為人類探索自然奧秘和高科技產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展空間。得海洋者得天下。國(guó)家的強(qiáng)盛與海洋的發(fā)展密不可分。

雖然我們專業(yè)名字是海洋科學(xué)，但我們專業(yè)的學(xué)習(xí)主要是海洋地質(zhì)與資源，關(guān)于海洋的一切都會(huì)成為大家感興趣的話題。在大一學(xué)年里。我們專業(yè)主要開(kāi)設(shè)通識(shí)基礎(chǔ)課程。如高數(shù)、大物、大化、C語(yǔ)言、普通地質(zhì)學(xué)等等基礎(chǔ)學(xué)科，作為下一階段學(xué)習(xí)的鋪墊，大二、大三的時(shí)候開(kāi)始接觸專業(yè)課，主要有海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋調(diào)查技術(shù)與方法、大洋底構(gòu)造、層序地層學(xué)、海洋沉積學(xué)、海洋礦產(chǎn)資源、海洋化學(xué)等，暑假中，我們還要到北戴河和周口店地質(zhì)實(shí)習(xí)，期間能認(rèn)識(shí)到各式各樣的地質(zhì)地貌，滄海桑田是最好的形容詞，這里是一部反映地質(zhì)歷史變遷的大書(shū)，我們將成為它最忠實(shí)的讀者。

學(xué)習(xí)海洋地質(zhì)學(xué)是一件很有趣的事，因?yàn)榇蠛Ｅc我們的生活息息相關(guān)。舉個(gè)例子吧，1998年長(zhǎng)江流域大洪水追根溯源是由于一種海洋現(xiàn)象被稱為“氣候開(kāi)水壺”——厄爾尼諾所造成：再如杭州灣的錢(qián)塘江大潮，排山倒海猶如萬(wàn)馬奔騰蔚為壯觀，撼人心魄的潮汐形成獨(dú)特的景觀，成為國(guó)人中秋佳節(jié)的一道狂歡盛景。除了學(xué)習(xí)海洋地質(zhì)知識(shí)以外，海洋資源日益被人們重視，除了富饒的漁業(yè)資源，還有令人垂涎的石油天然氣資源，這是老祖宗給后世子孫留下的寶貴財(cái)富。20世紀(jì)70年代，在南中國(guó)海，這些人煙寂寥的島礁，成為列強(qiáng)爭(zhēng)奪的蛋糕，美法日德的石油公司分別與周邊國(guó)家合作進(jìn)入南沙群島海域，進(jìn)行掠奪性的勘探開(kāi)采，引發(fā)出一系列的南海主權(quán)爭(zhēng)端。為了保護(hù)海洋權(quán)益，就要掌握主權(quán)使資源受?chē)?guó)家控制開(kāi)采。2012年6月3日，“蛟龍”號(hào)出征，5次刷新下潛紀(jì)錄，最深達(dá)7062米。9月25日，中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”正式入列服役。這些都昭示著海洋產(chǎn)業(yè)欣欣向榮。

21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，中國(guó)的海洋事業(yè)正面臨著巨大的機(jī)遇。因此我們專業(yè)就業(yè)非?？春?，我的師兄師姐們，不少都進(jìn)入了中科院、國(guó)家海洋局、海洋地質(zhì)、海洋油氣、海洋礦產(chǎn)等相關(guān)科研院所和企事業(yè)單位，前途非常光明。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）招辦副主任薛保山訪談 薛保山

問(wèn)：很多人對(duì)地質(zhì)類專業(yè)有偏見(jiàn)，覺(jué)得相關(guān)工作較艱苦，您有什么看法？

答：這是一種比較傳統(tǒng)的偏見(jiàn)。地質(zhì)類專業(yè)是以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多種學(xué)科交叉的一個(gè)專業(yè)類別，既注重理論基礎(chǔ)又注重動(dòng)手實(shí)踐。人們所講的艱苦主要是因?yàn)閺氖碌刭|(zhì)相關(guān)工作必須從大自然獲取第一手資料，即要出野外，但這并不是地質(zhì)工作的全部，只是前期的部分工作，后面還要在室內(nèi)進(jìn)行大量的內(nèi)業(yè)處理。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)地質(zhì)工作的重視，與地質(zhì)相關(guān)的科研院所和企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好，配備了較先進(jìn)的設(shè)備儀器，野外工作的生活也有較好保障，傳統(tǒng)地質(zhì)工作的標(biāo)配是地質(zhì)錘、羅盤(pán)、放大鏡，新時(shí)期的標(biāo)配是GPS、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)。此外，隨著社會(huì)城市化的發(fā)展，越來(lái)越多的人渴望與大自然接觸，而從事地質(zhì)相關(guān)工作，能在完成工作的同時(shí)，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。

問(wèn)：貴校的就業(yè)前景如何？考研比例高不高？

答：近幾年，我校各專業(yè)的平均就業(yè)均保持在94%左右，地質(zhì)相關(guān)的專業(yè)需求旺盛，一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。我校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)，每年有15%的畢業(yè)生可以保送研究生，每年上研率30%左右。

問(wèn)：貴校有很多專業(yè)，哪些專業(yè)是屬于強(qiáng)勢(shì)專業(yè)呢？

答：強(qiáng)勢(shì)專業(yè)這個(gè)不好定義，我校擁有地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。地質(zhì)、資源、環(huán)境、工程、地球物理、地理信息科學(xué)、寶石材料均是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，2012年我校發(fā)起成立了由香港大學(xué)、德國(guó)卡爾斯魯厄理工大學(xué)、美國(guó)勞倫斯·伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、澳大利亞麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、法國(guó)巴黎第六大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué)、俄羅斯國(guó)立礦產(chǎn)資源大學(xué)（礦業(yè)）、美國(guó)斯坦福大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)等10所大學(xué)加盟的地球科學(xué)國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟。

問(wèn)：地質(zhì)類專業(yè)對(duì)考生有沒(méi)有什么特殊的要求？哪些人適合報(bào)考地質(zhì)類專業(yè)？

答：地質(zhì)類專業(yè)主要招收理工科考生，一般身體健康，無(wú)色弱色盲者均可報(bào)考。