【教學(xué)年級(jí)】

八年級(jí)

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元《飛翔的翅膀》——《小鳥小鳥》

【教材分析】

《小鳥，小鳥》是電影《苗苗》的主題歌。歌曲為F大調(diào)。八六拍子，中速稍快，表現(xiàn)了歡快、活潑的情緒。歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂段由兩個(gè)變化重復(fù)的樂句構(gòu)成。歌曲A段的旋律多為級(jí)進(jìn)式的平穩(wěn)進(jìn)行，給人以輕松、活潑的感覺。B段是二聲部合唱，第一樂句起始的六度大跳與A段形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，把歌曲推向了高潮。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能用和諧、統(tǒng)一的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲的二聲部。

2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。

【教學(xué)設(shè)計(jì)意圖】

《小鳥，小鳥》是一堂唱歌課，結(jié)合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，以唱歌為主，融合低聲部的創(chuàng)作。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。啟發(fā)學(xué)生用輕快、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲。并能達(dá)到聲部的準(zhǔn)確、和諧統(tǒng)一。

【教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)】

在導(dǎo)入部分用玩游戲的方法啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行下行三度的創(chuàng)作和和聲練習(xí)，讓學(xué)生自己寫出歌曲低聲部的旋律，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。為二聲部合唱奠定了好的基礎(chǔ)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

用歡快活潑的聲音演唱歌曲。

【教學(xué)難點(diǎn)】

歌曲的二聲部聲音訓(xùn)練。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、鋼琴。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

我們先來玩“音符滑滑梯”的游戲，我先唱一個(gè)音符。請(qǐng)你們往下唱它的第三個(gè)音。比如：我唱5，你們唱（543）3，明白嗎？

師唱：3 1 5 4 3（3 1 5 4 1 3---||）

生答：1 6 3 2 1（1 6 3 2 1 1---||）

二、新課教學(xué)

（一）創(chuàng)作低聲部

1、出示高聲部曲譜，找出旋律的規(guī)律。

2、創(chuàng)作低聲部。

要求用所學(xué)（下行三度）的方法為高聲部配低聲部（學(xué)生創(chuàng)作）。

（二）學(xué)唱低聲部

1、出示曲譜。學(xué)生唱譜。下面我們看看作曲家為《小鳥，小鳥》創(chuàng)作的低聲部，比較我們自己寫的和作曲家的有什么不同。全體學(xué)生一起唱唱作曲家寫的作品。

2、學(xué)生輕聲跟琴唱曲。（學(xué)生唱2次，師指導(dǎo)突破難點(diǎn)）

3、用“啦”來模唱一次。（教師指導(dǎo)：注意有休止符的地方大家可以想像小鳥在玩耍嬉戲，沒有休止符的地方呢？小鳥在飛翔，要唱的連貫圓潤(rùn)。）

4、要求用最好聽的聲音再唱一遍。

（三）二聲部合唱

1、分聲部練唱

A、全班分兩組進(jìn)行“PK”，看誰唱得好。

B、兩組交互練唱，感受高聲部與低聲部演唱的異同。

2、進(jìn)行二聲部合唱

A、要求學(xué)生邊唱邊聽另一個(gè)聲部的聲音。

B、相互交流二部合唱感受。

提問：二聲部合唱的要求是什么？

討論：用輕聲演唱對(duì)于聲音控制有什么好處？

3、分組練唱

4、學(xué)生進(jìn)行具體的二聲部合唱練習(xí)

A、要求兩人一組練習(xí)，一個(gè)唱高聲部，一個(gè)唱低聲部并注意兩個(gè)聲部要均衡、和諧。

B、請(qǐng)代表范唱

（四）完整地演唱歌曲

讓我們把歌曲再完整地演唱一次，用最美的聲音表現(xiàn)小鳥自由快樂的情緒吧！

要求：A部分齊唱；B部分一大組唱高聲部，二大組唱低聲部，要控制好聲音，注意兩個(gè)聲部的和諧與統(tǒng)一！

三、小結(jié)

真是個(gè)不錯(cuò)的合唱團(tuán)！這么輕快的旋律，這么好聽的聲音，這么美麗的表情。讓我難以忘懷！我會(huì)時(shí)刻記住你們！最后，讓我們?cè)诤寐牭囊魳仿曋薪Y(jié)束今天的音樂課吧！謝謝你們！再見！

【教學(xué)反思】

二聲部合唱一直都是教學(xué)的難點(diǎn)，如何讓學(xué)生用統(tǒng)一、和諧的聲音演唱歌曲呢？我想了不少的辦法。《小鳥，小鳥》這堂課我通過導(dǎo)入部分讓學(xué)生玩游戲的方法了解三度音程，然后練唱簡(jiǎn)單的和聲，讓學(xué)生充分感受和聲的美，為下一步的合唱教學(xué)做好鋪墊。在新課教學(xué)環(huán)節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱低聲部。然后通過多種方式讓學(xué)生輕聲練唱，在唱的同時(shí)注意聆聽另一個(gè)聲部的聲音，使兩個(gè)聲部達(dá)到均衡和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生感受了二聲部合唱的豐富表現(xiàn)力，并使他們建立了與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。唱歌教學(xué)中還注意調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了演唱的自信心，使他們?cè)诟璩憩F(xiàn)中享受到美的愉悅。受到美的熏陶。