年齡的增長，時(shí)間的流逝，那顆純潔略帶幼稚的心靈，也隨之淡失。

充滿著無限溫馨、愛心融融的日子總是那么短暫，心中只留下殘缺不全的“曾記得”。大孩子的世界不再那么單純，那么幼稚，取而代之是……

私心何時(shí)泯滅

早自習(xí)，講臺(tái)邊便簇?fù)碇鄠€(gè)學(xué)生，原來講臺(tái)上昨天的作業(yè)本仍舊亂七八糟地堆在那里，哎！怪不得昨天晚自習(xí)的時(shí)候就聽人在竊竊私語，到如今作業(yè)本仍是安然無恙地躺在講臺(tái)上。幾個(gè)同學(xué)也許是實(shí)在看不下去了，并敦促科代表：“科代表，作業(yè)本怎么還沒送呢？”“送送送，要送，你自己送去！”科代表狠狠地甩下一句，便又一副“事不關(guān)己，高高掛起”的架勢埋頭思考起他的題目來。幾個(gè)知道個(gè)中底細(xì)的同學(xué)說科代表昨晚去向數(shù)學(xué)老師辭了職，是說組長不配合她?！笆裁床慌浜?，不就是怕影響自己的成績嗎？”“難怪，可憐天下科代表心??！”“唉，更苦的還是咱們呀！作業(yè)本都要睡懶覺了?！薄翱嗪踉?？”“你不欣喜則何如？”……

“送就送，能咋樣？”藤妍不耐煩地嚷道，“有什么了不起，不就送個(gè)作業(yè)本嗎！”

“新官”上任三把火?！白鳂I(yè)每天按時(shí)交，過時(shí)不待，后果自負(fù)”；她拿來膠水，把撕破的本子糊好，邊糊邊道，“下次再破，重買新的”。

第二天上課，數(shù)學(xué)老師鄭重宣布任命藤妍同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表。

哎！原先那無私天地寬的心胸竟在場場沒有硝煙的競爭中逐漸被個(gè)人思想所取代。也許藤妍也會(huì)有這么一天。

四維空間連線

緊張的初三生活，整天把神經(jīng)繃得緊緊的。來也匆匆，去也忙忙，要是在晚上，那才叫倒霉呢，撞得鼻青臉腫，胳膊痛腳起泡，還摸不著門。

宿舍，學(xué)生的安樂窩，似乎只有那方土地才可聊上幾句，放松手腳。除了宿舍還有食堂，那是學(xué)生們最渴望的地方，尤其是肚里的“波浪鼓”更是對那個(gè)地方情有獨(dú)鐘。

停留時(shí)間最多的還是在那二氧化碳過量的教室，進(jìn)了教室，只有一個(gè)“緊”字。那種氛圍，你能靜坐發(fā)愣嗎？廁所，雖說是必修課，但那種異味，讓人不宜久留。

重點(diǎn)總是唯一

“把愛全給了我，把世界全給了我?！闭鐫M文軍在那首始終充滿深情的《懂你》里所唱的那樣。

“學(xué)校的希望全寄托在你們身上，你們可要爭分奪秒，不要讓寶貴的時(shí)間從你們的手縫里溜走”。學(xué)校，我的上帝，是你們給了我們?nèi)康膼?，但是是否太唯一了呢？別人更需要呵護(hù)呀！我們滿足了，請恩賜一點(diǎn)給他人吧！如果總是這樣，他們會(huì)嫉妒的。

今夜，月色依舊皎潔，四周依舊靜謐，寢室依舊溫馨，唯獨(dú)我的思緒太復(fù)雜……今夜無眠，提起筆，寫下了喜怒哀樂……

（指導(dǎo)老師：崔益林）