選擇

是休學(xué)陪老爸還是繼續(xù)為“中考”而努力？這個(gè)問(wèn)題一直折磨著我。

老爸說(shuō)：“我可不會(huì)這么快死，我還要等你中考的好消息呢。你們老師不止一次說(shuō)，你有希望成為這一屆的中考狀元哩。咱家還沒(méi)出過(guò)‘狀元’，就指望你了。你給我好好備考?！?/p>

老媽說(shuō)：“你還是要好好備考，如果你爸走了，你就是家里惟一的男子漢了，將來(lái)這個(gè)家就靠你了。”

老師說(shuō)：“我能理解你的心情?？墒?，在這個(gè)節(jié)骨眼上，在你人生第一次重大考試面前，你還是要學(xué)會(huì)化悲痛為力量，做自己情緒的主人，不要被它左右，全身心投入到備考中，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你父親。我認(rèn)為，好分?jǐn)?shù)是給你父親最好的安慰，也許奇跡會(huì)出現(xiàn)……”

他們說(shuō)的都很有道理。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我不能像小男生那樣悲悲戚戚、痛苦消沉；我要像個(gè)男子漢，大氣沉著、舉重若輕。那么，我確實(shí)應(yīng)該拋開一切雜念，心無(wú)旁騖地進(jìn)行備考。

可是，我做不到，情緒不受我的控制。

醫(yī)生說(shuō)老爸只剩兩個(gè)月了。當(dāng)醫(yī)學(xué)對(duì)老爸的病無(wú)能為力時(shí)，老爸此刻最需要的究竟是什么？他說(shuō)他最想看到我成為“中考狀元”，這是他的真心話嗎？他每天躺在病床上苦等我的中考分?jǐn)?shù)就會(huì)是一種安慰？他難道不希望在最后的日子里家人多陪在他身邊？

記得我小時(shí)候病了，最大的愿望就是爸媽能請(qǐng)假在身邊照顧我、陪著我。老爸是不是怕耽誤我不愿說(shuō)實(shí)話？我到底該怎么做……怎么，我又走神了？老師在講什么？哪個(gè)文言文虛詞……

經(jīng)常，在課堂上，這些想法就會(huì)防不勝防地鉆進(jìn)我的大腦，它們結(jié)成一張網(wǎng)悄悄將我罩進(jìn)去，我卻渾然不覺(jué)。

做數(shù)學(xué)題時(shí)，寫下“AB//CD”時(shí)，我會(huì)莫名停筆：陰陽(yáng)就是兩條平行線吧，陰陽(yáng)兩隔就永無(wú)交點(diǎn)了……

物理課上，我會(huì)突然想：消失的時(shí)間停留在哪里？我和老爸共度的那些時(shí)光片段是不是停留在某個(gè)空間里？怎樣能進(jìn)入到那個(gè)空間去？時(shí)間會(huì)不會(huì)也有停止的一天……

化學(xué)課上，我會(huì)琢磨：通過(guò)DNA可以克隆山羊，為什么不能克隆人？或者將病人用特殊方法冷藏起來(lái)，待醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)后再治愈他們——嗯，我要學(xué)醫(yī)，我要報(bào)考醫(yī)科大學(xué)！

我承認(rèn)，我做不到舉重若輕，我的心堅(jiān)毅不起來(lái)。心底總有個(gè)聲音在問(wèn)自己：中考重要還是老爸重要？分?jǐn)?shù)重要還是親情重要？聽(tīng)從師長(zhǎng)們的勸說(shuō)還是遵循自己內(nèi)心的渴望？

我每天都在糾結(jié)。

我問(wèn)“死黨”們。

冰說(shuō)：“理智些，別感情用事，你休學(xué)回家也改變不了現(xiàn)實(shí)，為自己的將來(lái)打拼，讓家長(zhǎng)放心，這才是你目前該做的。”

冰是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是我的好朋友。我相信這是他的真心話，他是為我好。

浩說(shuō)：“我覺(jué)得，你如果真想回家陪老爸也可以，免得每天受煎熬，畢竟，他的日子不多了，以后想陪也沒(méi)……”他的話沒(méi)說(shuō)完就被冰和振的眼色堵回去了，他們怕我傷心。

“別聽(tīng)他的，”振趕緊插話說(shuō)，“我贊成冰的意見(jiàn)。你可以每天放學(xué)后多陪陪你爸，還是要為自己的前途著想。”

我是每天一放學(xué)就迫不及待地往醫(yī)院沖呀，可是初三每天晚上八點(diǎn)四十才放學(xué)，等我趕到醫(yī)院就是九點(diǎn)多了，待不了十來(lái)分鐘老爸就會(huì)催我回家“學(xué)習(xí)”或“早點(diǎn)休息”，我若不聽(tīng)，他就會(huì)佯裝生氣不理我。每次走出病房，聽(tīng)到他在身后叮囑“路上小心，注意安全”“拿錢出去吃好點(diǎn)，身體要緊”之類的話，我都有種想哭的沖動(dòng)。

我多想就待在他身邊，和老媽一起陪著他、照顧他。我們一家三口待在一起的機(jī)會(huì)能有多少呢？為什么就不行呢？

可是，“中考、重點(diǎn)高中、前途”——它們又會(huì)時(shí)不時(shí)跳出來(lái)提醒我。

我想，我該找班主任談?wù)勎业南敕ā?/p>

第二天，來(lái)到班主任辦公室門口，班里的科任老師都在里面，他們正談?wù)撝裁矗?/p>

“……他最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)很糟糕，成績(jī)也下滑得厲害，總記掛著他爸的病情，唉！”這是班主任焦慮的聲音。

這是在說(shuō)我嗎？我停住了腳步，站在門邊。

“孩子突然面臨重大變故肯定會(huì)受影響?！边@是語(yǔ)文老師的聲音，“要不，我去找我的同學(xué)來(lái)和他談?wù)?，我同學(xué)是高級(jí)心理咨詢師，幫他疏導(dǎo)一下。我真替他擔(dān)心呢?！?/p>

有同學(xué)說(shuō)：“他一直想休學(xué)回去多陪陪他爸……”

“休學(xué)？中考報(bào)名表都交上去了！況且這種情況教育局允許辦休學(xué)嗎？”

“關(guān)鍵是，他是這屆初三頭號(hào)種子選手，既是我們班的希望，也是學(xué)校的希望，他要是不參加中考……”

“我插個(gè)話。”是快退休的歷史老師的聲音，其他老師停止了議論。“當(dāng)年我爸病重時(shí)，我正在準(zhǔn)備省級(jí)青年教師講課比賽，從區(qū)級(jí)初賽到市級(jí)復(fù)賽再到省級(jí)決賽，我覺(jué)得機(jī)會(huì)難得，不愿放棄，所以沒(méi)趕回老家。等我賽完了再回去時(shí)，連老父親最后一面都沒(méi)見(jiàn)著。老實(shí)說(shuō)，我后悔，這二十多年一直都后悔，如果能重來(lái)，就是全國(guó)一等獎(jiǎng)放那兒，我也要回家看老父親……”老師說(shuō)到這兒，聲音哽咽了。辦公室里很安靜。

我悄悄地離開了辦公室，我的心里很復(fù)雜。

老師們這么關(guān)心我，我還要繼續(xù)讓他們擔(dān)心嗎？

我該因自己影響班級(jí)影響學(xué)校嗎？

歷史老師的話一直縈繞在耳邊，可我還是無(wú)法選擇。

決定

很快，月考又來(lái)臨了。

第一場(chǎng)考語(yǔ)文。做到“現(xiàn)代文閱讀”時(shí)，我淚流滿面，無(wú)法動(dòng)筆。

那篇文章是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》，里面的每一個(gè)字都敲打著我的心——

……可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱……父母走了，留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝……世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)……孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。

畢淑敏說(shuō)得多好啊，每一句都說(shuō)到了我的心坎上。中考固然重要，但父親對(duì)我更重要；人生中的考試有很多，父親所剩的時(shí)日卻不多；考試錯(cuò)過(guò)了可以重來(lái)，父親走了，就再也回不來(lái)。我還有必要再糾結(jié)嗎？

我的心里已打定了主意。

我從書包里撕下一頁(yè)作業(yè)紙，鄭重地抄著這篇《孝心無(wú)價(jià)》，我覺(jué)得，唯有這樣才能表達(dá)我對(duì)它的敬意。

監(jiān)考老師正是我們的歷史老師，他停在我身邊站了一會(huì)兒，小聲對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，你先做題，我來(lái)幫你抄?！?/p>

我抱歉地看看他，堅(jiān)定地?fù)u搖頭，然后說(shuō)：“我還是決定回去陪我爸爸。”

這位平日被我們稱作“老頑童”的可愛(ài)老頭兒，此時(shí)眼里泛起了淚光，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“孩子，不論你怎么做，我們都尊重你、支持你?！?/p>

我的眼淚又差點(diǎn)掉下來(lái)。我感激地沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。

鈴聲響了，我起身交卷，然后去找班主任。

我向班主任陳述了要去陪父親的理由，本說(shuō)好堅(jiān)決不掉眼淚，像男子漢那樣冷靜說(shuō)明緣由的，可講著講著，我還是泣不成聲了。

末了，我懇求道：“我知道現(xiàn)在辦休學(xué)恐怕不可能了，我會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的，中考我還是參加，不拖班級(jí)和學(xué)校的‘后腿’?！?/p>

班主任的眼里也有淚光。他拍拍我的肩，說(shuō)：“去吧。有任何困難就打我電話?！?/p>

我向他深深鞠了一躬。

陪伴

來(lái)到醫(yī)院，我向爸媽宣布了我的決定。

“從現(xiàn)在起，咱們一家人就在一起，誰(shuí)也別想把我趕走。待在你們身邊復(fù)習(xí)備考我還能集中注意力，在學(xué)校我的大腦就像灌了糨糊一樣……”

爸媽對(duì)視了幾秒。

老媽拍拍我的肩，對(duì)老爸說(shuō)：“依兒子吧。我尊重他的決定，他現(xiàn)在是男子漢了?！?/p>

老爸沒(méi)作聲，表情很復(fù)雜地閉上眼沉吟了一陣子，點(diǎn)點(diǎn)頭默認(rèn)了。

“我想回家住，把藥帶回去吃是一樣的。住家里自在些，需要時(shí)再來(lái)醫(yī)院?！崩习忠?。

我們一家三口過(guò)上了真正朝夕相處的日子。

我買來(lái)一些經(jīng)典足球賽的碟子和老爸一起觀看；我讀報(bào)紙給老爸聽(tīng)；我聽(tīng)他和老媽講我小時(shí)候的事……每一天時(shí)間都跑得飛快。

我學(xué)著買菜做飯。

每次，我先用筆記下老爸那些拿手菜的操作流程，然后去廚房邊琢磨邊演練。

飯菜的味道不錯(cuò)，老媽說(shuō)這叫“虎父無(wú)犬子”。

老爸感慨道：“這輩子能吃上兒子親手做的飯菜，也值了?！?/p>

“你好好活著，我天天做給你吃?！蔽颐摽诙?。

老媽起身佯裝去廚房拿東西，我分明瞅見(jiàn)她偷偷抹去了眼淚。

老爸的身子越來(lái)越差，已經(jīng)不能自己洗澡了。

“我來(lái)幫他洗。”我對(duì)老媽說(shuō)。

幫他脫衣服時(shí)，他很不自在，我也有些不好意思。

“咱倆調(diào)換一下，就當(dāng)我是爸爸，你是兒子。我小時(shí)候你就是這樣幫我洗的?！?/p>

他聽(tīng)了，輕輕地笑了。

我把他抱進(jìn)浴缸。他比我想象的輕多了。

我用手臂托住他的頭，慢慢幫他擦洗，他在我臂彎里安適地閉著眼。

記得他說(shuō)過(guò)，我剛出生那會(huì)兒，他和老媽幫我洗澡都是手忙腳亂、小心翼翼的：怕我受涼了，怕把嫩胳膊嫩腿弄折了，怕沒(méi)托住滑進(jìn)澡盆了……那是多么溫馨的畫面呀。

給他穿衣服時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原先的衣服穿在他身上已經(jīng)顯得空空蕩蕩了。我決定去給他買新衣服。

我去商場(chǎng)給他挑打折的品牌，這是他的習(xí)慣，既追求品質(zhì)，又講究實(shí)惠。只是，我改變了他的衣著顏色風(fēng)格，我為他挑的全是比較亮色的衣服，我希望亮色能給他帶來(lái)好運(yùn)或者改善他的心情。

去收銀臺(tái)付款時(shí)，我突然想起了家里的一張舊照片，上面的老爸得意地笑著，我依偎在他身邊，我們穿著“親子裝”。

于是我又折回專柜，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“麻煩每件再拿一件我的尺碼。”

為老爸換上“親子裝”，他指指自己的衣服，又指指我的衣服，豎了豎大拇指。他一定也想到了那張相片吧。

無(wú)悔

老爸撐到了我中考時(shí)。

我有些猶豫。我害怕進(jìn)了考場(chǎng)就再也見(jiàn)不著老爸了。

“去吧，我一定等你回來(lái)。我還要看著你當(dāng)‘狀元’哩?！崩习謿馊粲谓z地說(shuō)。

班主任騎著他的“電驢”來(lái)接我：“我充當(dāng)你的家長(zhǎng)送考，不嫌棄吧？”

我感激地沖他笑笑，跨上他的車。其實(shí)，老爸也在陪著我，我拿了一張他的登記照放在我的筆袋里。

中考完的第二天，老爸陷入昏迷；第三天清晨，他，走了。

事先，我曾在心里不止一遍對(duì)自己說(shuō)過(guò)，到那時(shí)候你要堅(jiān)強(qiáng)，你是男子漢，要保護(hù)好悲慟的媽媽。他不用再受病痛的折磨了，也算是一種解脫?？蛇@一刻，我還是和媽媽一樣，撲在他的身體上號(hào)啕大哭。

中考結(jié)果出來(lái)了，我不是“狀元”，我只勉強(qiáng)過(guò)了A中的分?jǐn)?shù)線。

我站在老爸的遺像前，一一向他匯報(bào)情況。我說(shuō)：“老爸，我不后悔，就算重來(lái)一次，我還是會(huì)這樣選擇。你也別遺憾，三年后，再看我的！”

老爸在照片上對(duì)著我淺淺地笑。