摘 要:戀愛是人類的一種情感體驗(yàn),是男女擇偶,步入婚姻殿堂的基礎(chǔ),如何處理戀愛問題對一個(gè)人的婚姻甚至一生都有重要的影響,處于青春期的大學(xué)生,由于生理上的成熟、性心理的發(fā)展,自然也會(huì)產(chǎn)生對愛情的關(guān)注、向往和追求。進(jìn)入90年代后,由于受西方“性解放”、“性自由”等思想及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)制度逐漸建立過程中思想出現(xiàn)多元化的影響,部分大學(xué)生的“兩性觀”發(fā)生了深刻變化。如何幫助青年大學(xué)生樹立正確的戀愛價(jià)值觀,做一名順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新世紀(jì)大學(xué)生,是高校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師,尤其是從事思想政治工作的同志所面對的重要課題。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;戀愛觀;思想政治教育
青年是國家的希望,當(dāng)代大學(xué)生代表了祖國的未來,在世界高速發(fā)展的今天,實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化這一宏偉目標(biāo)的歷史重任不容置疑地落在青年特別是青年知識分子的身上。所以,我們要加強(qiáng)提高自身的文化內(nèi)涵,豐富自己的科學(xué)文化知識結(jié)構(gòu),樹立正確的戀愛價(jià)值觀。不被低俗的文化所感染,實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。
1 大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀
在大學(xué)生人群中,有些人重視愛情在生活中的地位,但不唯愛情至上。大學(xué)生面臨著的是市場經(jīng)濟(jì)體制下的大學(xué)制度,寬進(jìn)嚴(yán)出,自主擇業(yè),部分學(xué)生認(rèn)識到上大學(xué)和找工作都不容易,如果不把學(xué)習(xí)搞上去,自己一方面難以在社會(huì)上立足,另一方面更難以獲得長久的愛情。并知道愛情是要建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)至上,因此這部分同學(xué)就自覺的把愛情放在學(xué)習(xí)之后,并且能處理好愛情與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系,從而得到大家的推崇。但也有一小部分同學(xué)認(rèn)為這是最無聊的愛情,缺乏青春的那種激情,從而被他們稱為“呆子式”愛情。
大學(xué)生的生理發(fā)育處于即將成熟期,中國又是一個(gè)性回避的國家,隨著西方各種低俗文化的涌入,為了滿足自己青春期需要而去談異性朋友打大有人在。這類大學(xué)生認(rèn)為戀愛就是為玩一玩,滿足各種欲望。他們基本上沒有什么責(zé)任心,也沒有什么感情基礎(chǔ),因而這種戀愛是短暫的。還有一部分人就是為了滿足自己的虛榮心,看著別人成雙成對、雙宿雙飛,一種攀比心理油然而生,于是采取各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)去捕獲“人生的另一半”,以滿足自己空虛的心靈。再者就是為了獲得經(jīng)驗(yàn)而談。這部分學(xué)生認(rèn)為,戀愛好比做實(shí)驗(yàn),沒有失敗就沒有成功,成功的戀愛是要有一定的經(jīng)驗(yàn)做后盾。這種戀愛過程扭曲了愛情神圣的含義,純潔的愛情在他們的眼里也是不屑一顧,只看作是自己的一種戰(zhàn)利品或試驗(yàn)品。
2 消極戀愛觀成因分析
2.1 大學(xué)生自身的原因
經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀,帶著各種幻想進(jìn)入了大學(xué)的殿堂,新的環(huán)境中,一種優(yōu)越感在無形之中己經(jīng)開始萌發(fā),致使他們失去了奮斗目標(biāo),沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,對自己也開始放任自流?!?0分萬歲”的論調(diào)在相當(dāng)一部分大學(xué)生中依然廣為傳唱。與此同時(shí),他們所表現(xiàn)出的內(nèi)心的空虛,已經(jīng)是超乎想象,如抽煙、酗酒、打麻將等。從哲學(xué)的角度來壽,當(dāng)一個(gè)人的某種欲望失去以后,肯定會(huì)有另一種欲望來填充它的空缺。他們沒有了學(xué)習(xí)、求知的欲望,被約束了許久的戀愛欲望,在這個(gè)相對寬松和自由的環(huán)境中,愛情便如猛然沖開閘門的洪水一般四處彌漫。
2.2 學(xué)校原因
大學(xué)校園是塑造青年學(xué)生形成自己的文化知識結(jié)構(gòu)的工廠,校園本應(yīng)是到處充滿文化氣息,可是有些學(xué)校單調(diào)的校園文化生活,與人學(xué)生對各種新知識、新思想、新事物的追求很不相適應(yīng)。
同時(shí)學(xué)校管理手段相對軟化。為了加強(qiáng)對大學(xué)生的有效管理,有些高校的行政部門都制定了許多管理制度,但事實(shí)上如同虛設(shè),軟弱無力。如對學(xué)生夜不歸宿、酗酒、在外同居等不同程度的違紀(jì)行為,處理起來心慈手軟,這使得一些人學(xué)生更加有恃無恐,行為上放蕩不羈,從而為大學(xué)生戀愛觀的偏離起到了無言的助長作用[1]。
2.3 社會(huì)原因
當(dāng)前社會(huì)格調(diào)低下的性文化泛濫,尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)上的世界處于無柵欄狀態(tài),黃色信息隨處可見,從而使人們“談網(wǎng)色變”;另外,改革開放使中國的經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,在引用外資的同時(shí),發(fā)達(dá)資本主義國家的消極文學(xué)也隨之流入中國大陸二大學(xué)生受西方的“性自由”、“性解放”等思想的影響,使他們的戀愛價(jià)值觀取向和行為表現(xiàn)與他們所受的教育及學(xué)歷產(chǎn)生相當(dāng)大的偏離。
3 可以采取的對策
3.1 加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)建設(shè)
加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),大學(xué)生應(yīng)做到一下幾點(diǎn):第一,進(jìn)入大學(xué)后,要使自己及時(shí)的轉(zhuǎn)變角色,樹立新的奮斗目標(biāo)和人生理想,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。第二,要懂得會(huì)去欣賞一些高雅的藝術(shù)文學(xué)。高雅的藝術(shù)文學(xué)可以陶冶一個(gè)人的情操,從而提高自身的文化內(nèi)涵和藝術(shù)修養(yǎng),同時(shí)還可以脫離庸俗文化的影響。第三。處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。在處理其二者關(guān)系時(shí),要把握好愛情的真諦。第四,認(rèn)清自己的歷史使命和責(zé)任。有一種為祖國的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)一切的精神,不要沉迷于“兒女私情”,而耽誤了人生的黃金季節(jié)。
3.2 學(xué)校方面
從校園角度來看,高校應(yīng)逐步完善以下幾個(gè)方面的工作:其一,建立專業(yè)隊(duì)伍,強(qiáng)化心理咨詢功能。心理咨詢是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,沒受過專業(yè)訓(xùn)練的人容易在引導(dǎo)方法上產(chǎn)生偏差,因此建立一支合格的高校心理咨詢隊(duì)伍時(shí)不我待;其二,對大學(xué)生心理教育、青春期教育要課程化、多渠道開展,引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛價(jià)值觀,井及時(shí)的幫助青年學(xué)生走出戀愛誤區(qū)。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理、生理鍵康狀況,有針對地開設(shè)相關(guān)的課程,同時(shí),通過??⑿V播站、校園網(wǎng)等載體,大力普及心理健康知識,使大學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,消除心理困惑。正確的處理好愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系[2]。其三,凈化校園文化。多舉辦一些健康有益的課外文化、科技、體育等活動(dòng),提高校園文化氛圍。使廣大青年學(xué)生生活在一個(gè)被高校文化籠罩的環(huán)境下。同時(shí)還要拆除校園周圍營業(yè)性的歌舞廳等娛樂設(shè)施,這樣才能使他們不為外界低俗文化所感染。
3.3 社會(huì)方面
青年大學(xué)生,由由于生理方面的加速發(fā)展。使得他們的個(gè)人需要、人生理想、生活信念和對白己、對別人、對社會(huì)、對生活的態(tài)度以及應(yīng)付環(huán)境的行為方式與心理體驗(yàn)等,都發(fā)生了重大的變化。特別是感情方面,如果沒有一個(gè)良好社會(huì)環(huán)境去營造他們,就會(huì)很容易走極端,出現(xiàn)上述各種消極的戀愛觀。所以說,從社會(huì)角度來看,應(yīng)制止泛濫文化對青年大學(xué)生思想的毒害,尤其是網(wǎng)上的色情、暴力文學(xué),加大網(wǎng)上的打擊力度,加強(qiáng)社會(huì)文化建設(shè),提高全民的自我保護(hù)意識,精神文明和文化建設(shè)要落到實(shí)處。
參考文獻(xiàn)
[1]馬忠麗,張玉堂.大學(xué)生戀愛觀的偏離、成因及對策思考[J].甘肅高師學(xué)報(bào),2002,(4).
[2]寧琳.當(dāng)代大學(xué)生心理問題社會(huì)原因淺析[J].光明日報(bào),2003年l月2日.
作者簡介:崔蕾(1984-),女,滿族,吉林省吉林市人,北華大學(xué)馬克思主義學(xué)院,碩士研究生,主要研究方向思想政治教育。