近年來(lái)，青少年被傷害和犯罪案件越來(lái)越多，其中很大一部分孩子是留守兒童。缺少正確引導(dǎo)，經(jīng)常會(huì)造成留守兒童在心理和思想上出問(wèn)題。農(nóng)村留守兒童作為一個(gè)社會(huì)群體，數(shù)量多，涉及面廣，主要分布在落后的農(nóng)村地區(qū)，在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的教育問(wèn)題已相當(dāng)嚴(yán)重。他們的教育問(wèn)題迫切需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府給予高度的關(guān)注，并采取切實(shí)有效的措施加以解決。

提案掃描

全國(guó)人大代表許振超：

設(shè)立專項(xiàng)資金，為農(nóng)村建設(shè)優(yōu)質(zhì)的公辦幼兒園

許振超說(shuō)，要有立法保障，確保政府拿出專門(mén)資金為農(nóng)村建設(shè)幼兒園，同時(shí)也要用一部分資金來(lái)進(jìn)行師資培訓(xùn)?！皫熧Y才是早教的核心，必須要提高鄉(xiāng)村幼兒園的師資水平?！?/p>

“90后”全國(guó)人大代表鐵飛燕：

給予留守兒童父母探親假

云南 “90后”人大代表鐵飛燕提出應(yīng)該加強(qiáng)完善留守兒童管理機(jī)構(gòu)，成立相關(guān)的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)。并在合同法里納入“給予回家看望留守兒童的父母一些假期”，給他們放假回家探子，這樣孩子們才不會(huì)覺(jué)得孤單。鐵飛燕還建議建立留守兒童成長(zhǎng)檔案，時(shí)刻關(guān)心他們成長(zhǎng)的心理狀態(tài)。解決完善留守兒童異地就學(xué)的問(wèn)題，讓他們隨父母到哪里都能在當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校上學(xué)。

全國(guó)人大代表、銅仁市市長(zhǎng)夏慶豐：

關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)打工青年、關(guān)愛(ài)空巢老人

全國(guó)人大代表、銅仁市市長(zhǎng)夏慶豐建議要更加關(guān)注外出打工的人。提出了“三關(guān)愛(ài)”，即關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)打工青年、關(guān)愛(ài)空巢老人。在連片貧困地區(qū)這個(gè)現(xiàn)象更嚴(yán)重，在產(chǎn)業(yè)布局上要向西部地區(qū)傾斜，造成留守兒童、空巢老人，都是因?yàn)榍鄩涯甑酵獾卮蚬ち恕Ｗ屗麄兓貋?lái)，可以和家里人在一起，這個(gè)是最好的。

全國(guó)政協(xié)委員、著名歌手韓紅：

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻讓留守孩子每周與父母溝通

留守兒童是家庭之痛，也是社會(huì)之痛。解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已迫不容緩，留守兒童的根本問(wèn)題是家庭功能的缺失，彌補(bǔ)這一缺失的主要途徑是社會(huì)公共服務(wù)功能要跟上。因此建議國(guó)家盡快研究制定出關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的相關(guān)政策和規(guī)定，并從財(cái)力上加大對(duì)農(nóng)村留守兒童的投入。另外，可以在鄉(xiāng)村學(xué)校和留守兒童活動(dòng)中心，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)話等，讓留守孩子每周能與父母對(duì)話溝通，緩解他們對(duì)父母的思念之情。

媒體聲音

中新社：

留守兒童問(wèn)題不解決 小康有傷疤

留守兒童作為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，亟待各方面協(xié)力解決。誠(chéng)然，迫使很多務(wù)工人員將子女留在老家的原因是經(jīng)濟(jì)或教育問(wèn)題，但部分不發(fā)達(dá)地區(qū)結(jié)婚的低齡化，造成年輕父母在尚不知如何承擔(dān)家庭責(zé)任時(shí)便生兒育女，他們疏于對(duì)子女的撫養(yǎng)責(zé)任，而是一味地“將一個(gè)個(gè)孩子扔給父母”如果在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期沒(méi)有父母陪伴，不僅不利于兒童的安全、健康成長(zhǎng)，而且將給兒童的心理及性格帶來(lái)不容忽視的負(fù)面影響。