2012年4月，北京朝陽(yáng)區(qū)垡頭小學(xué)教務(wù)主任苑振山，在學(xué)校辦公室內(nèi)對(duì)11歲女生小寧（化名）實(shí)施猥褻，導(dǎo)致小寧出現(xiàn)抑郁和焦慮；2013年2月21日，陜西高陵縣榆楚鎮(zhèn)育英幼兒園60歲的園長(zhǎng)馬某借家訪為由，涉嫌猥褻多名女童，被高陵警方刑事拘留。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)兒童的侵害案件呈上升趨勢(shì)。

據(jù)調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對(duì)1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國(guó)，22.1%的女生在18歲之前遭受過(guò)性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長(zhǎng)或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行防范和自我保護(hù)，應(yīng)對(duì)性侵害？父母和老師又應(yīng)充當(dāng)何種角色？北京紅楓婦女心理咨詢服務(wù)中心副主任兼督導(dǎo)王玲為我們一一解析。