【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的誘惑或挫折，此時(shí)只有保持清醒，才能拒絕誘惑，戰(zhàn)勝困難，做出準(zhǔn)確的判斷。

請(qǐng)以“清醒成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于800字的文章，要求：立意自定，角度自選，除詩歌外，文體不限。

【思路點(diǎn)撥】

“清醒成長(zhǎng)”，這是一個(gè)短語類的標(biāo)題作文。要寫好這個(gè)標(biāo)題作文，首先要把握內(nèi)涵?！扒逍殉砷L(zhǎng)”包含兩個(gè)詞語“清醒”、“成長(zhǎng)”，其中心語是“成長(zhǎng)”，修飾成分是“清醒”。何謂“成長(zhǎng)”？何謂“清醒”？《辭海》對(duì)“成長(zhǎng)”一詞的解釋是“向成熟的階段發(fā)展”，對(duì)“清醒”一詞的解釋是“清楚明白，不糊涂”。我們?cè)趯懽髦幸⒁獍盐兆∵@兩個(gè)關(guān)鍵詞去大做文章。同時(shí)要注意，不能將“清醒”誤解為“看破紅塵”或“逃避現(xiàn)實(shí)”，更不能讓文章成為憤世嫉俗或發(fā)泄不滿的工具。其次要把握重心。處于中心詞位置上的詞“成長(zhǎng)”，直接規(guī)定了寫作內(nèi)容與角度，而修飾成分的詞語“清醒”則是寫作的中心和重點(diǎn)。因此寫作時(shí)要重點(diǎn)扣住“清醒”大做文章，寫出“清醒成長(zhǎng)”的過程或“清醒成長(zhǎng)”的作用等。再次要展開聯(lián)想。寫作時(shí)要注意打開思路，從不同的方面、角度、層次將題目具體化、形象化。比如“清醒成長(zhǎng)”的對(duì)象是什么？一般同學(xué)往往集中到自己或一個(gè)人的身上，其實(shí)“清醒成長(zhǎng)”的對(duì)象可以是人，也可以是動(dòng)物，還可以是植物；既可以是單個(gè)人，也可以是單位，還可以是國(guó)家、地球……另外還可以進(jìn)行深層次的聯(lián)想，比如為什么要“清醒成長(zhǎng)”？怎樣才能“清醒成長(zhǎng)”？“清醒成長(zhǎng)”的過程怎樣？“清醒成長(zhǎng)”的感悟怎樣？不“清醒成長(zhǎng)”有何危害？等等。

【佳作示例】

清醒成長(zhǎng)

喬 鈺

她，應(yīng)該是清醒的。

且不說她在無盡的贊美和歌頌之中有多淡泊安寧，單看峭壁上那迎風(fēng)傲立的身姿，你還會(huì)質(zhì)疑她不清醒嗎？

“遙知不是雪，為有暗香來?！边@香不濃不艷，卻沁人心脾，讓人清醒。這香來自于懸崖之上，被寒風(fēng)吹散，被積雪掩埋。

然而，誰都知道她的成長(zhǎng)有多艱難，誰也明白她清醒得讓人敬畏。

很久之前，一只不知名的小鳥將一截帶幾粒嫩芽的枝條銜來這高山之巔，四周一片荒蕪，只有枝條她這纖弱的生命躺在那里。寒風(fēng)呼嘯而過，恐嚇著這鮮有的生命：屈服吧，這里容不下一切有生機(jī)的東西。她沒有回答，只是努力地將身體往堅(jiān)硬的土里扎。

大雪許是太嫉妒這美好的生命，也來示威。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，埋住她柔弱的身軀。她依然沒有說話，寒冷和饑餓讓她出奇地清醒，她一遍遍地告訴自己：要活下來，要笑給它們看。她汲取一切可以找到的養(yǎng)分生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。

終于，她艱難地扎進(jìn)了土地的深處，露出了挺立的身姿。風(fēng)還是日日“來訪”，諷刺或者嘲笑，雪也時(shí)時(shí)打擊這燦爛的生命，只有野草好心地勸她：“別長(zhǎng)得太高，鳥兒會(huì)吃掉你的?！彼琅f是不言語，一心成長(zhǎng)。

不可否認(rèn)，野草的話也曾經(jīng)讓她動(dòng)搖過，可理想清醒地告訴她不可以停下來。

再后來，她欣喜地長(zhǎng)出幾片葉子，葉子上有亮晶晶的水珠，分不清是淚還是汗。她微微笑了笑，卻未感到多么激動(dòng)，她知道自己要的是什么，這小小的成績(jī)?cè)跄茏钃跛斑M(jìn)？她仿佛看到了自己在陽光下綻放著美麗的花笑著，大雪和風(fēng)驚得說不出話來，野草只剩下羨慕。

她幾乎要沉迷在這美麗的夢(mèng)中，可她依舊清醒：她還未成功。于是，她努力扎根，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……

如她所愿，在微雪過后的一個(gè)清晨，她綻開了第一朵小花，驚了整座山巒。她欣喜地望著冬日冉冉升起，開心地笑了。

聽，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山河爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這是她的贊歌，是生命的贊歌。

該是無比高興的時(shí)刻了，她卻未曾忘記生長(zhǎng)，一朵，兩朵，三朵……那花瓣是淚的形狀，是血的顏色。

你抬頭仰望吧，綻開花朵的她依舊清醒地生長(zhǎng)著，即使是“零落成泥碾作塵”，還有香如故。

[點(diǎn)評(píng)]這是一篇構(gòu)思新穎、視角獨(dú)特的散文佳作。一般作品往往直接結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中人的成長(zhǎng)進(jìn)行分析議論，本文作者則不然，而是結(jié)合作文材料借物喻人，選擇了懸崖上迎風(fēng)綻放的梅花作為描寫對(duì)象，通過梅花在成長(zhǎng)過程中不懼寒風(fēng)、大雪、野草的壓力，終于綻放出美麗的花朵的過程，有力揭示出要“清醒成長(zhǎng)”的主旨。整篇文章情感真摯自然，行文收放自如，讀來如沐春風(fēng)，如飲甘霖。

清醒成長(zhǎng)

黃艾嬌

時(shí)光的年輪一寸寸加厚，再過幾個(gè)月我就滿十八歲了。我隱約地感到年少輕狂的歡呼聲正潮落般退去，我清晰地看到成年階段正穩(wěn)健地迎面走來。“蛻變”說起來是一瞬間的事兒，其實(shí)量變?cè)缫言阡亯|。

由懵懂步入成熟的過渡階段中，我開始有自己價(jià)值體系的雛形，開始有自己的分析判斷。我開始能分辨什么樣的思維有值得揣摩的特質(zhì)，開始能區(qū)分什么樣的“個(gè)性”僅是嘩眾取寵的道具，開始能摸索自己真正愿窮其一生追求的事物，開始能辨認(rèn)值得自己用心珍重愛護(hù)的友誼……

在這進(jìn)行著的漸變過程中，尤為感激生活中所經(jīng)歷的一系列挫折。是那些出現(xiàn)在要害處的考驗(yàn)，使我努力完善尚為混沌的認(rèn)知，在成長(zhǎng)路上保持一顆清醒的頭腦。

曾經(jīng)有過被傷心焦慮浸泡的階段，我在沉重的浪頭里掙扎。在那段日子里，我覺得我疲憊得再也承受不了什么。我絕望過，逃避過，痛哭過，為那些如今看來并不值得的東西。直到某一天，我鼓起勇氣，試探著敲打周圍黑暗的壁壘，于是我驚喜地發(fā)現(xiàn)那些陰霾破碎剝落，漏進(jìn)星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光。

我終于知道，困難就在那里不增不減不轉(zhuǎn)移，直到我有勇氣面對(duì)的時(shí)候，它一經(jīng)推搡便轟然倒地。有了與困難對(duì)峙的經(jīng)歷，我也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在的我堅(jiān)信，成長(zhǎng)路上的荊棘坎坷有如待解的錦囊，每拆開一個(gè)就能有所收獲。最初我并非沒有怨恨過上天給我出難題，把與我性格格格不入的東西盡數(shù)丟來，而今我明白，在這樣一次次的對(duì)弈中，冥冥之中它提示我完美薄弱處，調(diào)整欠妥處，提高抵抗系數(shù)，從而從容地面對(duì)未知的更大的風(fēng)浪。

如今的我，已經(jīng)不再把自己定位得那么敏感和脆弱，我知道一個(gè)無心的舉動(dòng)已不能足以傷害自己，我不再頻繁地為一道微小的傷痕悲傷哭泣，我不再過分地關(guān)注流血的皮膚。在我孤立無援的時(shí)候，是上天給我機(jī)會(huì)向自己證明，我可以獨(dú)立面對(duì)坎坷，那些困擾會(huì)在我勇敢面對(duì)時(shí)變得微不足道。其實(shí)人生就像篩子一樣，篩去微不足道的傷害，自己也將擁有更加通明敞亮的心。

感謝那些歷練我的人與境，是他們把我眼前的蒙塵揩去，讓我更加清醒地成長(zhǎng)，從而不枉費(fèi)我狂熱過，冷漠過，痛苦過，權(quán)衡過。我堅(jiān)信，我將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

[點(diǎn)評(píng)]這是一篇優(yōu)美的抒情性散文。文章語言清新，文章巧妙地將自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與思考感悟聯(lián)系起來，放飛自己的心緒，情感的抒發(fā)從文字中如水般潺潺流淌而出，將對(duì)“清醒成長(zhǎng)”的感悟?qū)懙梅浅Ｗ匀?、真?shí)、感人，字里行間充滿著智性的思想光芒，如“‘蛻變’說起來是一瞬間的事兒，其實(shí)量變?cè)缫言阡亯|”、“困難就在那里不增不減不轉(zhuǎn)移，直到我有勇氣面對(duì)的時(shí)候，它一經(jīng)推搡便轟然倒地”等句子蘊(yùn)含哲理，給人以啟迪。另外文章中比喻、排比的修辭隨處可見，也增加了文章的形象性、生動(dòng)性。

清醒成長(zhǎng)

張米安

成長(zhǎng)，是宇宙萬物所必需經(jīng)歷的生命歷程。而人的成長(zhǎng)，似乎又與萬物不同，因?yàn)槊總€(gè)人成長(zhǎng)的軌跡都是不一樣的。人生道路有直有彎，有泥濘有暢通，這都無所大礙，然而成長(zhǎng)，一定要清醒的。

成長(zhǎng)，要像沙漠中的植物一樣。沙漠中的植物，知道自己所處環(huán)境的惡劣，知道稍有松懈可能就會(huì)失去生命。于是它努力地向地下扎根，向著有水源的地方彎曲。只有這樣，它才能在荒涼沙漠中生存下去。對(duì)于我們，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己所處的環(huán)境，問問自己，自己想要的是什么，從而找準(zhǔn)自己的定位，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并不怕艱難困苦地努力。就像沙漠中的植物向地下扎根一樣，如果它不這樣做，就可能很快被黃沙掩蓋，或是被卷入大風(fēng)之中，或是因汲取不到水分干枯而死。

成長(zhǎng)，要像從山間流出的溪水一樣。山間流出的溪水，最終會(huì)注入大海，那兒才是它的家。山間的溪水剛剛誕生時(shí)是清澈的，然而它要經(jīng)受各種環(huán)境的考驗(yàn)。當(dāng)溪水污濁時(shí)，它會(huì)慢慢地把泥沙沉降到底層，把那些有毒有害的物質(zhì)揮發(fā)掉后，溪水依然是清澈的。成長(zhǎng)的過程中，也應(yīng)是如此。堅(jiān)持自己的道路，堅(jiān)持自己的本心，不受外界環(huán)境的干擾，不為繽紛的事物所誘惑。學(xué)著調(diào)整自己的狀態(tài)，把那些泥沙過濾去，清醒地記著自己當(dāng)初的夢(mèng)想。像溪水一樣，不被污濁，一直流入水的天堂，到達(dá)自己想要去的地方。

成長(zhǎng)，要像大地上的蒲公英一樣。大地上的蒲公英，經(jīng)歷了日與夜，風(fēng)與雨，陽光與露水，最后一縷風(fēng)將它的種子吹散到各個(gè)角落，新生一代的植株們又開始孕育成長(zhǎng)。一棵蒲公英至此完成了自己的使命。在成長(zhǎng)的過程之中，雖然我們不知道未來是什么樣子，不知道自己將來是否能夠成功，但我們應(yīng)像大地上的蒲公英一樣，不斷地收獲著，不斷地積累著，并不斷地付出著，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的意義。最終像蒲公英一樣，讓自己的種子遍布各個(gè)角落，讓自己的生命得以傳遞，讓自己的成長(zhǎng)更有意義。

成長(zhǎng)，就是這樣一個(gè)過程，從確定自己的理想，到實(shí)踐、經(jīng)歷成長(zhǎng)的過程，最后實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的意義。在這一過程中，要始終不忘記“清醒”二字，讓它鞭策著我們成長(zhǎng)，始終保持著最初本心，清醒走過成長(zhǎng)的歷程。

[點(diǎn)評(píng)]這是一篇優(yōu)秀的議論文佳作。本文一入題即迅速切合材料立意，并且文題照應(yīng)，觀點(diǎn)鮮明突出。在具體的行文過程中作者善于聯(lián)想進(jìn)行分析，比如聯(lián)想到沙漠中的植物，聯(lián)想到山間流出的溪水，聯(lián)想到大地上的蒲公英，進(jìn)而聯(lián)想到人在成長(zhǎng)過程中與此類似的現(xiàn)象，從三個(gè)不同的方面進(jìn)行分析議論，從而突出了“成長(zhǎng)，一定要清醒”的觀點(diǎn)。文章結(jié)尾呼應(yīng)主題，照應(yīng)開頭，使得文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

清醒成長(zhǎng)

——媽媽給孩子的一封信

王紫潤(rùn)

孩子：

還有一個(gè)月你就要滿十八歲了，你即將開始你人生中的成人之旅。這十八年來，你帶給了我們無窮無盡的歡樂與欣慰，今后，我們也將放開雙手任你馳騁翱翔了。你也將會(huì)離家越來越遠(yuǎn)，我們縱然有萬般不舍也不會(huì)阻攔你，但請(qǐng)你記住四個(gè)字：清醒成長(zhǎng)。

孩子，我知道，你有你的夢(mèng)想，有你的希望，你會(huì)去追逐會(huì)去拼搏，那就需要你時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，朝著你認(rèn)準(zhǔn)的正確的方向努力奮斗。對(duì)與錯(cuò)往往只在一念之間，我希望當(dāng)你面臨抉擇的時(shí)候，能睜大你洞悉世事的雙眼，轉(zhuǎn)動(dòng)你明辨是非的頭腦。一向感性的你有時(shí)候是需要一點(diǎn)理性的，切記清醒。

孩子，你對(duì)未來有著美好的憧憬，有著美好的希望，這一點(diǎn)我很為你感到高興，因?yàn)橛秀裤讲艜?huì)有創(chuàng)造，有希望才會(huì)有追求。未來的路該如何走，需要你自己去探尋，我唯一的忠告就是：清醒成長(zhǎng)。懷揣一顆善良而樂觀的心去生活，懂付出，知感恩。孰對(duì)孰錯(cuò)，孰是孰非，需要你自己判斷。只有時(shí)刻保持清醒，你才能少走彎路，創(chuàng)造你自己的理想人生。

孩子，我們不能陪你到老，未來的路需要你自己走，但家永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港，家的大門始終為你而開。正值青春年少朝氣蓬勃的你最容易感情用事，此刻的你需要清醒，以一顆清醒的心去追逐你的夢(mèng)想，創(chuàng)造你想要的生活。清醒成長(zhǎng)，就要有意義地生活，莫到遲暮之年再感嘆光陰虛度，歲月空添；清醒成長(zhǎng)，就要做個(gè)有追求有抱負(fù)的人，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)有正氣的人，做個(gè)有善心有原則的人。

孩子，你要清醒地認(rèn)識(shí)到，前行的路上未必都是坦途。在這五光十色的生活里，你會(huì)遇到不同的人和事，也會(huì)遇到各種各樣的誘惑，很多時(shí)候它會(huì)讓我們忘卻已定的目標(biāo)，停止前進(jìn)的腳步。此刻你若能夠擁有清醒的頭腦，就能讓你變得睿智，幫助你更快作出正確的抉擇，繼續(xù)自己前行的路。因此你要時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)持你的原則，不忘你的夢(mèng)想，讓你稚嫩的身軀插上理想的翅膀，任意飛翔。心有多高，你就能飛多高。

孩子，時(shí)光飛逝，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們也忍痛放開了雙手，任你馳騁，不管前面的路有多難，請(qǐng)你堅(jiān)定信念，即使折斷翅膀，也要飛翔。我們真切地祈禱與祝愿：愿你擁有幸福快樂的人生，愿你充實(shí)有意義地度過每一天，愿你學(xué)有所成不斷進(jìn)步！

媽媽

2013年1月6日

[點(diǎn)評(píng)]作者采用書信體的形式，通過與“孩子”對(duì)話的方式，將自己對(duì)題目“清醒成長(zhǎng)”的感受、思考與愿望寄寓其中。文章構(gòu)思新穎，讀來備感親切。作者娓娓而談，起結(jié)自如；中間幾段，分別從孩子“面臨選擇”、“未來之路”、“追逐夢(mèng)想”等不同方面談起，處處緊扣“清醒成長(zhǎng)”，使得行文內(nèi)容豐富，頗具層次。

[作者單位：河北辛集中學(xué)]