我們的“愛鳥周”系列主題活動，主要是通過多種生動的形式，讓幼兒在社會實踐活動中，獲得積極的情緒體驗，知道鳥是人類的好朋友，給人們的生活帶來快樂。通過這一活動，激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境，在行為、認(rèn)知、情感等方面得到良好發(fā)展。

活動1

認(rèn)識鳥類（家長助教）

幼兒家長有不同的社會與專業(yè)背景，對幼兒園來說是非常豐富的教育資源?！凹议L助教”是一項家園共育的舉措。我們請來了從事動物飼養(yǎng)工作的家長走進(jìn)幼兒園，和教師一起進(jìn)行“認(rèn)識小鳥”家長助教活動。

準(zhǔn)備：各班根據(jù)幼兒年齡特點，請家長幼兒共同上網(wǎng)收集鳥類資源圖片，了解與鳥相關(guān)的知識，下載視頻資料。

方法：通過圖片介紹、視頻講解、實物呈現(xiàn)等方式，讓孩子們了解天空中飛翔的鳥——老鷹、貓頭鷹、蜂鳥、啄木鳥：陸地上的鳥——家禽、鴕鳥、孔雀：海洋里的鳥——企鵝等。幫助幼兒了解鳥的不同種類與特征，如有的鳥會“說話”、有的鳥會游泳、有的鳥會“回家”等本領(lǐng)：了解鳥類是大自然不可缺少的組成部分，是維護(hù)自然生態(tài)平衡的重要因素。

活動中，老師、家長與孩子一起扮演鴕鳥、老鷹、蜂鳥，從而加深孩子對鳥的印象?！胞W鵡”的出現(xiàn)，讓孩子在近距離觀察中，了解鸚鵡的外形特征，并進(jìn)行對話?；顒幼詈螅诮榻B保護(hù)鳥的好方法中激發(fā)孩子們喜愛鳥的情感。

活動2

“我和小鳥交朋友”親子小報制作

4月，這個充滿陽光和生機的季節(jié)里，我們的鳥類朋友們也飛回來了。如何愛護(hù)鳥類朋友？幼兒園向全園幼兒和家長發(fā)起了“愛鳥護(hù)鳥”倡議，并組織開展了以“我和小鳥做朋友”為主題的親子小報制作活動。

準(zhǔn)備：各班做好宣傳、發(fā)動與指導(dǎo)。

方法：可采用剪剪貼貼、拼拼畫畫，也可采用電腦設(shè)計，各位幼兒及其家長各顯身手，精心設(shè)計。

親子小報既有關(guān)于鳥的兒歌、故事，又有鳥的介紹、奇聞趣事，不僅提供了鳥的知識，還有許多愛鳥護(hù)鳥的宣傳，真是集知識性、趣味性于一體，充分顯示了幼兒與家長的獨特創(chuàng)意和愛鳥愿望，表達(dá)了“同在藍(lán)天下，人鳥共家園”的美好心愿。

活動3

我們愛小鳥

1 長卷線描畫小鳥

大班的孩子，對繪畫有很大的興趣。通過初步學(xué)習(xí)線描畫，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。

準(zhǔn)備：食品廣告海報接連的長畫卷，勾線筆、記號筆、小鳥掛圖，課前要求孩子到戶外觀察小鳥，了解小鳥的形狀、生活習(xí)性，以及活動狀態(tài)等方面知識。

方法：首先以游戲猜謎的形式導(dǎo)入，讓孩子們觀賞了解小鳥的特點，利用講故事的方式引出課題——春天來了，4月是浙江的愛鳥月，許多美麗的小鳥都要到浙江各地安家，小鳥喜歡住什么樣的地方？（小鳥喜歡住在安全又安靜，有樹林、有草地、有小河的地方）引導(dǎo)孩子們畫出小鳥的各種動態(tài)。

創(chuàng)作要求：把長長的畫紙當(dāng)天空，讓各種各樣的小鳥們在天空中飛翔。幼兒間可自由商量，自由分工與合作作畫。鼓勵幼兒運用線描技能大膽想象進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)漂亮的長卷畫完成后，可讓各組幼兒帶著作品去畫廊展出并互相欣賞。

2 親子鳥窩

昆蟲的力量一旦超過鳥類，所有的植物就會消滅。山里的樹木、田間的禾苗能免受蟲害，有鳥兒的很多功勞。為了讓小朋友們積極參與愛鳥護(hù)鳥，在愛鳥周期間，幼兒園發(fā)動家長開展了親子鳥窩秀活動。

準(zhǔn)備：了解鳥類的生活習(xí)性，以及鳥巢的構(gòu)造，想象鳥類的生活，圍繞主題構(gòu)思畫面：觀看圖片視頻資料，討論鳥類是怎樣筑巢的，采集什么材料，有什么功能，是什么形狀，想象鳥類的生活，

方法：請家長和自己的孩子一起利用稻草、藤蔓、水果籃、舊鐵皮、木工邊角料等廢舊材料制作人工鳥窩，為小鳥設(shè)計可愛的家，讓小鳥來歇腳做窩。

小朋友和家長們各顯神通，他們制作“愛護(hù)小鳥”警示牌，用稻草、植物藤條、廢包裝繩條編制成造型各異的鳥窩，充分展現(xiàn)了自己的智慧和才能，使我們開展愛鳥護(hù)鳥活動有了良好的開端。

3 讓小鳥有個安樂窩

結(jié)合3月份的植樹節(jié)活動，家長帶孩子積極參與幼兒園發(fā)起的親子植樹活動，在幼兒園周圍種了一些樹苗，吸引小鳥來做窩；讓孩子們知道，人類沒家不行，鳥兒無巢不行。鳥兒離不開樹，它們與樹相依為命，大自然是個嚴(yán)密的鏈索，一個環(huán)節(jié)的缺損將會影響許多環(huán)節(jié)。喚起孩子們愛鳥的意識，盡自己所能，為鳥兒做巢，栽種樹木，將制作的鳥窩和愛鳥警示牌安放到幼兒園內(nèi)的大樹上及周邊的生態(tài)林中，為鳥兒營造美好的家園，讓幼兒知道愛護(hù)鳥類就是愛護(hù)人類自己。