[摘 要]：在電大成人教育課程中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程已經(jīng)占有很重要地位，這一課程對于成人學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本的知識，對于學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本技能是非常有效的，乃至于對成人學(xué)生的基本素質(zhì)的提高也會有很大的意義。在電大課程體系中進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本課程的教學(xué)改革，目的主要是提高成人學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，提高成人學(xué)生的實(shí)踐能力，從而根本上提高學(xué)生的基本素質(zhì)。如何做到這一點(diǎn)是本文論述的重點(diǎn)。

[關(guān)鍵字]：電大成人學(xué)生 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 課堂教學(xué) 改革實(shí)踐

由于種種原因造成了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革看似簡單實(shí)際效果卻不盡如人意的狀況，當(dāng)前各種各樣的教育教學(xué)組織機(jī)構(gòu)以各種交流會、研討會的形式探討成人學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)的新思路、新方法。要達(dá)到社會對成人教育培養(yǎng)的要求，改革的研究與實(shí)踐必須超越課程的自我完善和課程體系的自我完善的思維方式，進(jìn)行各相關(guān)環(huán)節(jié)協(xié)同的改革研究與實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容深化與完善。為此，對成人學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)行全方位的改革研究與實(shí)踐時，需要從以下幾個方面進(jìn)行：

一、進(jìn)一步建設(shè)高質(zhì)量、完善的教材體系

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)看上去很簡單，但是實(shí)際的教學(xué)效果卻很不盡如人意，當(dāng)然這是很多原因造成的。這個問題是值得我們進(jìn)行思考的，目前教育方面的很多的組織和部門召開座談會和交流會來解決這一問題，目的是找到新的方法和思路，從新的角度來解決成人計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)問題，企圖從根本上解決教學(xué)中遇到的實(shí)際效果不明顯的問題。成人教育的效果直接關(guān)乎社會的發(fā)展，社會對成人教育有其基本的要求，我們要達(dá)到這一要求就要突破常規(guī)的思維，必須跳出課程本身自我的完善和體系的自我完善的角度，從而使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程體系更加完善，我們要對電大成人學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)進(jìn)行全方位的研究和分析。

在對電大成人學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)踐中，首先應(yīng)該關(guān)注的是教材的改革，對于教材的編寫以及各個學(xué)校對于教材的選用，應(yīng)該符合相關(guān)的要求，符合成人學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，首先，教材的內(nèi)容要跟上時代。計(jì)算機(jī)的發(fā)展是比較快的，計(jì)算機(jī)的教學(xué)和實(shí)踐也應(yīng)該跟上時代的要求；其次，要做到保證教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，對于專業(yè)的概念、方法、技術(shù)等要素要進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程要考慮到學(xué)生生的接受能力，符合學(xué)生作為初學(xué)者的認(rèn)識水平。最后。編寫實(shí)驗(yàn)教材作為輔助，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生接受的程度以及實(shí)踐的要求，編寫相應(yīng)的輔助實(shí)驗(yàn)教材。

二、合理設(shè)置課程內(nèi)容，進(jìn)一步更新教學(xué)模塊

教學(xué)大綱的編制和更新要注意跟上時代的要求，根據(jù)目前計(jì)算機(jī)的發(fā)展水平和時代更新的要求來進(jìn)行，同時還要關(guān)注社會對于計(jì)算機(jī)水平的要求，尤其是對于計(jì)算機(jī)實(shí)踐水平的需求，在對這些內(nèi)容進(jìn)行正確的認(rèn)識和判斷的基礎(chǔ)上對電大成人學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程進(jìn)行不斷的更新和改進(jìn)。要對課程進(jìn)行合理的劃分模塊，在課程模塊的設(shè)置上不僅要教授計(jì)算機(jī)軟件和硬件的相關(guān)知識，操作系統(tǒng)應(yīng)用的相關(guān)知識，還要注意對于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、多媒體的基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)庫方面基礎(chǔ)知識的模塊的設(shè)置，跳出傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)社會的需要和實(shí)際教學(xué)水平，采取以實(shí)際應(yīng)用為主的課教學(xué)模式，注重計(jì)算機(jī)實(shí)踐技術(shù)的應(yīng)用，形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)固、計(jì)算機(jī)理論過關(guān)的計(jì)算機(jī)教學(xué)體系。保證電大成人學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)效果。

三、主抓面授環(huán)節(jié)，優(yōu)化改進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)方法是教學(xué)的重點(diǎn)，好的教學(xué)方法能夠達(dá)到事半功倍的效果，在對成人進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和實(shí)踐的教學(xué)的過程中要注意教學(xué)方法的選用，根據(jù)成人學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要，在有限的課時內(nèi)進(jìn)行面授。面授，可以提高學(xué)生們對于知識和技能的接受、吸收程度，以此來形成教學(xué)的大眾化和通俗化的風(fēng)格。教師在教學(xué)中要注意個別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要注意教學(xué)內(nèi)容的組織，這樣借助相應(yīng)的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、加強(qiáng)操作，注重教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)

在對電大成人學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和實(shí)踐的教學(xué)中，應(yīng)該充分的運(yùn)用現(xiàn)場演示的方法進(jìn)行教學(xué)，把抽象的理論操作知識化為實(shí)際的操作教學(xué)，利用多媒體直觀效果，切實(shí)的把教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行演示，保證學(xué)生對于操作和實(shí)踐的掌握。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和探索，使學(xué)生在學(xué)會操作和實(shí)踐的同時產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

五、充分的利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用

在現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)時代，對電大成人學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論和操作的教學(xué)也要借助網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，這樣既能引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)際操作，又可以提高教學(xué)的效率，教師可以將自己的教學(xué)課件、作業(yè)測試、模擬試題以及自己發(fā)掘的計(jì)算機(jī)拓展的知識發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)，供學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)使用，這樣可以建立校園網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，尤其是對于電大的教學(xué)，發(fā)揮其優(yōu)勢，從省校到分校互相合作，資源共享，保證學(xué)生自由學(xué)習(xí)、互動交流，隨時為學(xué)生解疑答惑，促進(jìn)學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的掌握和計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的提高。

提高教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教師是進(jìn)行教學(xué)的主體，提高教師的綜合素質(zhì)可以達(dá)到直接提高教學(xué)效果的目的，教學(xué)管理部門可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況在電大成人學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和實(shí)踐能力的教學(xué)中培養(yǎng)專門的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并且采取優(yōu)勝劣汰的競爭制度，保證教師的水平，保證教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在對教師進(jìn)行培養(yǎng)時，可以邀請有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，從教學(xué)方法技巧和教學(xué)藝術(shù)等多個方面進(jìn)行引導(dǎo)培養(yǎng)，對教師取得的成績及時進(jìn)行肯定，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師良好的教學(xué)心態(tài)。

結(jié)語：

在成人計(jì)算機(jī)的應(yīng)用基礎(chǔ)課程中，既要重視對于基礎(chǔ)理論的教學(xué)，又不能放松對于技能和操作等實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這對成人學(xué)生適應(yīng)社會的需求提高自身的素質(zhì)有重要的作用，計(jì)算機(jī)的教學(xué)需要教育者轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)能力，進(jìn)行積極的創(chuàng)新和改革，從而達(dá)到切實(shí)提高成人學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的目標(biāo)。

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