“錯(cuò)了，錯(cuò)了，再往上點(diǎn)呀！急死人了……”你們聽(tīng)聽(tīng)，這焦急的聲音從快樂(lè)十分鐘隊(duì)會(huì)的活動(dòng)中傳來(lái)，此起彼伏，幾乎要把教室的屋頂掀掉了！

你一定很想知道究竟什么事讓大家那么焦急。實(shí)話告訴你吧，我們班正在玩一場(chǎng)有趣的小游戲呢。

又到了快樂(lè)十分鐘隊(duì)會(huì)，大家十分興奮地等待著。只見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大腦袋、炯炯有神的大眼睛、嘴巴和耳朵，可唯獨(dú)少了一個(gè)小鼻子。然后，老師便對(duì)我們說(shuō)：“這人少了一個(gè)小鼻子，誰(shuí)能把他的鼻子畫(huà)上去呢？”

話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)！”“我來(lái)！”……

終于等到老師請(qǐng)我上去了。我胸有成竹地來(lái)到黑板前，用手量了量黑板邊與小男孩鼻子之間的距離，然后對(duì)老師說(shuō)：“可以開(kāi)始了?！崩蠋熥屛艺镜搅穗x黑板一米遠(yuǎn)的地方，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住。我又在原地轉(zhuǎn)了三圈，停下。此時(shí)此刻，我像喝醉了酒似的，搖搖晃晃摸不著方向，好一陣子才反應(yīng)過(guò)來(lái)。同學(xué)們等不及了，在下面討論著，猜測(cè)著我會(huì)把鼻子畫(huà)在哪兒。我邁步朝前走去，到了黑板前，我用手在黑板上比畫(huà)著，然后拿起粉筆剛想畫(huà)，臺(tái)下的同學(xué)們大聲喊：“往左！”“往右！”……

我不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的好，就隨手畫(huà)了個(gè)小鼻子。

教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的跺著腳，有的拍著桌子。我不知怎么回事，忙把紅領(lǐng)巾取下來(lái)看個(gè)究竟。

一看，自己也不好意思地笑了。原來(lái)，我把鼻子畫(huà)在了小男孩的耳朵上，就像給他戴了一個(gè)耳環(huán)似的，真滑稽。

畫(huà)鼻子游戲真是太有趣了。

指導(dǎo)老師 趙燕燕

［簡(jiǎn)評(píng)］

在成長(zhǎng)階段，同學(xué)們的大多數(shù)時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，多姿多彩的校園生活給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。本文就是其中的一個(gè)例子。小作者記敘了十分鐘隊(duì)會(huì)的畫(huà)鼻子活動(dòng)，“先聞其聲”的寫(xiě)法烘托了熱烈的氣氛，“幾乎要把教室的屋頂掀掉了”則運(yùn)用夸張的手法，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)同學(xué)們興奮的勁頭。習(xí)作有較好的記敘，以多處側(cè)面描寫(xiě)他人的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)整個(gè)場(chǎng)景，顯得非常有趣。習(xí)作主題集中，內(nèi)容豐富充實(shí)，寫(xiě)得真實(shí)有趣，很有現(xiàn)場(chǎng)感。