摘要：創(chuàng)業(yè)教育是21世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的新趨勢，是人才培養(yǎng)的新模式，大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為改變我國高?！熬蜆I(yè)難”的重要途徑，共青團(tuán)作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)的、引領(lǐng)青年發(fā)展的群眾組織，在我國高校中有很大的群眾基礎(chǔ)。共青團(tuán)參與大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育具有重大現(xiàn)實(shí)意義，將有助于推動我國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展和有效緩解高校學(xué)生就業(yè)壓力。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)；創(chuàng)業(yè)教育；必要性

一、我國創(chuàng)業(yè)教育狀況發(fā)展

早在1947年，哈佛商學(xué)院就率先開設(shè)了企業(yè)管理的創(chuàng)業(yè)課程，經(jīng)過六十年的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育在國外教育中已經(jīng)形成較為完善的教育體系，并形成以百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)意識教育、哈佛大學(xué)的實(shí)際管理經(jīng)驗培養(yǎng)、斯坦福大學(xué)的創(chuàng)業(yè)知識教育為主的三種教育培養(yǎng)模式。我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展相對滯后，2002年起，我國才開始試行創(chuàng)業(yè)教育，并于2009年國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》后，我國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育才逐漸被重視，在教育部出臺《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，創(chuàng)業(yè)教育在我國高校中進(jìn)入行政指導(dǎo)下，全面開展的時期。目前。高校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)認(rèn)知度和參與度不斷提升，但由于缺乏創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等一系列完備的創(chuàng)業(yè)教育體系，創(chuàng)業(yè)教育在我國發(fā)展水平仍然很低。

二、共青團(tuán)參與大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育重要性

共青團(tuán)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下先進(jìn)青年的群眾組織，緊緊圍繞在團(tuán)中央周圍，是廣大青年學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)中國共產(chǎn)黨精神的中堅力量，長期以來，共青團(tuán)作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團(tuán)在我國高等學(xué)校中有著絕對的群眾基礎(chǔ)，是我國高等學(xué)校進(jìn)行我國方針政策學(xué)習(xí)，思想道德建設(shè)，社會生活實(shí)踐等活動重要的組織形式，胡錦濤總書記在共青團(tuán)工作講話中指出要有效引導(dǎo)青年、有效組織青年、有效服務(wù)青年和有效維護(hù)青年合法權(quán)益的四項要求。鑒于，我國高校大學(xué)生就業(yè)在面臨國際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重形勢下，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育成為改善高校就業(yè)環(huán)境，拓展就業(yè)環(huán)境，減輕就業(yè)壓力的重要途徑和方法。共青團(tuán)應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育，給大學(xué)創(chuàng)業(yè)提供一個良好的平臺，努力為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中面臨的各種問題提供黨政關(guān)懷，問題解決的途徑，為促進(jìn)大學(xué)創(chuàng)業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為我國高校創(chuàng)業(yè)教育工作走出新的教育模式。

三、共青團(tuán)參與大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育必要性

1.共青團(tuán)組織性質(zhì)決定其開展大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育必要性

大學(xué)生就業(yè)工作事關(guān)青年一代發(fā)展、國家穩(wěn)定、社會和諧。在當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢不景氣下，共青團(tuán)作為聯(lián)系、引導(dǎo)和服務(wù)青年的重要組織，應(yīng)從大局出發(fā)，勇于承擔(dān)使命，積極探索促進(jìn)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育工作的途徑和方法，為社會培養(yǎng)合格就業(yè)人才，為黨和國家培養(yǎng)合格的年輕干部后備軍。

2.共青團(tuán)組織的工作職責(zé)決定其開展大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育必要性

高校共青團(tuán)工作把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)作為其工作的重要組成部分。共青團(tuán)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，鼓勵大學(xué)生響應(yīng)國家號召到西部、到基層工作時其分內(nèi)之事。在當(dāng)前形勢下，做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育史拓展大學(xué)生就業(yè)途徑的重要手段，共青團(tuán)應(yīng)適應(yīng)新形勢下工作需要，為大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育提供良好的平臺和載體，提高共青團(tuán)在大學(xué)就業(yè)中影響力。

3.共青團(tuán)組織的自身優(yōu)勢決定其開展大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育必要性

第一，共青團(tuán)具有良好的組織優(yōu)勢。團(tuán)組織是我國教育體系中具有完備的組織體系，大學(xué)團(tuán)組織覆蓋的每所學(xué)校、每個院系、每個班級。這是大學(xué)中其他社團(tuán)無法比擬也不具備的優(yōu)勢。并且各級團(tuán)組織聯(lián)系密切，有利于創(chuàng)業(yè)精神的貫徹，有利于組織各級團(tuán)組織展開創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。

第二，共青團(tuán)具有廣泛群眾優(yōu)勢。團(tuán)組織作為我國高校各類社團(tuán)、協(xié)會、學(xué)生會、研究會的領(lǐng)導(dǎo)者和直接負(fù)責(zé)者。團(tuán)委老師和青年學(xué)生在年齡上，溝通中都有心理優(yōu)勢，在組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年中具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的凝聚力和號召力。

第三，共青團(tuán)具有優(yōu)良的職責(zé)優(yōu)勢。共青團(tuán)組織是共青團(tuán)中央貫徹中央精神的重要渠道，也是共青團(tuán)的職責(zé)所在。共青團(tuán)發(fā)揮自身對學(xué)生教育引導(dǎo)的職責(zé)，積極為大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)培訓(xùn)，讓廣大學(xué)生堅定信念，勇于創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供心理輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)支持等職責(zé)內(nèi)的服務(wù)。

第四，共青團(tuán)具有巨大的人才優(yōu)勢。共青團(tuán)干部大多年齡相對年輕，多為年輕有為的青年教師和學(xué)生代表。他們有著相對系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和開闊視野?？梢苑e極鼓勵團(tuán)干部團(tuán)結(jié)同學(xué)，為創(chuàng)業(yè)發(fā)揮模范帶頭作用，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供信息、知識、資源關(guān)系等，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

總結(jié)：

共青團(tuán)作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)相對嚴(yán)峻的形勢下，應(yīng)積極響應(yīng)黨中央號召，立足職能，發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于作為，在創(chuàng)業(yè)教育中發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生、組織學(xué)生的能力，在大學(xué)生團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)旗幟下，激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好平臺，為創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。（作者單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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