摘要：大學(xué)生是社會(huì)重要的人才來(lái)源，做好大學(xué)的思想政治教育工作，是保證大學(xué)生以良好的思想狀態(tài)參加社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)。在建設(shè)高校校園文化的大形勢(shì)下，如火熱在校園文化建設(shè)中做好思想政治教育工作，是值得探討的問(wèn)題。本文結(jié)合實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)思想政治教育工作進(jìn)行了探討，以期推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園文化；大學(xué)生；思想政治教育

校園文化是指一所高校所具有的在學(xué)術(shù)和社會(huì)等方面的精神氣質(zhì)，它反映出一所高效的教學(xué)理念和校園風(fēng)氣，對(duì)于學(xué)生起到潛移默化的教育作用。建設(shè)基于校園文化的思想政治教育工作，是借助校園文化的優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)揮思想政治教育工作效果的有效方式。

一、大學(xué)生思想政治教育的必要性

大學(xué)生是一個(gè)相對(duì)特殊的社會(huì)群體，是形成穩(wěn)定的政治觀念以及政治心理的關(guān)鍵時(shí)期。注重對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，是促進(jìn)學(xué)生形成主流價(jià)值觀念并成為主流政治文化接受者的重要任務(wù)。高校政教要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行民主型的政治觀念的形成，不斷的提高政教的實(shí)踐和實(shí)效性，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織的重要作用，并構(gòu)建政治實(shí)踐過(guò)程中的大學(xué)生保障體系，在最大程度上加強(qiáng)以及改進(jìn)高等院校的政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的政治社會(huì)觀念，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的政治教育。

二、當(dāng)前大學(xué)思想政治教育工作的特點(diǎn)

（一）大學(xué)生的主體意識(shí)得到加強(qiáng)

新形勢(shì)下的大學(xué)生處在一種思想自由以及競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，他們?cè)诳创鐣?huì)問(wèn)題的過(guò)程中，更多是運(yùn)用批判以及審視的態(tài)度從不同的角度去分辨和解析，脫離了盲目的服從以及個(gè)人崇拜的政治心態(tài)；在對(duì)待重大的政治時(shí)事以及政治理論的問(wèn)題上，具有明顯的獨(dú)立思考的意向，更多的通過(guò)理智對(duì)事物進(jìn)行分析。

（二）大學(xué)生的政治價(jià)值取向更加偏向功利化

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行轉(zhuǎn)型的今天，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的趨利性以及西方思潮的影響，加上家庭和學(xué)校教育的不足，大學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生了極大地變化，新型的利益觀念以及競(jìng)爭(zhēng)觀念已經(jīng)形成，進(jìn)一步追求物質(zhì)利益。在當(dāng)前的大學(xué)生中，大部分學(xué)生更多的是追求物質(zhì)的實(shí)用性以及個(gè)人的喜好，在學(xué)習(xí)以及擇業(yè)和工作的過(guò)程中更多的是從自身的利益以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)出發(fā)，存在嚴(yán)重的自我傾向以及功利價(jià)值的傾向。

（三）大學(xué)生缺乏足夠的政治興趣

隨著全球化的不斷發(fā)展以及多元化思想的不斷沖擊，一部分大學(xué)生的政治理想出現(xiàn)了動(dòng)搖的跡象，加之政治體制以及運(yùn)作存在的一些問(wèn)題，學(xué)生的政治理想信念出現(xiàn)了搖擺，主要表現(xiàn)在對(duì)政治的興趣大大減少，同時(shí)還產(chǎn)生了一部分公眾信任危機(jī)的負(fù)面情緒。

三、如何基于校園文化開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作

（一）建立配合思想政治教育的校園文化

傳統(tǒng)的思想政治教育工作是靠輔導(dǎo)員或者政治老師依靠自身素質(zhì)、學(xué)識(shí)和教學(xué)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染和教育，老師和課程是思想政治教育的主體。但隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的不斷改變，僅僅依靠思想政治教育課程那以保證大學(xué)生的思想政治教育，思想政治教育受到前所未有的各個(gè)方面的沖擊。因此，需要建設(shè)一個(gè)整體的思想政治教育環(huán)境來(lái)加強(qiáng)教育效果，校園文化所具有的導(dǎo)向和潛移默化的作用，可以對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生影響和規(guī)范大學(xué)生的行為，符合思想政治教育的要求。在校園文化教育中假如思想政治教育，是一個(gè)有效的教學(xué)手段。

（二）用校園文化保證思想政治的爭(zhēng)取輿論引導(dǎo)

高校思想政治教育者要時(shí)刻注意校園和社會(huì)上的輿論導(dǎo)向，對(duì)于有悖于思想政治教育的言論和思想要做好控制，防止其在校園文化的范圍內(nèi)擴(kuò)散。對(duì)較為偏頗的觀點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)，尤其在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展下，當(dāng)代大學(xué)生可以接觸到各種各樣的信息，避免這些信息對(duì)大學(xué)生的思想政治造成錯(cuò)誤的引導(dǎo)。對(duì)于社會(huì)事件在校園文化中的傳播，要及時(shí)的闡明事實(shí)的真相和進(jìn)行正確的觀點(diǎn)引導(dǎo)，在當(dāng)代大學(xué)生普遍對(duì)社會(huì)事件較為關(guān)注的形勢(shì)下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和社會(huì)事件的輿論引導(dǎo)，顯的尤為重要。

（三）利用好高校隱性課程

高校隱性課程，即包含講座、班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐等校園活動(dòng)在內(nèi)的非正式教育課程。這些課程注重實(shí)踐，對(duì)于大學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)思想政治的重要性和融入到自己的言語(yǔ)行為具有重要的意。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的效果分析，學(xué)術(shù)講座和社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生中受歡迎的程度很高，大學(xué)生對(duì)其內(nèi)容也較為認(rèn)可，在這些活動(dòng)中假如思想政治教育，更利于大學(xué)生接受，起到的效果最好。非正式課程在一些學(xué)校不被重視，活動(dòng)的過(guò)程漏洞百出，不但起不到教育的效果，反而引起大學(xué)的質(zhì)疑和冷漠，對(duì)高校的思想政治教育工作起到負(fù)面的作用。

（四）發(fā)揮校園文化的滲透和激勵(lì)作用

校園文化一旦形成，會(huì)存在于校園生活和教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的思想政治教育可以起到潛移默化的滲透作用。在校園文化中加入愛(ài)國(guó)主義的政治觀念，把愛(ài)國(guó)主義與學(xué)生對(duì)事實(shí)問(wèn)題的討論聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生不但要對(duì)社會(huì)事件提出質(zhì)問(wèn)，還要從愛(ài)國(guó)主要的角度出發(fā)進(jìn)行客觀分析和提出建議，履行一個(gè)社會(huì)公民的責(zé)任。校園文化形成之后，會(huì)成為一所高校的寶貴財(cái)產(chǎn)，每一位老師和同學(xué)都是校園文化的建設(shè)者和最踐行者，優(yōu)秀的校園文化激勵(lì)著大學(xué)生，以正確的思想性和政治性要求自己，成長(zhǎng)為社會(huì)主義的有用之才。

總結(jié)：

大學(xué)的校園文化建設(shè)與思想政治教育工作息息相關(guān)，借助校園文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，將思想政治教育工作建立在校園文化之上，可以開(kāi)辟除思想政治教育課堂之外更為廣闊和有利的思想政治教育空間，為培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)主義、民族精神和社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀大學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（作者單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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