今世之論，以為競(jìng)技比賽該當(dāng)堅(jiān)持，永不言?。粚W(xué)習(xí)該當(dāng)刻苦，永不言棄；人生該當(dāng)堅(jiān)守，永不服輸。似乎一旦認(rèn)輸，人生便不再精采，生命便不再亮麗，事業(yè)便不會(huì)輝煌。然依拙見，所謂“堅(jiān)持”不過少年意氣罷了，學(xué)會(huì)認(rèn)輸方見成熟。

何有此言哉？君不聞昔周瑜氣斃，不過堅(jiān)持都督之顏面。倘低頭認(rèn)輸曰：“吾不如孔明！”豈不天寬地闊？反觀仲達(dá)，人皆知其不如孔明，亦自認(rèn)，屢遭羞辱而“不敢”出戰(zhàn)，倒使孔明先薨。

于是有看客頓悟，曰：“爾之論不過莫逞顏面罷了?！笔獠恢四似湟灰?。日本有魚，每年春逆流而上產(chǎn)卵，固然偉大。但亦有魚不隨大眾之流，尋一清溪產(chǎn)卵，稱為“逆時(shí)鮒”，人皆喜之，反不喜“偉大之魚”。何故？“逆時(shí)鮒”之善認(rèn)輸也。北坡紅松少而雪松多，是紅松寧折不彎為北坡雪多而害，而雪松低頭受雪卻不負(fù)雪故。紅松多生于南坡，亦為認(rèn)輸于北坡之雪，南坡明適于紅松，何苦非植于北坡？是此，認(rèn)輸豈非更成熟之標(biāo)志，更乃生存之智慧也。

古人有先覆車之鑒，自然有后誨人之鏡。奈何世人仍不認(rèn)輸，不適己之路偏行，非己所能偏逞強(qiáng)，不辨方向，難得成功，實(shí)在可惜。

今人亦有例哉。吾觀某電視劇，一童喜養(yǎng)魚，二十多條皆死，后遂不養(yǎng)魚。其姐欲助，其父阻之，曰：“承認(rèn)有自己做不成的事，也是成長(zhǎng)的一種方式?！比艏罕M心盡力尚無成事，是此事本不適于吾，何必堅(jiān)持，不如及早認(rèn)輸。非無勇，乃有謀也。

試告今日之書生，吾輩意氣風(fēng)發(fā)，凡事皆想試，皆想成。殊不知鷹無戲水之能，虎無上天之翼，人無完人。且術(shù)業(yè)有專攻，非爾擅長(zhǎng)之事，低頭認(rèn)輸又何妨？

故吾曰：認(rèn)輸乃成長(zhǎng)之見證，讓服輸見證成長(zhǎng)！

☆嘉賓點(diǎn)評(píng)

發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)比設(shè)計(jì)自己重要，而當(dāng)今兒童教育弊端正在疏于發(fā)現(xiàn)而忙于設(shè)計(jì)，急于給學(xué)生一個(gè)方向，然后鼓勵(lì)學(xué)生以跟裝甲車拼刺刀的精神去堅(jiān)持。本文立意獨(dú)特，觀點(diǎn)獨(dú)到，表現(xiàn)了小作者自我意識(shí)的覺醒。論證視野寬闊，材料角度多元，層次感很強(qiáng)。運(yùn)用文言寫作，也顯得沉靜典雅。

☆主持人點(diǎn)評(píng)

這篇文章值得稱道的是作者善于逆向立意，一般人認(rèn)為年青人應(yīng)該具有不服輸?shù)木瘢此^的“初生牛犢不怕虎”，本文作者卻反其意而立之：學(xué)會(huì)認(rèn)輸方見成熟，讓服輸見證成長(zhǎng)。

逆向立意，也就是通常說的“反彈琵琶”，它是指不按照一般方法或常規(guī)思維去立意，而是通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或挖掘材料的不同尋常的意義。用這樣的思維方式來立意選材，往往可以收到出奇制勝之效。在逆向立意選材時(shí)，可以通過更換成語、名言警句中的某些詞語或者對(duì)其進(jìn)行否定來逆向思維。如“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”可以反彈為“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”。

值得一提的是，中學(xué)生應(yīng)該慎用文言形式來作文，像本文文白夾雜，許多詞句讀起來讓人感覺有些別扭。

【結(jié)束語】

半命題的形式出現(xiàn)的比全命題作文的靈活度要大得多，而比話題作文的限制性也大得多，因?yàn)樗葘?duì)寫作范圍作了必要限定，卻又把選材、立意、組織和結(jié)構(gòu)等自由空間留給了作者。這種命題，既可以讓學(xué)生的想象有個(gè)限度，又容易讓他們選擇自己熟悉的東西來寫，因此，也就有利于他們寫出自己真切感受到的最有意義的人生體驗(yàn)以及對(duì)生活的思考。

寫好這樣的作文題，最重要的是要把握好半命題作文的“自由”，補(bǔ)好標(biāo)題。由于半命題作文在選材、立意上給予了考生一定的自由度，因此，寫此類作文時(shí)，考生要好好把握這一“自由”，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取自己最為熟悉的生活來寫，并且補(bǔ)充完整一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。補(bǔ)題時(shí)，要注意從自己熟悉并且感受深刻的方面去選取，然后根據(jù)所選材料擬定完整的題目。標(biāo)題補(bǔ)充完整后的寫作要求其實(shí)與“命題作文”相同。