從事IT工作的小王，2011年畢業(yè)于浙江工商大學(xué)，最近，他接受了一次特別的考試，就個(gè)人的工資起薪、就業(yè)保障、職業(yè)發(fā)展水平等情況一一作答，問(wèn)卷得分將計(jì)入省教育廳對(duì)浙江工商大學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)。

調(diào)研方浙江省教科院副院長(zhǎng)朱永祥告訴記者，共有23萬(wàn)余名2011屆畢業(yè)生接受了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，內(nèi)容包括就業(yè)，對(duì)母校在管理、課程、教學(xué)等方面的滿意度等。調(diào)研組分析數(shù)據(jù)后，將撰寫(xiě)的報(bào)告上交浙江省教育廳，作為今年高校教學(xué)工作考核的第三方評(píng)價(jià)。

引入第三方評(píng)價(jià)，是浙江省新修訂的普通本科院校教學(xué)考核指標(biāo)體系的亮點(diǎn)。修改后的指標(biāo)體系共有6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、20個(gè)考核點(diǎn)。在6個(gè)一級(jí)指標(biāo)中，突出了人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資情況。